Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 321-355.

Рекомендуемая дополнительная литература

Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов: центр «Наука», 2010. С. 20-21.

Максименко упражнений по аудированию для студентов юридических вузов. Саратов: СГАП, 1996. С. 18-20.

Учимся говорить по-английски: Сборник текстов по развитию навыков устной речи. Сост. Максименко , 2002. С. 13-15.

Занятия 22-24 (6 ч.)

Контрольные вопросы:

1. Выучите лексику уроков.

2. Расскажите о правилах образования и характере выражаемых грамматических значений совершенными продолженными временами.

3. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Законодательная отрасль вла-сти».

4. Выполните перевод текстов. Задачи: Изучение следующих вопросов:

Функциональные стили: языковые особенности официально-делового стиля. Фонетика (повторение правил чтения и интонирования текстов).

Лексика (62 лексических единицы).

Аудирование и говорение (тема: «Законодательная отрасль власти»). Грамматика (совершенное продолженное время).

Чтение (тексты для изучающего чтения по теме: «Законодательная отрасль власти». Письмо (правила правописания, составление сообщений, докладов, рефератов). Культура и традиции стран изучаемого языка (тема: «Законодательная отрасль власти»).

Задания: Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических

вузов и факультетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 352-386, Упр. 1, с.379-380 (решение проблемной задачи), чтение текстов с. 356-357, с.360-361, с.362-363.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Самостоятельная работа 3 ч.

Характер само-стоятельной ра-боты

Задания

Нормы затрат времени (ч)

Форма кон-троля

Активизация ма-териала, изучен-ного на практи-ческих занятиях

1. Заучивание лексического материала урока (62 ед.).

2. Активизация лексики, грамматики, в упраж-нениях.

1

1. письмен-ных заданий 1ч.

Вопросы для са-мостоятельного изучения

1. Составление сообщений по теме «Законода-тельная отрасль власти»).

2. Выполнение лексико-грамматического теста в компьютерном классе.

3. Перевод текстов.

1

1. Проверка результатов теста и ана-лиз ошибок 0,5 ч.

Лабораторная работа, направ-ленная на фор-мирование навы-ков аудирования

Аудирование рассказа : «The Great Train Robbery»

1

Опрос

Рекомендуемая основная литература

Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 352-386.

Рекомендуемая дополнительная литература

Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов: центр «Наука», 2010. С. 22-24.

Английский язык: упражнения по развитию навыков устной речи: Учебно-методическое по-

собие. Сост. Максименко , 2002. С. 17-20.

Максименко упражнений по аудированию для студентов юридических вузов. Саратов: СГАП, 1996. С. 21-22.

Учимся говорить по-английски: Сборник текстов по развитию навыков устной речи. Сост. Максименко , 2002. С. 16-18.

Занятия 25-27 (6 ч.)

Контрольные вопросы:

1. Выучите лексику уроков.

2. Расскажите о правилах согласования времен.

3. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Исполнительная отрасль вла-сти».

4. Выполните перевод текстов. Задачи: Изучение следующих вопросов:

Функциональные стили: языковые особенности официально-делового стиля. Фонетика (повторение правил чтения и интонирования текстов).

Лексика (57 лексических единицы).

Аудирование и говорение (тема: «Исполнительная отрасль власти»). Грамматика (согласование времен).

Чтение (тексты для изучающего чтения по теме: «Исполнительная отрасль власти». Письмо (правила правописания, составление сообщений, докладов, рефератов). Культура и традиции стран изучаемого языка (тема: «Исполнительная отрасль власти»).

Задания: Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических ву-зов и факультетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 387-421, Упр. 1, с. 413-414 (решение проблемной задачи), чтение текстов с. 392-393, с. 395-396, с. 401-402.

Самостоятельная работа 3 ч.

Характер само-стоятельной ра-боты

Задания

Нормы затрат времени (ч)

Форма кон-троля

Активизация ма-териала, изучен-ного на практи-ческих занятиях

1. Заучивание лексического материала урока (57 ед.).

2. Активизация лексики, грамматики, в упраж-нениях.

2

1. письмен-ных заданий 1ч.

Вопросы для са-мостоятельного изучения

1. Составление сообщений по теме «Исполни-тельная отрасль власти».

2. Выполнение лексико-грамматического теста в компьютерном классе.

3. Перевод текстов.

1

1. Проверка результатов теста и ана-лиз ошибок 0,5 ч.

Рекомендуемая основная литература

Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 387-421.

Рекомендуемая дополнительная литература

Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов: центр «Наука», 2010. С. 22-24.

Английский язык: упражнения по развитию навыков устной речи: Учебно-методическое по-собие. Сост. Максименко , 2002. С. 17-20.

Максименко упражнений по аудированию для студентов юридических вузов. Саратов: СГАП, 1996. С. 21-22.

