Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

АНАЛИЗ РАБОТЫ

МБОУ Качалинской СОШ № 1

за учебный год

Цель и задачи, стоявшие перед школой в учебном году

Исходя из анализа работы школы в учебном году, были определены следующие цели и задачи работы.

Цель: Обеспечение качества и эффективности образования и воспитания через достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям ФГОС НОО, формирование у школьников высокого патриотического сознания, ценностных отношений к окружающему миру.

Задачи:

  1.  Изменение качества общего образования, которое связывается с достижением новых образовательных результатов.

  2.  Научно-методическая поддержка и сопровождение пилотного введения ФГОС второго поколения на ступенях ООО.

  3.  Расширение спектра и качества образовательных услуг для удовлетворения запросов учащихся разных категорий.

  4.  Создание здоровьесберегающей среды на основе индивидуальной работы со школьниками. Вовлечение родителей в организацию воспитательно-образовательного процесса.

  5.  Разработка и внедрение системы занятости обучающихся в рамках внеурочной деятельности.

  6.  Совершенствование духовно-нравственного воспитания школьников. Формирование у подрастающего поколения верности Родине готовности к служению Отечеству.

  7.  Социально-педагогическая реабилитация детей девиантного поведения, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В работе с учащимися школа руководствуется законом РФ «Об образовании» и другими нормативно-правовыми документами, локальными актами, приказами в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Учебный план школы в учебном году был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени образования.

Образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего образования. Количество часов, отведенное на изучение учебных предметов в учебном плане соответствует БУП, применительно к пятидневному режиму. Главным условием к достижению этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. В школе реализуется предпрофильная и профильная подготовка учащихся по биологии, математике и географии. Предпрофильная подготовка осуществляется через преподавание элективных курсов и курсов по выбору учащихся. В учебном году ОУ в рамках пилотного введения ФГОС (второго поколения) реализовывало образовательную программу 5 классе. ФГОС НОО реализовывались в 1-2 классах. Одним из приоритетных направлений работы ОУ является деятельность по реализации ФГОС.

Обеспечено наличие подготовленных кадров. Осуществляется подготовка кадров в рамках курсовой системы, муниципальных мероприятий повышения уровня профессиональной компетентности, внутришкольной системы методической деятельности.

В школе создан сайт, содержание которого регулярно обновляется. На страницах сайта отражены в полном объёме и воспитательные мероприятия, и вести с уроков, есть рекомендации для родителей. Каждый зашедший на наш сайт может найти для себя интересную и полезную информацию о жизни школы.

В учебном году в школе было организовано горячее питание учащихся: завтраки и обеды. Было организовано горячее одноразовое питание для детей из многодетных и социально незащищенных семей для учащихся школы из расчета 15 рублей на одного человека в день. В общей сложности бесплатными завтраками было охвачено 98% учащихся. Также было организовано платное горячее питание. Обеспеченность горячим питанием снизила количество учащихся, страдающих желудочно-кишечными заболеваниями.

С сентября 2007 года в школе работает Управляющий совет, в который входят представители родительской общественности, педагогического коллектива, учащихся школы и представители общественности. Управляющий совет активно участвует в организации учебно-воспитательного процесса и жизни школы.

ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ ШКОЛЫ

№ п/п

п

раметры статистики

1

обучалось всего

в начальной школе

в основной школе

в средней школе

235

77

122

36

206

79

104

23

200

76

107

17

204

92

93

19

210

98

90

22

2

успеваемость

качество знаний

100

43

99

46

99

42

100

51

100

47

3

закончили с аттестатом особого образца

-

1

2

1

-

4

награждены медалью

серебряной

золотой

2

-

-

-

-

-

-

-

-

2

5

количество призеров олимпиад

13

13

15

13

14

Кадры

Аттестация педагогов

Высшая категория

9

Первая категория

10

Соответствие занимаемой должности

1

Без категории

3

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ – 6 педагогов

Отличник Народного Просвещения - 1 педагог

Почетный работник общего образования РФ – 2 педагога

Медаль «За возрождение казачества» - 1 педагог

Общие сведения о педагогах

Ф. И.О. учителя

Специальность

по диплому

Категория, педстаж

Преподаваемый предмет

Год прохождения курсовой подготовки

Баландюкова

Нина

Семеновна

немецкий язык

Первая, 31

Немецкий язык

2012

Волкова

Юлия

Петровн

филология

Первая, 19

Русский язык и литература

2012

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Первая,15

Начальная школа

2012

Вязов

Павел

Иванович

преподавание физической культуры и спорта

Высшая, 48

ф

зкультура

2012

география и биология

Высшая, 30

География, биология

2012

Делль

Антонина Александровна

английский язык, 5 курс ВГПУ

Без категории, 4

Немецкий и английский язык

преподаватель допризывной и физич

ской подготовки

Высшая, 12

Физкультура, ОБЖ

Казакова

Наталья Алексеевна

немецкий язык

Первая, 31

Немецкий язык

Катаева

Тамара

Борисовна

учитель математики, информатики и вычислительной техники по специальности математика

Высшая, 22

Математика, информатика

2012

Кузнецова

Галина Владимировна

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, география

Первая, 31

Начальная школа

2012

Куликова

Ольга

Николаевна

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Первая, 28

Начальная школа

2009

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Без категории, 2

Начальная школа

-

история и обществознание

Высшая, 24

История, обществознание

2012

Сагдиева

Елена

Николаевна

биология

Первая, 25

химия, ИЗО,

биология

2012

математика и физика

Высшая, 28

Физика

2012

Соина

Анна

Петровна

технология и предпринимательство

Первая, 11

Технология

2012

Сорокина

Ольга Алекс

ндровна

учитель начальных классов

Первая, 22

Начальная школа

2012

Ускова

Людмила Семеновна

география

Высшая, 32

География, биология

2012

Хотнянская Наталия

Ивановна

математика и физика

Соответствие, 31

Математика

2009

Чиркова

Надежда

Павловна

учите

ь начальных классов

Первая, 26

Начальная школа

2011

Чуйкина

Ольга

Васильевна

инженер-преподаватель сельскохозяйственных дисциплин

Высшая, 24

Начальная школа, музыка

2011

Ямалтдинова Надежда

Ивановна

математика

Высшая, 39

Математика

2013

Средний возраст педагогов школы 43 года.

Прохождение аттестации в прошедшем уч. году

ФИО

Занимаемая должность

Присвоение категории

Название опыта

директор

высшая

Использование этнокультурного компонента в процессе реализации ФГОС второго поколения

учитель физики

высшая

Использование метапредметности в преподавании предметов естественно-математического цикла

учитель немецкого языка

первая

Метод проектов в преподавании иностранного языка

учитель технологии

первая

Развитие творческих способностей учащихся с использованием технологии «Кейсстади»

учитель физической культуры

высшая

Оценка портфолио

В течение учебного года выявляются проблемы, по которым конкретному педагогу необходимо повышение квалификации.

Педагоги выбирают курсы, содержание которых отвечают их реальным потребностям. Все педагоги используют на практике знания и умения, полученные на курсах. Влияние курсовой подготовки на результативность работы учителя отслеживается по мониторингу учащихся.

В учебном году курсы повышения квалификации прошли:

№ п/п

ФИО

Название курсов

1

«Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: планирование занятий, организация урока, система упражнений»

2

«Перспективы развития начального образования в условиях внедрения ФГОС (на примере различных УМК)»

3

«Компетентность учителя физкультуры и педагога-тренера дополнительного образования детей. Работник образования, как мастер»

4

«Реализация ФГОС поколения в процессе обучения географии в основной школе», «Системно-деятельностный подход в организации образовательного процесса по географии как основа ФГОС ООО»

5

«Компетентность учителя физкультуры и педагога-тренера дополнительного образования детей. Работник образования, как мастер»

6

«Реализация ФГОС второго поколения в процессе изучения иностранного языка»

7

Дистанционное обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и Факультета педагогического образования МГУ им. по образовательной программе «Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов»

8

Реализация ФГОС второго поколения в процессе преподавания русского языка и литературы в основной школе»

9

«Реализация ФГОС второго поколения в процессе преподавания истории и обществознания в основной школе»

10

«Реализация ФГОС второго поколения в процессе преподавания химии в основной школе»

11

«Реализация ФГОС второго поколения в процессе преподавания физики в основной школе»

12

«Компетентность учителя технологии: профессиональная деятельность»

13

«Реализация ФГОС второго поколения в процессе преподавания биологии в основной школе»

14

Углубленный уровень профессионального развития «Руководитель как мастер и консультант»

Повышение квалификации учителей осуществляется не только на курсах повышения квалификации, но и в процессе участия в районных семинарах путем обмена опытом. В ОУ осуществляют преподавание трое молодых специалистов, активно участвующих во всех мероприятиях и профессиональных конкурсах. , учитель английского языка, стала победителем конкурса «Молодой педагог - 2013», , учитель русского языка и литературы, заняла второе место в конкурсе «Молодой педагог - 2013».

