Образовательная программа (стр. 6 )

Образовательная область	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Расчеты	Непосредственно образовательная деятельность	Расчеты
Длительность в день	Длительность в неделю	Длительность в день	Длительность в неделю
Чтение художественной литературы	- чтение художественных произведений - театрализованная игра - деятельность в книжном уголке (беседы, мини-викторины, рассматривание иллюстраций)	24 мин 4 мин 6 мин	120 мин 20 мин 30 мин
Художественное творчество	- художественно-творческая деятельность (дизайн, ручной труд) -посещение музея - ознакомление с искусством - индивидуальная работа - дидактические игры, игры-экспериментирование	12 мин 6 мин 4 мин 4 мин	60 мин 30 мин 20 мин 20 мин	- рисование (2 занятия в неделю) - аппликация (1/2 занятие в неделю) - лепка (1/2 занятие в неделю) - конструирование и ручной труд (1/2 занятия в неделю)	12 мин 3 мин 3 мин 3 мин	60 мин 15 мин 15 мин 15 мин
Музыка	- музыкальное детское исполнительство - музыкальное сопровождение режимных моментов - индивидуальная работа - музыкально-дидактические и театрализованные игры	10 мин 40 мин 4 мин 4 мин	50 мин 200 мин 20 мин 20 мин	- музыка (2 раза в неделю)	12 мин	60 мин
Продолжительность		118 мин	590 мин		33 мин	165 мин
Итого	118 мин + 33 мин = 151 мин (2 часа 31 минуты) в день на художественно-эстетическое развитие. От 12 часового ежедневного пребывания ребенка в ДОУ 2 часа 31 минуты составляют 20%

Распределение времени по образовательным областям в возрастных группах

(12 часовое пребывание детей в ДОУ)

№	Возрастная группа	Основная образовательная деятельность	Приоритетная направленность (или коррекционная)
1.	Ранний возраст	93%	7%
2.	Младший возраст	82,7%	17,3%
3	Средний возраст	79,3%	20,7%
4.	Старший возраст	83,8%	16,2%
5.	подготовительный возраст	83,3%	16,7%

В соответствии с законом РФ «Об образовании», инструктивно – методическим письмом Министерства образования РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» установлен максимальный объем нагрузки на детей и составляет:

Возраст	Количество занятий в неделю	Длительность занятия	Примечание
От 1 года да 2 лет От 2 до 3 лет От 3 до 4 лет От 4 до 5 лет От 5 до 6 лет От 6 до 7 лет	10 10 10 10/11 12/13 13/14	До 10 мин. 10 мин. 15 мин. 20 мин. 25мин. 25 – 30 мин.	Дополнительное физкультурное занятие на улице.

Организация образовательной деятельности

Возрастная группа	Кол-во занятий в день	Длитель-ность одного занятия	Виды организованной деятельности	Количество в неделю
Вторая группа детей раннего возраста	2	8-10 мин	Познание: Расширение ориентировки в окружающем мире Игры – занятия со строительным материалом Коммуникация: Игры с дидактическим материалом развитие речи Чтение художественной литературы Музыка Физическая культура	1 1 2 1 1 2 2
ИТОГО:	10
1-я младшая группа		10 мин	Познание: Формирование целостной картины мира Конструирование ФЭМП Коммуникация, Чтение художественной литературы Художественное творчество: Лепка Рисование Физическая культура Музыка	1 1 1 0,5 0,5 1 1 3 1
ИТОГО:	10
2-я младшая группа	2	10-15 мин	Познание: Формирование целостной картины мира Конструирование, ФЭМП Коммуникация: развитие речи Чтение художественной литературы Художественное творчество: Лепка Аппликация Рисование Физическая культура Музыка	1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1 3 2
ИТОГО:	10
Средняя группа	2	15-20 мин	Познание: Формирование целостной картины мира Конструирование, ФЭМП Коммуникация: развитие речи Чтение художественной литературы Художественное творчество: Лепка Аппликация Рисование Физическая культура Музыка	1 1 1 1 0,5 0,5 1 3 2
ИТОГО:	11
Старшая группа	3	25 мин	Познание: Формирование целостной картины мира Конструирование ФЭМП Коммуникация: развитие речи Чтение художественной литературы Художественное творчество: Лепка Аппликация Рисование Физическая культура Музыка	1 1 1 1 1 0,5 0,5 2 3 2
ИТОГО:	13
Подготовительная группа	3	30 мин	Познание: Формирование целостной картины мира Конструирование ФЭМП Коммуникация: развитие речи Чтение художественной литературы Художественное творчество: Лепка Аппликация Рисование Физическая культура Музыка	2 1 2 1 1 0,5 0,5 2 3 2
ИТОГО:	15

Проектирование воспитательно - образовательного процесса

в МДОУ детский сад с. Арефино

	2-я группа детей раннего возраста	1-я младшая группа	2-я младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Понедельник	1.Познание: расширение ориентировки в окружающем 2. Музыка	1.Познание (формирование целостной картины мира, расширение кругозора) Коммуникация. 2.Музыка.	1.Познание (формирование целостной картины мира, расширение кругозора) Коммуникация. 2.Музыка.	1.Познание: Формирование целостной картины мира. 2.Коммуникация: развитие речи. 3.Музыка.	1.Познание : Формирование целостной картины мира. 2.Коммуникация: развитие речи. 3.Музыка.	1.Познание : Формирование целостной картины мира. 2.Коммуникация: развитие речи. 3.Музыка.
Вторник	1.Чтение художественной литературы 2.Коммуникация: игры с дидактическим материалом	1.Чтение художественной литературы. Коммуникация. 2. художественное творчество (лепка)	1.Чтение художественной литературы. Коммуникация. 2. художественное творчество (лепка)	1.Познание: ФЭМП и конструирование (интегрированное зантие) 2.Физическая культура	Познание: 1.  ФЭМП. 2.  Конструирование 3.Физическая культура	Познание: 1.  ФЭМП. 2.  Конструирование Физическая культура
Среда	1.Коммуникация: развитие речи 2. физическая культура: развитие движений	1.Коммуникация. Познание (ФЭМП, сенсорное развитие) 2. Физическая культура.	1.Коммуникация. Познание (ФЭМП, сенсорное развитие) 2. Физическая культура.	1.Художественное творчество (рисование) 2.Музыка.	1 Художественное творчество (рисование) 2.Музыка.	1.Художественное творчество. 2.Музыка. 3.Познание: ФЭМП
Четверг	1.Коммуникация: игры с дидактическим материалом 2.Музыка	1.Чтение художественной литературы. Коммуникация. 2. Художественное творчество (рисование). 3.Музыка.	1.Чтение художественной литературы. Коммуникация. 2.Художественное творчество (рисование). Музыка.	1.Художественное творчество (лепка, аппликация) 2.Физическая культура	1.Художественное творчество (лепка, аппликация) 2.Физическая культура 3.Чтение художественной литературы.	1.Художественное творчество (лепка, аппликация) 2.Физическая культура. 3.Чтение художественной литературы.
Пятница	1.Познание: игра – занятие со строительным материалом 2.физическая культура: развитие движений	1.Познание (конструирование, сенсорное развитие) 2.Физическая культура	1.Познание (конструирование, сенсорное развитие) 2.Физическая культура	1. Чтение художественной литературы. 2. Физическая культура	1.Художественное творчество (рисование) 2.Физическая культура	1.Художественное творчество. 3. Физическая культура
ИТОГО:	10ч	10 ч	10 ч	12ч	13ч	15ч