Учимся говорить по-английски: Сборник текстов по развитию навыков устной речи. Сост. Максименко , 2002. С. 16-18.

Интернет-сайты:

Studio4Learning video “American Government: Origins of the Three Branches” (http://studio4learning. tv/sub_subject. php? pl=49&id=138)

Studio4Learning “American Government: Types of Government” (http://studio4learning. tv/sub_subject. php? pl=42&id=2).

video “American Government: How Congress is organised” (http://studio4learning. tv/sub_subject. php? pl =50&id=146) and fill in the table (True/False):

US Senate visit http://www. senate. gov/ , click on Art&History then Origins & Development and choose Powers & Procedures.

visit The Center on Congress at Indiana University (http://www. centeroncongress. org/)

YouTube video “Presidential Elections: Political Parties, Early Elections” (http://www. /watch? v=R5K_oKa8bFg&feature=related)

video “Electing a US President in Plain English” (http://ru. /watch? v=ok_VQ8I7g6I) US President’s powers and duties watch Studio4Learning video “American Government: Origins

of the Three Branches” (http://studio4learning. tv/sub_subject. php? pl=49&id=138)

US President speaking on different issues visit The Briefing room of the official White House web site http://www. whitehouse. gov/blog/,

Занятия 28-30 (6 ч.)

Контрольные вопросы:

1. Выучите лексику уроков.

2. Расскажите о правилах согласования времен.

3. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Судебная отрасль власти». 4. Выполните перевод текстов.

Задачи: Изучение следующих вопросов:

Функциональные стили: языковые особенности официально-делового стиля. Фонетика (повторение правил чтения и интонирования текстов).

Лексика (58 лексических единиц).

Аудирование и говорение (тема: «Судебная отрасль власти»). Грамматика (согласование времен).

Чтение (тексты для изучающего чтения по теме: «Судебная отрасль власти». Письмо (правила правописания, составление сообщений, докладов, рефератов). Культура и традиции стран изучаемого языка (тема: «Судебная отрасль власти»).

Задания: Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов

и факультетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 422-458, Упр. 1, с. 451-453, чтение текстов с. 429-431, с. 433-434, с. 438-439.

Самостоятельная работа 3 ч.

Характер само-стоятельной ра-боты

Задания

Нормы затрат времени (ч)

Форма кон-троля

Активизация ма-териала, изучен-ного на практи-ческих занятиях

1. Заучивание лексического материала урока (58 ед.).

2. Активизация лексики, грамматики, в упраж-нениях.

1

1. письмен-ных заданий 1ч.

Вопросы для са-мостоятельного изучения

1. Составление сообщений по теме «Судебная отрасль власти».

2. Выполнение лексико-грамматического теста в компьютерном классе.

3. Перевод текстов.

1

1. Проверка результатов теста и ана-лиз ошибок 0,5 ч.

Лабораторная работа, направ-ленная на фор-мирование навы-ков аудирования

Аудирование рассказа : «The Kennedy Assassina-tion»

1

Опрос

Рекомендуемая основная литература

Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 422-458.

Рекомендуемая дополнительная литература

Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов: центр «Наука», 2010. С. 25-28.

Английский язык: упражнения по развитию навыков устной речи: Учебно-методическое по-собие. Сост. Максименко , 2002. С. 21-23.

Максименко упражнений по аудированию для студентов юридических вузов. Саратов: СГАП, 1996. С. 24-26.

Учимся говорить по-английски: Сборник текстов по развитию навыков устной речи. Сост. Максименко , 2002. С. 19-20.

Интернет-сайты:

YouTube “The Supreme Court: Episode IV” (http://www. /watch? v=XyLptCMMd90)

YouTube video “Robert L. Shapiro, America's Premier Lawyer Series” (http://www. /watch? v=usH5zczqbBA)

Занятия 31-33 (4 ч.)

Контрольные вопросы:

1. Выучите лексику уроков.

2. Расскажите о сходстве и различиях в употреблении неличных форм глаголов.

3. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Выдающиеся юристы». 4. Выполните перевод текстов.

Задачи: Изучение следующих вопросов:

Функциональные стили: языковые особенности официально-делового стиля. Фонетика (повторение правил чтения и интонирования текстов).

Лексика (80 лексических единиц).

Аудирование и говорение (тема: «Выдающиеся юристы»). Грамматика (неличные формы глаголов: сравнение).

Чтение (тексты для изучающего чтения по теме: «Выдающиеся юристы». Письмо (правила правописания, составление сообщений, докладов, рефератов). Культура и традиции стран изучаемого языка (тема: «Выдающиеся юристы»).

Задания: Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов

и факультетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 459-487, Упр. 1, с. 482-482 (подготовка к дискуссии), чтение текстов с. 463-464, с. 466-467, с. 468-469.