Диагностирование профессиональной деятельности учителей свидетельствует о достаточно высоком потенциале педагогов. Практически все учителя работают над развитием творческих способностей, обеспечивают на уроках преемственность в обучении, практическую направленность, владеют ИКТ на разном уровне.

В течение года рассматривались вопросы введения Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования, вопросы преемственности, интеграции основного и дополнительного образования, ставились вопросы, связанные с самообразованием, а так же вопросы о поиске новых направлений сотрудничества.

Отличительной особенностью деятельности учителей в рамках распространения собственного опыта и педагогических находок стало распространение опыта через Интернет-сообщество. Опыт учителя математики и физики по использованию метапредметных знаний на уроках естественно-математического цикла и учителя технологии по теме «Метод кейсов на уроках технологии» опубликованы на школьном сайте и на сайте www. *****

Мероприятия, проведенные в рамках реализации поставленных задач

Проведено педагогических советов:

№ п/п

Повестка дня

1

Утверждение плана работы школы на учебный год.

Приоритетные направления развития образовательного учреждения

2

Работа по повышению качества знаний учащихся (Малый педсовет)

3

Предварительные итоги успеваемости в I-IV четверти (Малый педсовет)

4

Ведение экспериментальной и инновационной деятельности в рамках ФГОС НОО

5

Формирование духовно-нравственного сознания у учащихся в условиях современной школы.

6

Формирование компетенции в области использования ИКТ, проектно-исследовательской и учебной деятельности на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности.

7

О допуске к ГИА и ЕГЭ

8

О переводе учащихся 1-8, 10 классов

9

О выпуске обучающихся из 9 и 11 классов

10

Анализ выполнения учебных государственных программ за учебный год

11

Организация летней оздоровительной работы

12

Итоговый педсовет

·  Итоги работы МО и кафедр за учебный год

·  Анализ итогов года и результатов ГИА и ЕГЭ. Перспективное планирование

Проведено совещаний при директоре:

Обсуждаемые вопросы

·  Санитарное состояние школы и ТБ.

·  Утверждение планов работы всех подразделений школы

·  Организация питания

·  Состояние пожарной безопасности в школе

·  Обеспеченность учащихся учебными пособиями

·  Организация дежурства по школе

·  Итоги адаптационного периода уч-ся 1 кл.

·  Итоги адаптационного периода уч-ся 5, 10 кл.

·  Вопросы ТБ на уроках и во внеурочное время.

·  Итоги 1 четверти

·  Подготовка к зиме школьных помещений

·  Выполнение программного материала за I полугодие.

·  Итоги II четверти и I полугодия

·  Итоги III четверти.

·  Вопросы охраны труда в школе. Эвакуация учащихся.

·  Классно-обобщающий контроль в 9 классах

·  Итоги классно-обобщающего контроля в 11 классе.

·  Итоги классно-обобщающего контроля в 4 классе.

·  Итоги вторичного контроля. Выполнение рекомендаций учителями, полученными в ходе контроля за I полугодие.

·  Итоги репетиционных ЕГЭ и ГИА

·  Контроль за преподаванием русского языка

·  Обзорный контроль готовности педколлектива к введению инноваций

·  Реализация программы «Здоровья»

·  Организация работы педагогов ДО по приоритетным направлениям

·  Состояние воспитательной работы в сфере профилактики правонарушений и девиантного поведения учащихся

·  Работа классных руководителей по предупреждению правонарушений, итоги посещаемости учащихся.

·  Формирование гражданско-правовой культуры учащихся.

·  Роль детской организации в патриотическом и духовно-нравственном воспитании учащихся.

·  Организация опытнической и исследовательской деятельности. Состояние экологического воспитания

·  Состояние работы по здоровьесбережению в летний период

Анализ методической работы

Цели и задачи методической работы

Методическая цель

1.  Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях экспериментальной деятельности по введению ФГОС НОО и ООО.

2.  Формирование педагогической среды единомышленников учебно-воспитательного процесса инновационного типа.

3.  Совершенствование методики подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ

Задачи методической работа школы:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8