Цель – подготовить обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессиональ-ного образования по направлению подготовки 030900 – Юриспруденция
№ | Наименование | Общее | Кол-во | Кол-во часов | Кол-во | Форма контроля | |
п/п | разделов и тем | кол-во часов | аудит часов | Лек-ции | практ. заня-тия | часов на самост. работу | |
1 | Раздел 1. Функциональ-ные стили. | 2 | - | - | - | 2 | Проверка ответов на фо-руме |
2 | Раздел 2. Фонетика. | 12 | 2 | - | 2 | 10 | |
3 | Раздел 3. Лексика. | 13 | 2 | - | 2 | 10 | Фронтальный опрос, тест, самоконтроль. Контр. работа |
4 | Раздел 4. Грамматика. | 23 | 2 | - | 2 | 20 | Фронтальный опрос, тест, самоконтроль. Контр. работа |
5 | Раздел 5. Аудирование и говорение. | 17 | 2 | - | 2 | 15 | Фронтальный опрос, са-моконтроль |
6 | Раздел 6. Чтение. | 23 | - | - | - | 20 | Фронтальный опрос, проверка ответов на фо-руме, самоконтроль. Контр. работа |
7. | Раздел 7. Куль-тура и традиции стран изучаемо-го языка. | 18 | - | - | - | 15 | Фронтальный опрос, проверка ответов на фо-руме, самоконтроль. Контр. работа |
Всего | 108 | 8 | - | 8 | 64 | Экзамен – 36 ч. | |
Итоговый кон-троль | зачет 1 семестр, экзамен – 2 семестр |
3.1. Разделы дисциплины и виды учебных занятий Очная форма обучения
№ | Разделы дисциплины | Виды учебных занятий |
1 | Раздел 1. Функциональные стили. | практические занятия |
2 | Раздел 2. Лексика.. | практические занятия |
3 | Раздел 3. Грамматика. | практические занятия |
4 | Раздел 4. Аудирование и говорение. | практические занятия |
5 | Раздел 5. Чтение. | практические занятия |
6 | Раздел 6. Культура и традиции стран изучаемого языка. | практические занятия |
Заочная форма обучения
№ | Темаы дисциплины | Виды учебных занятий |
1 | Раздел 1. Функциональные стили | Семинар, консультация по электронной почте |
2 | Раздел 2. Лексика. | Семинар, консультация по электронной почте |
3 | Раздел 3. Грамматика. | Семинар, консультация по электронной почте |
4 | Раздел 4. Аудирование и говорение. | Семинар, консультация по электронной почте |
5 | Раздел 5. Чтение и перевод. | Семинар, консультация по электронной почте |
6 | Раздел 6. Культура и традиции стран изучаемого языка. | Семинар, консультация по электронной почте |
3.2. Содержание разделов дисциплины. Очная форма обучения
Лекции Раздел 1. Функциональные cтили
1 семестр
Тема 2. Научный и официально-деловой стиль. Лекция – 2 часа
Стилистическая характеристика научного стиля. Лингвостилистические особенности офи-циально-делового стиля.
Самостоятельная работа (2 часа).
1. Научный стиль юридических текстов.
2. Сферы использования официально-делового стиля. Контрольные вопросы:
1. Расскажите об основных лингвостилистических характеристиках научных юридических текстов.
2. Расскажите об основных лингвостилистических особенностях официально-делового сти-ля.
Рекомендуемая основная литература
В Стилистика современного английского языка.(Стилистика декодирования): учебн. пособие для студентов фак-в и ин-в иностр. языков /. - Л. : Просвещение, 1973. С. 70-98.
Рекомендуемая дополнительная литература
Практикум по стилистике английского языка для студентов отделения "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации": учебно-методическое пособие / сост.: , . - Саратов : [Изд-во Саратовской гос. акад. права], 2005. С. 32-44.
2 семестр.
Лекция 2. Государственное и политическое устройство Великобритании и США. 4 часа. Правительство. Политические партии. Общественные движения.
Самостоятельная работа (2 часа). 1. История государственности.
2. Выдающиеся государственные и политические деятели. Контрольные вопросы:
1. Расскажите об истории развития государственности в англоговорящих странах. 2. Расскажите об особенностях политических систем..
3. Расскажите о ведущих политических партиях и общественных движениях. 4. Расскажите о выдающихся государственных и политических деятелях.
Рекомендуемая основная литература
Нестерова . Великобритания. Ростов н/Д: Феникс, 2006. С. 50-72. Рекомендуемая дополнительная литература
Страноведение (Великобритания и США): учебное пособие / , - Саратов, 19
Практические занятия
Занятия 1-3 (6 ч.) Контрольные вопросы:
1. Выучите лексику уроков.
2. Расскажите о грамматических категориях, присущих существительным, артиклям, прила-гательным, наречиям в английском языке.
3. Расскажите о правилах образования и характере выражаемых значений неопределенными временами в действительном залоге.
4. Составьте рассказы о себе и своей семье.
5. Выполните перевод текстов.
Задачи: Изучение следующих вопросов:
Функциональные стили: языковые особенности научного стиля: стиль художественной ли-тературы.
Фонетика (транскрипция, повторение правил чтения и интонирования текстов). Лексика (400 самых частотных лексических единиц).
Аудирование и говорение (тема: «Биография").
Грамматика (существительное, артикль, прилагательное, наречие, времена неопределенные в действительном залоге).
Чтение (тексты для изучающего чтения по теме: адаптированные художественные). Письмо (правила правописания).
Культура и традиции стран изучаемого языка (извлечение информации национально-культурного характера из изучаемых текстов).
Задания: Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и факультетов / под ред. . Саратов, 2010. Лексика: С. 26-27, 40-42, 56-57, 72-73, 87-88, ед.). Упр. 1-3, с.86-87, Упр. 1-4, с. 99-100. Тексты: с. 82-84, с. 94-96.
Самостоятельная работа 3 ч. | |||
Характер само-стоятельной ра-боты | Задания | Нормы затрат времени (ч) | Форма кон-троля |
Активизация ма-териала, изучен-ного на практи-ческих занятиях | 1. Заучивание лексического материала уроков (400 единиц). 2. Активизация лексики, грамматики, в упраж-нениях. | 2 | 1. письмен-ных заданий 1ч. |
Вопросы для са-мостоятельного изучения | 1. Составление сообщений по теме «Биогра-фия»). 2. Выполнение лексико-грамматического теста в компьютерном классе. 3. Перевод текстов. | 1 | 1. Проверка результатов теста и ана-лиз ошибок 0,5 ч. |
Рекомендуемая основная литература
Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов, 2010. С. 4-101.
Рекомендуемая дополнительная литература
Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов: центр «Наука», 2010. С. 4-7.
Занятия 4-6 (6 ч.) Контрольные вопросы:
1. Выучите лексику уроков.
2. Расскажите о правилах образования и характере выражаемых значений неопределенными временами в страдательном залоге, об особенностях образования косвенной речи.
3. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Национальный дух британцев и американцев».
4. Выполните перевод текстов. Задачи: Изучение следующих вопросов:
Функциональные стили: языковые особенности публицистического стиля. Фонетика (повторение правил чтения и интонирования текстов).
Лексика (50 лексических единиц).
Аудирование и говорение (тема: «Национальный дух британцев и американцев»). Грамматика (неопределенные времена в страдательном залоге, косвенная речь).
Чтение (тексты для изучающего чтения по теме: «Национальный дух британцев и американ-цев»).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
