Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 7 )

Модель образовательного процесса

Годовой календарно-тематический план

Вариант 1 – по формам образовательного процесса с учётом темы недели

Возрастная группа

Месяц	Тема недели	задачи	Непосредственно образовательная деятельность	Образовательная деятельность в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность детей	Взаимодействие с семьями воспитанников

Вариант I1- по видам деятельности с учётом темы недели

месяц	Тема	задачи	Познавательно-исследовательская деятельность	Чтение художественной литературы	Продуктивная деятельность	Музыкально-художественная деятельность	Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность

Вариант III – отражает структуру и логику, отражающие алгоритм деятельности педагога в течение дня:

- образовательная работа в утренние часы;

- проведение утренней гимнастики;

- организация гигиенических процедур, кормления, самообслуживания;

- непосредственно образовательная деятельность;

- проведение прогулки;

- образовательная работа в вечернее время;

- проведение вечерней прогулки.

Система физкультурно-оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий в ДОУ

№ п/п	Мероприятия	Возраст ные группы	Периодичность	Ответственные
I.	Обследование
1.	Оценка уровня развития и состояния здоровья детей	Во всех возрастных группах	1 раз в год	м/с, ст. восп. Воспитатели Инструктор по физ. к.
2.	Диспансеризация	Средняя, старшая, подготовительная	1 раз в год	Врачи из поликлини ки, м/с
II.	Двигательная активность
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	ежедневно	Воспитатели Инструктор по физ. к.
2.	Занятие физической культурой: - в зале - на улице в летний период	Все группы	3 раза в неделю	Инструктор по физ. к. Воспитатели
3.	Подвижные игры	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
4.	Упражнения на тренажерах (гребля, батут, беговая дорожка)	Старшая, подготовительная	2 раза в неделю	Воспитатели групп
5.	Гимнастика после дневного сна «Просыпай-ка»	Все группы	ежедневно	Воспитатели групп
6.	Специально организованная дозированная ходьба на дневной и вечерней прогулках	Младшая, средняя, старшая, подготовительная	ежедневно	Воспитатели групп
7.	Спортивные упражнения ( велосипеды, ролики и т. п.)	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
8.	Элементы спортивных игр (футбол, баскетбол)	Старшая, подготовительная	2 раза в неделю	Воспитатели групп
9.	Школа мяча	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
10.	Школа скакалки	Младшая, средняя, старшая, подготовительная	2 раза в неделю	Воспитатели групп
11.	Активный отдых: -спортивный досуг -физкультурный досуг	Младшая, старшая, подготовительная	1 раз в м-ц	Воспитатели групп, Инструктор по физ. к.
12.	Физкультурные праздники (зимний, летний)	Все группы	3 раза в год	Инструктор по физ. к., муз. руководитель, Воспитатели групп
13.	День здоровья	Все группы	1 раз в м-ц	м/с, воспитатели групп
14.	Детский туризм	Старшая, подготовительная	1 раз в квартал	м/с, воспитатели групп
15.	«Неделя здоровья»	Все группы	1 раз в год (в дни школь ных каникул)	Все педагоги
III.	Лечебно-профилактические мероприятия
1.	Подготовительный период	Все группы	сентябрь-3-я декада октября
1.1	Адаптогены –элеуторококк
1.2.	Витаминотерапия - поливитамины
1.3.	Лекарственная терапия - глюконат кальция			Врач, м/с
1.4.	Натуропатия – сезонное питание, дыхательная гимнастика
1.5.	Траволечение – полоскание настоем трав
1.6.	Массаж грудной клетки (по схеме)
2.	Период повышенной заболеваемости	Все группы	1-я декада ноября – 2-я декада декабря	м/с
2.1.	Лекарственная терапия – оксолиновая мазь в нос, полоскание морской солью
2.2.	Физиолечение – ингаляции с аскорбиновой кислотой
2.3.	Фитолечение – травяные чаи
2.4.	Массаж грудной клетки (по схеме)
2.5.	Натуропатия – чесночные бусы, чесночные гренки
2.6.	Адаптогены – настой женьшеня
2.7.	Санэпидемрежим – жесткий режим проветривания, влажной уборки, кварцевания.
3- 4.	Период реабилитации и подготовки к распространению гриппа	Все группы	3-я декада марта – 3-я декада февраля	м/с
3-4.1.	Адаптогены – шиповник
3-4.2.	Траволечение – травяные чаи
3-4.3.	Массаж грудной клетки
5.	Период гриппа	Все группы	1-я декада марта – 1-я декада апреля	м/с
5.1.	Адаптогены – настой женьшеня, шиповника
5.2.	Физиолечение – ингаляции с аскорбиновой кислотой
5.3.	Лекарственная терапия - глюконат кальция
5.4.	Натуропатия –чесночные бусы, чесночные гренки, дыхательная гимнастика
5.5.	Фитолечение – травяные чаи
5.6.	Массаж грудной клетки (по схеме)
5.7.	Санэпидемрежим – жесткий режим проветривания, влажной уборки, кварцевания.
6.	Период реабилитации и подготовки к новому повышению заболеваемости	Все группы	2-я декада апреля – 1-я декада мая	м/с
6.1.	Адаптогены –элеутерококк
6.2.	Витаминотерапия - поливитамины
6.3.	Лекарственная терапия - глюконат кальция
6.4.	Натуропатия – сезонное питание, дыхательная гимнастика
6.5.	Траволечение – полоскание настоем трав
6.6.	Массаж грудной клетки (по схеме)
7.	Период повышения заболеваемости	Все группы	2-я декада мая – 3-я декада мая	м/с
7.1.	Адаптогены – настой женьшеня, шиповника
7.2.	Физиолечение – ингаляции с аскорбиновой кислотой
7.3.	Лекарственная терапия - глюконат кальция
7.4.	Натуропатия –чесночные бусы, чесночные гренки, дыхательная гимнастика
7.5.	Фитолечение – травяные чаи
7.6.	Массаж грудной клетки (по схеме)
7.7.	Санэпидемрежим – жесткий режим проветривания, влажной уборки, кварцевания.
8.	Период летней оздоровительной работы	Все группы	июнь - август	Воспитатели групп
8.1.	Использование естественных сил природы
IV.	Нетрадиционные методы оздоровления
4.1.	Музыкотерапия	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
4.5.	Ароматерапия			м/с
4.6.	Релаксация в зимнем саду, экологическом уголке	Вновь пришедшие дети с целью коррекции	В период адаптации и по показаниям	Воспитатели групп
V.	Закаливание (наличие бассейна в ДОУ)
5.1.	Контрастные воздушные ванны	Все группы	После дневного сна	Воспитатели групп
5.2.	Ходьба босиком	Все группы	Физкультурные занятия	Воспитатели групп
5.3.	Мытье рук, лица	Все группы	Несколько раз в день	Воспитатели групп
5.4.	Организация плавания, контрастный душ после бассейна, травяные чаи	С младшей группы	2 раза в неделю	Инструктор по физ. культуре, воспитатели групп
5.5.	Топтание в тазу	С младшей группы	Перед дн. сном	Воспитатели групп

1.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.

1.3.1. Содержание образовательной области "Физическая культура" направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач: