Основная образовательная программа основного общего образования на 2013 – 2014 учебный год (5 классы, ФГОС ООО) (стр. 25 )

2.1	Соблюдение		Постоянно		Администрация,
	воздушно-теплового и светового				педколлектив
	режима в учебных помещениях
2.2.	Озеленение школьных помещений		Постоянно		Педколлектив
2.3.	Контроль за соблюдением		В течение всего		Администрация,
	физкультурно-оздоровительных		периода		медсестра
	мероприятий в режиме учебного дня,
	направленных на преодоление
	гиподинамии
2.4.	Создание благоприятного		Постоянно		Педколлектив,
	психологического климата в классах				психолог
2.5.	Составление расписания уроков с		В течение всего		Администрация
	учетом шкалы трудности предметов		периода
2.6.	Соблюдение адаптационного периода		Постоянно		Врач, учителя
	у учащихся после продолжительных				физкультуры
	пропусков по болезни и временного
	освобождения от физкультуры
2.7.		Сопровождение адаптационного		В течение всего		Педколлектив,
	периода учащихся 5-х классов и вновь		периода		психолог
	прибывших в школу учащихся к новым
	образовательным условиям
		3. Профилактика и оздоровление
3.1.		Регулярное прохождение		Ежегодно		Медицинская
		диспансеризации учащимися				сестра
3.2.		Индивидуализация спортивных		Постоянно		Учителя
		нагрузок детей и подростков в				физкультуры,
		соответствии с группой здоровья
3.3.		Совершенствование организации		Постоянно		Администрация,
		санитарно-гигиенического и				Медсестра.
		противоэпидемиологического режима
3.4.		Проведение мероприятий по		В течение всего		Медицинская
		вакцинации детей и подростков		периода		сестра
3.5.		Консультации для родителей, педагогов, психолога, учителя физкультуры.		Систематически		Зам. директора по
						воспитательной
						работе

		4. Благоприятный двигательный режим
4.1.		Обучение навыкам самоконтроля и	Постоянно	Учителя
		самодиагностики		физкультуры
4.2.		Регулярное проведение соревнований	По плану	Учителя
		по видам спорта, товарищеских	спортмероприятий	физкультуры
		встреч, турниров, дней
		здоровья, подвижных перемен
4.3.		Подготовка и участие школьных	Постоянно	Учителя
		команд по различным видам спорта в		физкультуры и ОБЖ
		городской спартакиаде школьников
4.4.		Организация спортивных секций,	Начало учебного	Учителя
		групп коррегирующей гимнастики	года	физкультуры и ОБЖ, медсестра.
4.5.		Участие в городской спартакиаде	В течение всего	Учителя физкультуры
			периода
		5. Медико-педагогический контроль
5.1		Установление показаний и	Не реже 1 раза в год	Медсестра
		противопоказаний к занятиям
		физкультурой
5.2.		Обслуживание участников школьных	По плану	Медицинская
		соревнований	спортмероприятий	сестра
5.3.		Профилактика спортивного	Постоянно	Учителя
		травматизма на уроках физкультуры		физкультуры, медсестра
		и соревнованиях
5.4.	Санитарный контроль мест и условий	Регулярно	Медицинская
		проведения занятий и соревнований		сестра
5.5.		Врачебные консультации по ЗОЖ	По мере	Медсестра
			необходимости
5.6.	Вакцинация обучающихся	Регулярно	Медицинская
				сестра

		необходимости
5.7.	Санитарно-просветительная работа	Регулярно	Медицинская
			сестра
5.8.	Взаимодействие с педагогическим	Постоянно	Медицинская
	коллективом и родителями		сестра

6. Просветительская работа
Мероприятия	Ожидаемые результаты
	5 классы
1.Тематические классные часы.	Формирование знаний о ценности своего здоровья и здоровья
2. Кружок «Обучение жизненно-важным навыкам»	других людей для самореализации каждой личности, и о том
	вреде, который можно нанести здоровью различными
	действиями;
Родительское собрание «Адаптация в среднем звене школы»	Повышена психологическая компетенция в вопросах
	переживаемого детьми периода, представления об
	ответственности и совместном решении с ребенком
	проблемных ситуаций (дать рекомендации).
Участие в проектной	Развитие творческого мышления, расширение кругозора о
деятельности	здоровом образе жизни
	6 классы
1. Тематические классные часы.	Формирование знаний о взаимозависимости здоровья
2.Кружок «Обучение жизненно-важным навыкам».	физического и нравственного, здоровья человека и среды, его
	окружающей;
Родительское собрание:	Повышение психологической компетенции в воспитании и
лекторий для родителей	взаимоотношении с детьми (дать рекомендации).
«Компьютер в жизни
подростка. Друг или враг?»
Акции: «Жить или курить?» и	Формирование негативного отношения к табакокурению,
др.	пропаганда здорового и безопасного образа жизни
Участие в проектной	Развитие творческого мышления, формирование знаний о
деятельности	возможном вреде для здоровья компьютерных игр,
	телевидения, рекламы и т. п.;
7. Физкультурно-оздоровительная деятельность
Мероприятия		Ожидаемые результаты
	5 классы
Зарядка	Позитивный психологический и эмоциональный
	настрой на функциональную работу на уроках.
Физкультминутки во время	Отдых от учебных действий для лучшего восприятия
уроков	дальнейшей информации.
Дни здоровья	Привлечение обучающихся к занятиям
	спортом
Школьные спартакиады,	Укрепление здоровья, содействие гармоническому
соревнования по основным	физическому развитию
видам спорта, участие в городской спартакиаде.
Акции: «Кросс наций» и «Лыжня России»	Воспитание потребности и умения самостоятельно
	заниматься физическими упражнениями, сознательно
	применять их в отдыхе
	6 классы
Зарядка	Позитивный психологический и эмоциональный
	настрой на функциональную работу на уроках.
Физкультминутки во время	Отдых от учебных действий для лучшего восприятия
уроков	дальнейшей информации.
Дни здоровья	Привлечение обучающихся к занятиям
	спортом
Школьные спартакиады,	Укрепление здоровья, содействие гармоническому
соревнования по основным	физическому развитию
видам спорта и участие в городской спартакиаде.
Акции «Кросс наций» и «Лыжня России»	Воспитание потребности и умения самостоятельно
заниматься физическими упражнениями, сознательно
применять их в отдыхе
8. Профилактика употребления ПАВ
Мероприятия		Ожидаемые результаты
	5 класс
Классные часы по	Снизить вероятность употребления ПАВ и
профилактике употребления	табакокурения. Формирование ответственности детей за
ПАВ и табакокурения	свою жизнь
Конкурс плакатов «Курение –	Формирование негативного отношения к
коварная ловушка»	табакокурению, вовлечение в общественно-полезную
	трудовую деятельность
	6 класс
Классные часы по	Снизить вероятность употребления ПАВ и
профилактике употребления	табакокурения. Формирование ответственности детей за
ПАВ и табакокурения	свою жизнь
Конкурс плакатов «Я выбираю спорт и здоровье»	Формирование негативного отношения к вредным привычкам
	трудовую деятельность
9. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Мероприятия	Ожидаемые результаты
	5 класс
1.Встреча с инспектором	Обобщение знаний по ПДД
ГИБДД. 2. Курс «Дорожная безопасность» 3. Городская олимпиада по ПДД.
Весёлые старты по ПДД	Создание условий для применения теоретических
«Азбука пешехода»	знаний по ПДД на практике
1.Классные часы по соблюдению	Снизить вероятность детского травматизма на дорогах
правил ПДД «Экстремальная	города
ситуация» 2. Конкурс «Безопасное колесо»
Проект «Безопасный маршрут	Снизить вероятность детского травматизма на дорогах
домой»	города, создать наиболее благоприятный маршрут
	учащегося от дома до школы и обратно
	6 класс
1. Встреча с инспектором	Обобщение знаний по ПДД
ГИБДД. 2.Курс «Дорожная безопасность» 3.Городская олимпиада по ПДД.
Соревнование «Безопасное	Формирование у учащихся навыков безопасного
колесо»	поведения на улицах в различных ситуациях
Игра по станциям «Осторожно,	Снизить вероятность детского травматизма на дорогах
дорога!»	города

Результаты освоения программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни