Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
включают:
- укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками; уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения; непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения.
Ø Описание имеющихся кадровых условий
Кадровые условия реализации ООП НОО включают:
· описание управленческого медико-педагогического, обслуживающего персонала, работающих в начальной школе образовательного учреждения и их квалификации с основными функциональными обязанностями;
· непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения и обеспечение повышения квалификации педагогов и преподавателей.
Предлагается следующая табличная форма описания кадрового потенциала основной образовательной программы.
Кадровый потенциал образовательной программы начальной школы
Все педагоги имеют высшее специальное образование
№ П. П. | Специалисты | Функции | Количество специалистов с высшей, первой категорией |
1. | Администрация | Организация условий реализации ФГОС в МБУ НШДС № 51 | Высшей категории - 1 чел. |
2. | Учитель - предметник | Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса | Высшей категории - 0 чел. |
3. | Классный руководитель | Осуществляет индивидуальное или групповое педагогическое сопровождение образовательного процесса. Организует работу по формированию Портфолио обучающихся | Первой категории – 2 чел. |
4. | Медицинский персонал | Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников | 1 чел |
5. | Информационно-технологический персонал (заместитель директора по информационным технологиям) | Обеспечивает функционирование информационной структуры (системное администрирование АСУРСО пр.) | Высшей категории - 1чел |
№ П. П. | ФИО | Преподаваемый предмет | Базовое образование | Стаж работы |
1 | Чикина | 1. Русский язык 6. Изобразительное искусство | 1. Государственный педагогический институт им. Низами | 28 |
2 | 1. Русский язык 6. Изобразительное искусство 7. Музыка | 1. Тольяттинское педагогическое училище № 1 (учитель начальных классов) 2. Международный университет семьи и ребенка имени Р. Валленберга (институт социальной педагогики и психологии) | 26 | |
3 | 1. Русский язык 6. Изобразительное искусство 7. Музыка | 1. Андижанское Государственное училище искусств им. Т. Джалилова (хоровое дерижирование) | 25 | |
4 | 1. Русский язык 6. Изобразительное искусство 7. Музыка | 1. Тольяттинский Высший Педагогический колледж №1 (учитель русского языка и литературы) 2. Тольяттинский филиал Самарского государственного педагогического университета (учитель русского языка и литературы) | 13 | |
5 | 1. Русский язык 6. Изобразительное искусство 7. Музыка | 1. Тольяттинское педагогическое училище № 1 | 18 | |
6 | 1. Физическая культура | Тольяттинский филиал Самарского государственного университета (Физическая культура и спорт) | ||
7 | 1. Физическая культура | Бурятский педагогический институт им. Д. Банзарова (Физическая культура) | 26 |
№ П. П. | Ф. И.О. | Обучение. Участие в семинарах. Курсы повышения квалификации (КПК) | Курсы повышения квалификации по ИОЧ в рамках реализации ФГОС |
1 | 1. 2009 Сертификат № 000. Семинар «Содержание и технология обучения школьников по УМК Перспективная начальная школа (24 часа) 2. 2010 Сертификат участника. Учебный модуль КПК «Инновационные педагогические технологии - УМК Перспективная начальная школа (16 часов) 3. Удостоверение о краткосрочном прохождении КПК № 000 «ФГОС: воспитание и внеурочная деятельность в начальной и основной школе» 72 часа 4. 2011 Свидетельство № 000. INTEL «Обучение для будущего» 72 часа 5. 2011 Сертификат. « Алгоритм введения ФГОС НОО». 16 часов 6. 2012 сертификат «Инновационные педагогические технологии - УМК Перспективная начальная школа (16 часов) | 2011-12 уч. год Именной образовательный чек № 000 | |
2 | 1. 2009 Сертификат №41. Семинар «Содержание и технология обучения школьников по УМК Перспективная начальная школа (24 часа) 2. 2010 Сертификат участника. Учебный модуль КПК «Инновационные педагогические технологии - УМК Перспективная начальная школа» (24 часа) 3. 2011 Свидетельство № . INTEL № 000 «Обучение для будущего» 72 часа | 2012-13 уч. год | |
3 | 1. 2009 Сертификат № 000. Семинар «Содержание и технология обучения школьников по УМК Перспективная начальная школа (24 часа) 2. 2010 Сертификат участника. Учебный модуль КПК «Инновационные педагогические технологии - УМК Перспективная начальная школа (24 часа) 3. 2011 Свидетельство № 000. INTEL «Обучение для будущего» 72 часа | № 000 2012-13 уч. год | |
4 | 2010 Сертификат участника Учебный модуль КПК «Инновационные педагогические технологии – УМК Перспективная начальная школа (16 часов) | 2011-12 уч. год Именной образовательный чек № 000 | |
5 | 2011-12 уч. год Именной образовательный чек № 000 | ||
6 | 2011-12 уч. год Именной образовательный чек № 000 | ||
7 | 2011-12 уч. год Именной образовательный чек № 000 |
Всеми педагогами, работающими по ФГОС пройдены курсы повышения квалификации по Именным образовательным чекам, что соответствует реализации ФГОС.
№ П. П. | ФИО | Награды |
- директор МБУ НШДС № 51 | 1. 2007 год Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» № 000 от 01.01.01 № 000/к-н 2. 2002 год «Почетная грамота Министерства образования РФ» Приказ июня 3. 1999 год «Почетная грамота Управления образования администрации Центрального района г. Тольятти» 4. Благодарность от Регионального оргкомитета игры - конкурса «Русский медвежонок - языкознание для всех» 24.01.12. | |
А заместитель директора по УВР | 1. Почетная грамота Министерства Образования и Науки РФ № 000/к-н 2. Грамоты МОУ НШДС № 51 | |
|
заместитель директора по информационным технологиям | 1. Почетная грамота Министерства Образования и Науки РФ № 000 2. Грамоты МОУ НШДС № 51 | |
|
учитель начальных классов | 1. 2012 год. Благодарность от мэрии г. о. Тольятти 2. Грамоты МОУ НШДС № 51 3. Грамоты ДЮСШ № 1 4. Благодарность от Регионального оргкомитета игры - конкурса «Русский медвежонок - языкознание для всех» 23.01.11. | |
|
учитель начальных классов | 1. Почетная грамота Министерства образования РФ 2. Грамоты МОУ НШДС № 51 3. Благодарность от Регионального оргкомитета игры - конкурса «Русский медвежонок - языкознание для всех» 24.01.12. | |
|
учитель начальных классов | 1. Грамоты МОУ НШДС № 51 | |
учитель начальных классов | 1. 2000 год. Благодарственное письмо директора Департамента Образования мэрии г. Тольятти | |
|
учитель физкультуры | 1. 2011 год. Грамота «Самарской областной Федерации лыжных гонок» 2. 2009 год Кубок ДЮСШОР № 1 3. Грамоты ДЮСШОР № 1 | |
|
учитель физкультуры | 1. Грамоты ДЮСШОР № 1 |
Вывод : 7 из 8 педагогов имеют высшее специальное образование это 88% от всех педагогов. В 2011-12 учебном году прошли курсы повышения квалификации 5 педагогов, это 63 %. Начали проходить в 2012-13 уч. году курсы повышения квалификации по именным образовательным чекам еще 3 педагога чеки выданы, 2 блока пройдены.
Кадровые условия решены на 100%
Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования МБУ НШДС № 51
· Начисляют заработанную плату;
· Начисляют оплату за питание детей;
· Начисляют оплату за платные услуги;
· Делаю начисления на выплаты по оплате труда;
· Оплачивают услуги связи;
· Оплачивают коммунальные услуги;
· Оплачивают тепло и электроэнергию;
· Оплачивают водопотребление и водоснабжение….
Выводы:
· обеспечивают образовательному учреждению возможность исполнения требований Стандарта;
· обеспечивают реализацию обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса вне зависимости от количества учебных дней в неделю;
· отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования.
Финансирование реализации основной образовательной программы начального общего образования осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.
Описание имеющихся материально - технических условий
Материально-технические условия
Организация образовательного процесса осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с учебным планом, основными нормами техники безопасности и санитарно-гигиеническими правилами.
Кабинеты начальных классов, не в полном объеме имеют необходимый методический и дидактический материал, в том числе и технические средства обучения.
В музыкальном зале организуются и проводятся культурно-массовые мероприятия, общешкольные собрания.
Спортивный зал оснащён спортивным инвентарём, для проведения уроков физической культуры у обучающихся начальной школы.
Медицинский кабинет располагает необходимым оборудованием и медицинскими препаратами для оказания первой медицинской помощи, проведения системы профилактических мероприятий, вакцинации, медицинского осмотра учащихся.
Обучающиеся обеспечены горячим питанием в столовой.
Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения по школе | Что есть наличие | Что необходимо преобрести | |
1. | ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) | ||
Видеофильмы, соответствующие содержанию обучения | 0 | 5 по всем предметам | |
Слайды (диапозитивы), соответствующие содержанию обучения | 0 | 5 по всем предметам | |
Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения | 0 | 5 по всем предметам | |
Занимательные задания по математике, русскому языку, английскому языку, литературному чтению, окружающему миру для 1-4 класса | 0 | 5 по всем предметам | |
2. | Технические средства обучения (средства ИКТ) | ||
Телевизор | 0 | 4 | |
CD / DVD-проигрыватели | 0 | 5 | |
Музыкальный центр | 1 | 4 | |
Мультимедийный проектор | 1 | 4 | |
Экран для мультимедийного проектора | 1 | 4 | |
Столик для мультимедийного проектора | 0 | 5 | |
Сканер | 0 | 5 | |
Принтер лазерный А4 | 0 | 5 | |
Фотокамера цифровая | 0 | 5 | |
3. | ИГРЫ И ИГРУШКИ | ||
Настольные развивающие игры, викторины по всем предметам | 0 | 5 по всем предметам | |
Куклы в национальной одежде | 0 | 5 по всем предметам | |
Лото (домино), развивающие игры на иностранном языке. | 0 | 5 по всем предметам | |
Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом, Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.) | 0 | 5 по всем предметам | |
Мяч | 5 | ||
4. | РУССКИЙ ЯЗЫК | ФГОС | |
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
Стандарт начального образования по русскому языку. | 1 | 0 | |
Примерная программа начального образования по русскому языку. | 1 | 0 | |
Печатные пособия | |||
Комплекты для обучения грамоте (набор букв, образцы письменных букв). | 0 | 5 | |
Касса букв и сочетаний (по возможности) | 0 | 5 | |
Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по русскому языку. | 5 | 0 | |
Наборы сюжетных (и предметных) картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по русскому языку (в том числе и в цифровой форме). | 0 | 5 | |
Словари всех типов по русскому языку. | 2 | 3 | |
Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работы, указанными в стандарте начального образования по русскому языку (в том числе и в цифровой форме). | 0 | 5 | |
5. | ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ | ||
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
Учебно-методические комплекты по русскому языку для 1-4 классов (программы, учебники, рабочие тетради и др.) | 28 | 35 | |
Стандарт начального образования по русскому языку. | 1 | 0 | |
Примерная программа начального образования по русскому языку. | 1 | 0 | |
Печатные пособия | |||
Наборы сюжетных картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по литературному чтению и в программе обучения (в том числе в цифровой форме). | 0 | 5 | |
Словари (по возможности всех типов) по литературному чтению. | 0 | 5 | |
Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с содержанием обучения по литературному чтению (в том числе в цифровой форме). | 0 | 5 | |
Детские книги разных типов и жанров из круга детского чтения. | 0 | ||
Портреты поэтов и писателей (в соответствии с Обязательным минимумом). | 2 | 3 | |
6. | ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК | ||
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
Учебно-методические комплекты (УМК) по английскому языку для 2-4 классов | 0 | Во 2-4 классы | |
Стандарт начального образования по иностранному языку Примерная программа начального образования по иностранному языку | 1 | 0 | |
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | |||
Алфавит (настенная таблица) | 2 | 0 | |
Касса букв и буквосочетаний | 0 | 3 | |
Транскрипционные знаки (таблица) | 0 | 3 | |
Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по иностранному языку (могут быть в цифровом виде) | 0 | 3 | |
Наборы тематических картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по иностранному языку (могут быть в цифровом виде) | 6 | 0 | |
Ситуационные плакаты (магнитные или иные) с раздаточным материалом по темам: Классная комната, Квартира, Детская комната, Магазин и т. п. (могут быть в цифровом виде) | 2 | По всем темам | |
Карты на иностранном языке: | |||
Географическая карта Англии | 0 | 1 | |
Географическая карта Европы | 0 | 1 | |
7. | ОКРУЖАЮЩИЙ МИР | ||
Учебно-методические комплекты (программы, учебники, рабочие тетради, хрестоматии и т. п.). | 28 | 35 | |
Научно-популярные, художественные книги для чтения (в соответствии с основным содержанием обучения). | 0 | По всем темам | |
Детская справочная литература (справочники, атласы-определители, энциклопедии) об окружающем мире (природе, труде людей, общественных явлениях и пр.). | 0 | По всем темам | |
Стандарт начального образования и документы по его реализации | 1 | 0 | |
Методические пособия для учителя | 0 | 5 | |
ПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ | |||
Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения | 15 | 0 | |
Плакаты по основным темам естествознания магнитные или иные (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т. п.) | 15 | 0 | |
Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников, писателей, поэтов, композиторов и др.). | 0 | 5 во все классы | |
Географические и исторические настенные карты | 0 | 5 | |
Атлас географических и исторических карт | 0 | 5 | |
Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.) | 0 | По всем темам | |
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | |||
Термометры для измерения температуры воздуха, воды | 0 | 5 | |
Термометр медицинский | 0 | 10 | |
Лупа | 0 | 5 | |
Компас | 0 | 5 | |
Часы с синхронизированными стрелками | 0 | 1 | |
Микроскоп (цифровой по возможности) | 1 | 2 | |
Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения: для измерения веса (весы рычажные, весы пружинные, наборы разновесов и т. д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т. д.), проведения наблюдений за погодой (флюгер, компас и т. д.), по экологии (фильтры, красители пищевые и т. д.), измерительные приборы (в том числе цифровые) и т. п. | 0 | По одному предмету каждого оборудования | |
Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг) | 0 | 1 | |
Модель "Торс человека" с внутренними органами | 0 | 1 | |
Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта | 0 | По одному предмету каждого оборудования | |
Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения | 0 | 5 наборов | |
Макеты архитектурных сооружений, исторических памятников и т. п. | 0 | 1 | |
НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ | |||
Коллекции полезных ископаемых | 0 | 5 наборов | |
Коллекции плодов и семян растений | 0 | 5 наборов | |
Гербарии культурных и дикорастущих растений (с учетом содержания обучения) | 0 | 5 наборов | |
Живые объекты (комнатные растения,) | Есть в каждом кабинете | ||
8. | МАТЕМАТИКА | ||
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | |||
Демонстрационный материал (картинки предметные, таблицы) в соответствии с основными темами программы обучения | 20 | 0 | |
Карточки с заданиями по математике для 1-4 классов (в том числе многоразового использования с возможностью самопроверки) | 0 | 5 наборов | |