Самостоятельная работа 3 ч.

Характер само-стоятельной ра-боты

Задания

Нормы затрат времени (ч)

Форма кон-троля

Активизация ма-териала, изучен-ного на практи-ческих занятиях

1. Заучивание лексического материала урока (80 ед.).

2. Активизация лексики, грамматики, в упраж-нениях.

1

1. письмен-ных заданий 1ч.

Вопросы для са-мостоятельного изучения

1. Составление сообщений по теме «Выдающие-ся юристы».

2. Выполнение лексико-грамматического теста в компьютерном классе.

3. Перевод текстов.

1

1. Проверка результатов теста и ана-лиз ошибок 0,5 ч.

Контрольная ра-бота

Проверка навыков изучающего чтения: перевод текста с английского языка на русский 3000 печ. знаков. Тематика текстов страноведческая.

1

Проверка контрольной работы и анализ оши-бок 2 ч. на подгруппу

Рекомендуемая основная литература

Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 459-487.

Рекомендуемая дополнительная литература

Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов: центр «Наука», 2010. С. 25-28.

Английский язык: упражнения по развитию навыков устной речи: Учебно-методическое по-собие. Сост. Максименко , 2002. С. 21-23.

Максименко упражнений по аудированию для студентов юридических вузов. Саратов: СГАП, 1996. С. 24-26.

Учимся говорить по-английски: Сборник текстов по развитию навыков устной речи. Сост. Максименко , 2002. С. 19-20.

Заочная форма обучения 1 семестр

Раздел 1. Функциональные cтили

Тема: Научный и официально-деловой стиль. Самостоятельная работа (2 часа).

1. Стилистическая характеристика научного стиля.

2. Лингвостилистические особенности официально-делового стиля. 3. Научный стиль юридических текстов.

4. Сферы использования официально-делового стиля. Контрольные вопросы:

1. Расскажите об основных лингвостилистических характеристиках научных юридических текстов. 2. Расскажите об основных лингвостилистических особенностях официально-делового стиля.

Рекомендуемая основная литература

В Стилистика современного английского языка.(Стилистика декодирования): учебн. пособие для студентов фак-в и ин-в иностр. языков /. - Л. : Просвещение, 1973. С. 70-98.

Рекомендуемая дополнительная литература

Практикум по стилистике английского языка для студентов отделения "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации": учебно-методическое пособие / сост.: , . - Саратов : [Изд-во Саратовской гос. акад. права], 2005. С. 32-44.

Практические занятия

Занятия 1-4 (8 ч.) Контрольные вопросы:

1. Выучите лексику уроков.

2. Расскажите о грамматических категориях, присущих существительным, артиклям, прилага-тельным, наречиям в английском языке

3. Расскажите о правилах образования и характере выражаемых значений неопределенными вре-менами в действительном и страдательном залоге, об особенностях образования косвенной речи. 4. Расскажите о правилах образования и характере выражаемых значений продолженными вре-менами в действительном и страдательном залогах, об использовании инфинитива в функции об-стоятельства цели.

5. Расскажите о формальных признаках и функциях причастий.

6. Расскажите о правилах образования и характере выражаемых значений совершенными време-нами в действительном и страдательном залогах, о функциях инфинитива.

7. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Государственные символы Велико-британии и США».

8. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Высшее образование в Великобри-тании и США».

9. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Юридическое образование в Вели-кобритании».

10. Выполните перевод текстов. Задачи: Изучение следующих вопросов:

Функциональные стили: языковые особенности публицистического стиля.

Фонетика (транскрипция, повторение правил чтения и интонирования текстов; повторение правил чтения и интонирования текстов).

Лексика (400 самых частотных лексических единиц; 417 лексических единиц по изучаемым темам).

Грамматика (существительное, артикль, прилагательное, наречие, времена неопределенные в действительном залоге; неопределенные времена в страдательном залоге, косвенная речь; про-долженные времена в действительном и страдательном залогах, инфинитив в функции обстоя-тельства цели; причастия; формы и функции герундия).

Письмо (правила правописания, составление докладов и рефератов).

Аудирование и говорение (темы: «Государственные символы», «Высшее образование в Ве-ликобритании и США», «Юридическая профессия в Великобритании»).

Чтение (тексты для изучающего чтения по темам: «Государственные символы», «Высшее образование в Великобритании и США», «Юридическая профессия в Великобритании»)

Культура и традиции стран изучаемого языка (темы: «Государственные символы», «Высшее образование в Великобритании и США», «Юридическая профессия в Великобритании»).

Задания:

1. Контрольная работа №1.

2. Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. Лексика: С. 26-27, 40-42, 56-57, 72-73, 87-88, ед.). Упр. 1-3, с.86-87, Упр. 1-4, с. 99-100. Тексты: с. 82-84, с. 94-96. Лексика: с. 102-148, Упр. Решение проблемных ситуаций с. 141-142. чтение текстов: с. 116-117, с. 120-121, с. 124-125. Лексика: с. 189-191, Упр. 2, с. 182-184 (ответы на вопросы викторины), чтение текстов: с.159-160, 167-168, 171-172. С. 192-235, Упр. 1-3 с. 224-226 (решение проблемной задачи, развитие ситуации, составление описания), чтение текстов с. 200-201, 204-206, 207-208. С. 236-276. Упр. 1-2, с. 268-269 (решение проблемной задачи, развитие ситуации). С. 277-315. Упр. 1, с.311 (решение проблемной задачи), чтение тестов с. 283-284, с. 287-288, с.290-291.

Рекомендуемая основная литература

Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 4-315.

Рекомендуемая дополнительная литература

Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов:

центр «Наука», 2010. С. 4-20. Занятия 5-8 (8 ч.) Контрольные вопросы:

1. Выучите лексику уроков.

2. Расскажите о правилах образования о функциях инфинитивных комплексов.

3. Расскажите о правилах образования и характере выражаемых грамматических значений со-вершенными продолженными временами.

4. Расскажите о правилах согласования времен. 5. Расскажите о правилах согласования времен.

6. Расскажите о сходстве и различиях в употреблении неличных форм глаголов.

7. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Юридическая профессия в США». 8. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Законодательная отрасль власти». 9. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Исполнительная отрасль власти». 10. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Судебная отрасль власти».

11. На основе изученных текстов составьте рассказы по теме «Выдающиеся юристы». 12. Выполните перевод текстов.

Задачи: Изучение следующих вопросов:

Функциональные стили: языковые особенности официально-делового стиля. Фонетика (повторение правил чтения и интонирования текстов).

Лексика (342 лексических единицы).

Грамматика (инфинитивные комплексы, совершенное продолженное время, согласование вре-мен, неличные формы глаголов: сравнение).

Аудирование и говорение (темы: «Юридическая профессия в США», «Законодательная отрасль власти», «Исполнительная отрасль власти», «Судебная отрасль власти», «Выдающиеся юристы»).

Чтение (тексты для изучающего чтения по темам: «Юридическая профессия в США», «Зако-нодательная отрасль власти», «Исполнительная отрасль власти», «Судебная отрасль власти», «Выдающиеся юристы»

Письмо (правила правописания, составление сообщений, докладов, рефератов).

Культура и традиции стран изучаемого языка (темы: «Юридическая профессия в США», «За-конодательная отрасль власти», «Исполнительная отрасль власти», «Судебная отрасль власти», «Выдающиеся юристы»).

Задания:

1. Контрольная работа №2.

2. Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 316-351. Упр. 1, с. 341-344 (решение проблемной задачи), чтение текстов с. 320-321, с.324-325, с. 326-327. С. 352-386, Упр. 1, с.379-380 (решение проблемной задачи), чтение текстов с. 356-357, с.360-361, с.362-363. С. 387-421, Упр. 1, с. 413-414 (решение проблемной задачи), чтение текстов с. 392-393, с. 395-396, с. 401-402. С. 422-458, Упр. 1, с. 451-453, чтение текстов с. 429-431, с. 433-434, с. 438-439. С. 459-487, Упр. 1, с. 482-482 (подготовка к дискуссии), чтение текстов с. 463-464, с. 466-467, с. 468-469.

Рекомендуемая основная литература

Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010. С. 316-487.

Рекомендуемая дополнительная литература

Фенина игры: Учебное пособие. – Саратов: центр «Наука», 2010. С. 20-28.

3.3. Тематика рефератов, докладов и сообщений Британский вариант английского языка. Американский вариант английского языка. Национальные символы Америки. Национальные символы Великобритании. Британские университеты.

Университеты США.

Юридическое образование в Великобритании. Юридическое образование в США. Лондонская полиция.

Юридическая профессия. Судебные системы стран. Парламент в Великобритании. Конгресс США.

Правительство стран изучаемого языка. Политические партии в странах изучаемого языка. Известные юристы.

4. Учебно-методическое обеспечение курса 4.1.Основная литература

Английский язык: учебно-методический комплекс для студентов юридических вузов и фа-культетов / под ред. . Саратов: Изд-во СГАП, 2010.

, Хижняк язык для студентов юридических вузов и факульте-тов. Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2009. С. 184-201.

4.2.Дополнительная литература

Английский язык: упражнения по развитию навыков устной речи: Учебно-методическое по-собие. Сост. Максименко , 2002.

Максименко упражнений по аудированию для студентов юридических вузов. Саратов: СГАП, 1996.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9