Основная общеобразовательная программа (стр. 13 )

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

область«здоровье»

область «физическая культура»

Умеет самостоятельно

Проявляет навыки опрятности

С пом. пользуется инд. предметами

Умеет самостоятель но есть

Умеет ходить, бегать, не наталкиваясь на других детей

Может прыгать на двух ногах

Умеет брать, держать, переносить, катать мячь

Умеет ползать, подлезать под веревку, перелезать через бревно.

одеваться

раздеваться

Замечает непорядок в одежде

Устраняет его при небольшой помощи

Носовым платком, салфеткой, полотен цем, расческой

горшком

На месте

С продвижением вперед

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Продуктивная (конструктивная) деятельность	Формирование элементарных математических представлений
Различает осн. формы деталей строит. материала	Сооружает разнообразные постройки при пом. взрослого	Разворачивает игру вокруг собственной постройки	Может образовать группу из однородных предметов	Различает один и много предметов	Различает большлие ималенькие предметы, называет их размер	Узнает шар и куб

Таблица 12