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ПОСОБИЯ | |||
Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 10 | 0 | 5 наборов | |
Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 20 | 0 | 5 наборов | |
Наглядное пособие для изучения состава числа (магнитное или иное), с возможностью крепления на доске | 0 | 5 наборов | |
Демонстрационная числовая линейка с делениями от 0 до 100 (магнитная или иная); карточки с целыми десятками и пустые | 2 | 3 | |
Демонстрационное пособие с изображением сотенного квадрата | 0 | 5 | |
Демонстрационная таблица умножения, магнитная или иная; карточки с целыми числами от 0 до 100; пустые карточки и пустые полоски с возможностью письма на них | 5 | 0 | |
Демонстрационная числовая линейка магнитная или иная; числа от 0 до 1000, представленные квадратами по 100; карточки с единицами, десятками, сотнями и пустые | 0 | 5 | |
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | |||
Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 10 | 0 | 5 наборов | |
Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 20 | 0 | 5 наборов | |
Комплект для изучения состава числа | 0 | 5 наборов | |
Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 100 | 0 | 5 наборов | |
Числовая линейка от 0 до 100 для выкладывания счетного материала | 0 | 5 | |
Числовой квадрат от 0 до 100 для выкладывания счетного материала | 0 | 5 | |
Счетный материал от 0 до 100 | 0 | 5 наборов | |
Счетный материал от 0 до 1000 | 0 | 5 наборов | |
9. | МУЗЫКА | ||
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ | |||
Фортепиано (пианино, рояль) | 1 | 0 | |
Баян /аккордеон | 1 | 0 | |
Детские клавишные синтезаторы | 0 | 1 | |
Комплект детских музыкальных инструментов: блок-флейта, глокеншпиль /колокольчик, бубен, барабан, треугольник, румба, маракасы, кастаньеты, металлофоны /ксилофоны и д. р.; | 0 | По одному музыкальному инструменту | |
Народные инструменты: свистульки, деревянные ложки, трещотки; | 0 | По одному музыкальному инструменту | |
Дирижерские палочки | 0 | 0 | |
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
Учебно-методические комплекты по музыке (учебники, рабочие тетради, музыкальные хрестоматии, блокноты и др.) для 1-4 классов | 0 | 13 в каждый класс | |
Программно-методические материалы: Программы по музыке; Нотные хрестоматии, Фонохрестоматии. | 1 0 | 0 По одному экземпляру | |
Методические пособия (рекомендации к проведения уроков музыки) | 0 | 1 по каждому классу | |
Методические журналы по искусству | 0 | По возможности | |
Музыкальная энциклопедия (в том числе в цифровой форме) | 0 | 5 | |
Книги о музыке и музыкантах (в том числе в цифровой форме) | 0 | По возможности | |
Стандарт начального общего образования по образовательной области “Искусство” | 1 | 0 | |
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | |||
Портреты русских и зарубежных композиторов | 0 | 5 наборов | |
Таблицы по музыке: нотные примеры, тексты песен, музыкальные инструменты | |||
Дидактический раздаточный материал: карточки по музыкальной грамоте и хоровой работе | 0 | 5 наборов | |
Хрестоматии музыкального материала к учебникам | 0 | По возможности | |
Сборники песен | 0 | По возможности | |
10. | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО | ||
Библиотечный фонд | |||
Учебно-методические комплекты (УМК) по изобразительному искусству (учебники, рабочие тетради, дидактические материалы) | 13 в каждом классе | 0 | |
Учебно-наглядные пособия | 0 | 5 наборов | |
Программно-методические материалы: Программы по изобразительному искусству; Методические пособия (рекомендации к проведения уроков изобразительного искусства). | 1 0 | 0 В каждый класс | |
Хрестоматии литературных произведений к урокам изобразительного искусства | 0 | По возможности | |
Энциклопедии по искусству | 0 | По возможности | |
Книги о искусству (о художниках, художественных музеях) Книги по стилям изобразительного искусства и архитектуры | 0 | По возможности | |
Стандарт начального общего образования по образовательной области “Искусство” | 1 | 0 | |
