Программы | Класс |
|
|
|
|
|
Экономика | 1-4 | + | + | - | + | + |
Риторика | + | + | - | + | + | |
Я и мой мир | + | + | - | + | + | |
Информатика | - | + | + | + | + | |
Элективные учебные предметы | ||||||
Математика «Выражения и преобразования» | 10-11 | - | + | + | + | + |
Русский язык «Сочинения разных жанров» | 10-11 | - | + | + | + | + |
Химия. Решение химических задач» | 10-11 | - | + | + | + | + |
Физика. Решение физических задач» | 10-11 | - | + | + | + | + |
Элективные курсы | ||||||
Охрана окружающей среды | 10-11 | - | - | + | + | + |
Техническое творчество | 10-11 | - | - | + | + | + |
Прикладное творчество | 10-11 | - | - | + | + | + |
Решение генетических задач | 10-11 | - | - | + | + | + |
Спецкурс «Основы исследовательской деятельности». | 10-11 | - | - | + | + | + |
Исследовательская деятельность в МАНИТС | 10-11 | + | + | + | + | + |
Проектная деятельность в МАНИТС | 10-11 | - | + | + | + | + |
Соответствие УЭК и ЭК целям Программы
Название дополнительной программы | Класс | Какую основную образовательную программу углубляет, расширяет, развивает, обновляет |
Техническое творчество | 5-11 | Технология |
Прикладное творчество | 5-11 | Технология |
Спортивные секции | 5-11 | Физическая культура |
ЮИД | 5-9 | ОБЖ |
Предметы РК | 1-11 | История, география, обществознание, литература, биология |
Комплексный анализ текста | 10-11 | Русский язык |
Анализ синтаксической культуры и средств выразительности текста | 10-11 | Русский язык |
Выражения и преобразования | 10-11 | Математика |
Решение химических задач | 10-11 | Химия |
Решение физических задач | 10-11 | Физика |
Охрана окружающей среды | 10-11 | Биология, география |
Решение генетических задач | 10-11 | Биология |
Основы исследовательской деятельности | 8-11 | Все учебные предметы |
Исследовательская деятельность в МАН | 8-11 | Все учебные предметы |
Проектная деятельность в МАН | 8-11 | Все учебные предметы |
Образовательные программы соответствуют статусу школы и носят типовой образовательный уровень. Программно-методическое обеспечение отвечает требованиям учебного плана и заявленным программам.
В учебном году внесены следующие коррективы в соответствии с перечнем учебников рекомендуемых и допушеных в учебном году:
1. Программа по литературе под редакцией
2. Программа по английскому языку под редакцией ,
3. Программа по обществознанию под редакцией
4. Программа по географии под редакцией ,
5. Программа по физике под редакцией В.
Программно - методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план. На основании анализа учебных программ и календарно – тематического планирования можно сделать следующие выводы:
В своей работе школа использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования;
Все учебные программы обеспечены учебно – методическими материалами;
Каждый учитель работает в соответствии с утвержденными рабочими программами;
Программы реализуются в полном объеме.
Коренные изменения в политической, социально-экономической, духовно-нравственной жизни в нашей стране, связанные с процессами развития российской государственности в постсоветский период новейшей российской истории, внесли значительные изменения в развитие школьного исторического образования. Учитывая новые геополитические, этнокультурные и конфессиональные запросы Республики Хакасия, как субъекта локальной истории, в новом документе БУП для образовательных учреждений РХ, введён новый предмет «Современная Хакасия». Курс рассчитан на 2 года (10 – 11 класс), «Родной край – Хакасия» (5-8).
5.3. Учебно-методическое обеспечение
1 ступень обучения
УМК «Начальная школа 21 века» под редакцией
Предмет | Автор | Наименование учебного издания | Издательство | Соответствие | |
Русский язык | Букварь | ВЕНТАНА-ГРАФ | + |
| |
Иванов А. О. /под редакцией / | Русский язык |
| |||
Литературное чтение | Литературное чтение | ВЕНТАНА-ГРАФ | + |
| |
Математика | Математика | ВЕНТАНА-ГРАФ | + |
| |
Окружающий мир | Окружающий мир | ВЕНТАНА-ГРАФ | + |
| |
Музыка | О. | Музыка | ВЕНТАНА-ГРАФ | + |
|
Изобразительное искусство | Изобразительное искусство | ВЕНТАНА-ГРАФ | + |
| |
Технология | Технология | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| ||
Физическая культура |
и др. | Физическая культура | ВЕНТАНА-ГРАФ | + |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |


