9. 3 Рефераты
Таблица 7 – Перечень тем рефератов
Содержание темы | Рекомендуемая литература и методические пособия, страницы | ||
Название темы | Вопросы темы | ||
1. Страна изучаемого языка | А) Географическое положение. Б) Традиции. В) Население | Страны мира. Энциклопедия | |
2. Сельское хозяйство страны изучаемого языка | А) Промышленность. Б) Сельское хозяйство. | Справочник |
|
3. Обучение в стране изучаемого языка | Система образования | Обучение за рубежом |
|
4. Пчеловодство | Состояние пчеловодства | Журналы, газеты |
|
9. 4 Научно-исследовательская работа студентов
Таблица 8 - Перечень тем УНИРС (СНИР)
Содержание темы | Рекомендуемая литература и методические пособия, страницы | |
Название темы | Вопросы темы | |
1 Семантизация значения слова | 1. Реализация ЛСВ (лексико-семантического варианта) значения слова в контекстном окружении. 2. Частотность употребления ЛСВ в контексте. | 1. Художественные адаптированные книги для домашнего чтения. 2. Газеты «Английский мир», «Московские новости» на английском языке. |
2. Лексические и грамматические приемы перевода | 1. Культоронимы, антропонимы, топонимы, неологизмы 2. Транскрипция, транслитерация, функциональная замена, переводческий комментарий | 1.Художественные адаптированные книги для домашнего чтения. 2. Научные тексты. 3. Тексты по специальности. |
3. Обучение разным видам чтения. | 1. Различные методики чтения. 2. Интенсификация процесса обучения за счет использования разных методик чтения. | 1.«Методика обучения иностранным языкам» 2. ИЯШ |
9. 5 Рекомендуемый график выдачи заданий на выполнение всех видов самостоятельной работы и текущего контроля
Таблица 9-Рекомендуемый график самостоятельной, индивидуальной аудиторной работы и текущей аттестации.
Семестр | Формы самостоятельной работы | Разбивка часов по учебным неделям № рабочей недели теоретических занятий | ||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
Количество часов в неделю | ||||||||||||||
1 | 1 Реферат | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
1 | 2 Домашняя контрольная работа (срок сдачи ДКР) | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
4 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
1 | 3. Домашнее чтение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
1 | 4. Аудиторная контрольная работа | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
2 | 2 | 2 | ||||||||||||
2 | 2 | 2 | ||||||||||||
2 | 2 | 2 | ||||||||||||
1 | 5. Индивидуальные аудиторные занятия | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
4 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
6. СНИРС (По индивидуальным графикам студентов) | ||||||||||||||
1 | 7. Другие виды самостоятельной работы (Работа с видео и аудиоматериалом, CD-ROM) | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
4 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
1 | 8. Текущая аттестация | Атт | Атт | Атт | ||||||||||
2 | Атт | Атт | Атт | |||||||||||
3 | Атт | Атт | Атт | |||||||||||
4 | Атт | Атт | ||||||||||||
9.6 Вопросы для самоконтроля
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