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | |||
Портреты русских и зарубежных художников | 0 | 5 наборов | |
Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента | 0 | 5 наборов | |
Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта | 0 | 5 наборов | |
Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека | 0 | 5 наборов | |
Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству | 0 | 5 наборов | |
Дидактический раздаточный материал: карточки по художественной грамоте | 0 | 5 наборов | |
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ | |||
Мольберты | 0 | 25 | |
Материалы для художественной деятельности: краски акварельные, гуашевые, тушь, ручки с перьями, бумага белая и цветная, фломастеры, восковые мелки, пастель, сангина, уголь, кисти разных размеров беличьи и щетинные, банки для воды, стеки (набор), пластилин / глина, клей, ножницы, рамы для оформления работ. | 0 | Всех видов | |
НАТУРНЫЙ ФОНД | |||
Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов | 0 | 5 наборов | |
Гипсовые геометрические тела | 0 | 1 | |
Модуль фигуры человека | 0 | 1 | |
Керамические изделия (вазы, кринки и др.) | 0 | По одному экземпляру | |
Драпировки | 0 | 1 | |
Предметы быта (кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы и др.) | 0 | По одному экземпляру | |
Подставки для натуры | 0 | 5 | |
11. | ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА | ||
Дидактические карточки | 0 | 5 наборов | |
Образовательные программы | 1 | 0 | |
Учебно-методические пособия и рекомендации | 0 | 5 | |
Журнал “Физическая культура в школе” | 0 | По возможности | |
Таблицы (в соответствии с программой обучения) | 0 | В каждый класс | |
Схемы (в соответствии с программой обучения) | 0 | В каждый класс | |
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ | |||
Бревно напольное (3 м) | 0 | 1 | |
Козел гимнастический | 1 | 1 | |
Перекладина гимнастическая (пристеночная) | 1 | 0 | |
Стенка гимнастическая | 1 | 0 | |
Скамейка гимнастическая жесткая (4 м; 2 м) | 2 | 2 | |
Комплект навесного оборудования (перекладина, мишени для метания, тренировочные баскетбольные щиты) | 1 | 1 щит баскетбольный | |
Мячи: набивной 1 кг и 2 кг; мяч малый (теннисный), мяч малый (мягкий); мячи баскетбольные; мячи волейбольные; мячи футбольные | 3 | Каждого вида по 5 | |
Палка гимнастическая | 14 | 20 | |
Скакалка детская | 0 | 25 | |
Мат гимнастический | 2 | 2 | |
Акробатическая дорожка | 0 | 0 | |
Коврики: гимнастические, массажные | 0 | 15 | |
Кегли | 0 | 10 | |
Обруч пластиковый детский | 10 | 10 | |
Планка для прыжков в высоту | 0 | 1 | |
Стойка для прыжков в высоту | 0 | 2 | |
Флажки: разметочные с опорой; стартовые | 0 | 10 | |
Лента финишная | 0 | 1 | |
Дорожка разметочная резиновая для прыжков | 0 | 0 | |
Рулетка измерительная | 0 | 1 | |
Набор инструментов для подготовки прыжковых ям | 0 | 0 | |
Лыжи детские (с креплениями и палками) | 0 | 25 | |
Щит баскетбольный тренировочный | 1 | 1 | |
Сетка для переноса и хранения мячей | 0 | 2 | |
Жилетки игровые с номерами | 0 | 10 | |
Волейбольная стойка универсальная | 0 | 1 | |
Сетка волейбольная | 0 | 1 | |
Аптечка | 0 | 1 | |
ИГРЫ И ИГРУШКИ | |||
Стол для игры в настольный теннис | 0 | 1 | |
Сетка и ракетки для игры в настольный теннис | 0 | 2 | |
Футбол | 0 | 5 | |
Шахматы (с доской) | 0 | 10 | |
Шашки (с доской) | 0 | 10 | |
ТЕХНОЛОГИЯ (ТРУД) | |||
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
Стандарт начального образования по технологии (труду) | 1 | 0 | |
Примерная программа по технологии (труду) | 1 | 0 | |
Учебно-методические комплекты (программа, учебники, рабочие тетради, дидактические материалы и пр.) | 12 | По 13 в каждый класс | |
Методические пособия и книги для учителя | 0 | В каждый класс | |
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | |||
Таблицы в соответствии с основными разделами программы обучения | 0 | В каждый класс | |
Альбомы демонстрационного и раздаточного материала | 0 | 5 наборов |
Данные о наличии специально оборудованных помещений
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 |


