Методические рекомендации по выполнению заданий

раздела «Лексика и грамматика» ЕГЭ по английскому языку

Иконникова

Наталья

Игоревна,

Учитель английского языка

МБОУ СОШ № 1

Пояснительная записка

Данные методические рекомендации составлены для учащихся при выполнении заданий раздела «Лексика и грамматика» Единого государственного экзамена по английскому языку.

Содержание раздела:

Ø  Употребление глагольных форм (B4-B10 Заполнение пропусков грамматическими формами, образованными от приведенных слов)

Ø  Словообразование (Word Formation B11-B16 Заполнение пропусков однокоренными словами, образованными от приведенных слов)

Ø  Множественный выбор (Multiple Choice A22-A28 Выбор правильного ответа из 4-х предложенных вариантов)

Цель: Разработка методических рекомендаций для успешного выполнения учащимися заданий раздела «Лексика и грамматика».

Задачи:

·  формировать определенные навыки и умения, необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий;

·  учить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;

·  тренировать навыки по выполнению заданий на:

ü  образование основных грамматических форм;

ü  словообразование;

ü  множественный выбор;

Общие правила

1.  Внимательно читайте формулировки заданий, чтобы понять основную задачу.

2.  Прежде чем начать выполнять задание, внимательно прочитайте текст, вдумайтесь в него. Не пытайтесь «механически» подставить то или иное слово в пропуск, представьте, что вы автор этого текста – подумайте, какое слово или какая грамматическая форма помогут вам передать нужный текст.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.  Помните, что ответ, вписанный в бланк ответов с орфографическими ошибками, будет признан неверным. Пишите разборчиво и аккуратно.

4.  Всегда оставляйте несколько минут на проверку ответов

Grammar (Использование грамматических форм)

Ключ к успеху

§  Внимательно прочитайте предложения, определите по обстоятельствам или по имеющимся глагольным формам, в каком времени написано предложение.

§  Подумайте, какую форму глагола имел в виду автор: личную, инфинитив, герундий или причастие.

§  Посмотрите, нужна вам форма активного или пассивного залога.

§  Определите, относится ли действие, выраженное глаголом, к настоящему, прошедшему или будущему. Если оно описывает то, что случилось до других событий, вам нужно использовать форму Past Perfect или перфектный инфинитив. Если же относится к будущему, возможно, вам понадобится форма Future in the Past.

§  Всегда проверяйте, не сделали ли вы ошибок по невнимательности ( he have/, can to go )

§  Вот теперь ставьте глагол в нужную для этого предложения форму.

§  Помните, что пропуск не может быть заполнен синонимом данного на полях слова.

§  Если на полях дан глагол с отрицанием, например NOT LOOK, значит, вам надо образовать отрицательную форму глагола.

§  При переносе ответов в Бланк не делайте пропусков между словами, например: didnotwrite, moreimportant. Это общее правило для ЕГЭ по иностранным языкам.

§  Завершив выполнение задания, проверьте:

ü  образовали ли вы формы от данных на полях опорных слов;

ü  выполняет ли образованная вами форма нужную роль в предложении, не нарушается ли общий смысл, логика, подходит ли эта форма по контексту;

ü  нет ли в ваших ответах орфографических ошибок.

Word Formation (Задания на словообразование)

Ключ к успеху

§  Бегло прочитайте весь текст, стараясь понять общее содержание;

§  Обратите внимание на то, что стоит до и после пропуска, предлог, артикль и т. д.;

§  По контексту попытайтесь определить, какая часть речи нужна, чтобы заполнить пропуск(существительное, прилагательное, глагол, наречие);

§  Определив часть речи, вспомните, какие суффиксы и префиксы характерны для данной части речи;

§  Определите по смыслу, имеет ли слово положительное или отрицательное значение. Если отрицательное, то подберите соответствующую приставку;

§  Иногда надо использовать и суффикс и префикс, чтобы правильно выполнить задание и подобрать нужную форму;

§  Произнесите слово про себя, не режет ли оно вам слух, а затем впишите слово в пропуск;

§  После заполнения пропусков, снова прочитайте весь текст.

§  Завершив выполнение задания, проверьте:

ü  образовали ли вы от опорных слов те части речи, которые требуются по контексту:

ü  не употребили ли вы несуществующие слова;

ü  не нужны ли отрицательные префиксы либо суффиксы в преобразованном однокоренном слове;

ü  использовали ли вы тот отрицательный префикс или суффикс, который употребляется с указанным корнем;

ü  нет ли в ваших ответах орфографических ошибок.

§  Перенесите ваши ответы в Бланк ответов.

Multiple Choice (Задание на множественный выбор)

Ключ к успеху

§  Перед тем как прочитать предложенные варианты ответов внимательно прочитайте задание и подумайте, как бы вы заполнили пропуск. Помните, что правильный ответ легче найти путем отбрасывания неверных вариантов.

§  Вдумывайтесь в смысл предложения, прежде чем выбрать какую-либо лексическую единицу.

§  Помните, что если слово, которым вам хочется заполнить пропуск, не дано в строчке предложенных вариантов ответа, использовать его НЕЛЬЗЯ. Ваша задача – выбрать подходящее по контексту слово из предложенных.

§  При выборе ответа помните, что неверный вариант ответа сделает предложение нелогичным, бессмысленным, либо нарушит лексическую или грамматическую сочетаемость.

§  Следует помнить о различиях в значении и употреблении синонимов.

§  Обратите внимание на два или три похожих ответа (с точки зрения написания, произношения, грамматической формы) – один из них, скорее всего, является правильным.

§  Не забудьте, завершив выполнение задания, вернуться к пропущенным вопросам.

§  В случае неуверенности в выборе варианта ответа впишите тот, который кажется наиболее вероятным.

§  После заполнения пропусков, снова прочитайте текст, чтобы проверить выполнение данного задания и убедиться, что:

ü  все пропуски заполнены;

ü  лексические единицы выбраны правильно.

§  Следует помнить о различиях в значении и употреблении синонимов.

§  Обратите внимание на два или три похожих ответа (с точки зрения написания, произношения, грамматической формы) – один из них, скорее всего, является правильным.

§  Не забудьте, завершив выполнение задания, вернуться к пропущенным вопросам.

§  В случае неуверенности в выборе варианта ответа впишите тот, который кажется наиболее вероятным.

§  Не забудьте перенести ваши ответы в Бланк ответов.

Соблюдение данных рекомендаций приведет Вас к успешному выполнению заданий.