Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 – 2015 г (стр. 17 )

- условия для поддержки познавательной мотивации, эмоционального, духовно-нравственного, социально-личностного и интеллектуального развития и саморазвития ребёнка, проявление им в различных видах деятельности самостоятельности, инициативности, творческих способностей. Он предоставляет возможность для реализации готовности учащихся к сотрудничеству и совместной деятельности в учении;

- ориентация на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных) и предметных результатов, освоенных учащимися в ходе изучения учебных предметов;

- формирование познавательных интересов школьников и готовности к самообразовательной деятельности на основе учёта индивидуальных склонностей к изучению той или иной предметной области;

- развитие умственных способностей, творческого мышления, готовности к самостоятельной, в том числе проектной деятельности;

- воспитание и развитие качеств личности, которые отвечают требованиям современного информационного общества: готовности брать ответственность на себя, принимать решения и действовать, работать в коллективе ведомым и ведущим, общаться как в коллективе сверстников, так и старших или младших по возрасту; обоснованно критиковать и адекватно реагировать на критику, доказывая собственное мнение; оказывать помощь другим;

- воспитание физической культуры: осознание ценности здорового образа жизни, понимание вреда курения, алкоголя и наркотиков, повышение осведомлённости в разных областях физической культуры, развитие навыков обеспечения безопасности жизнедеятельности;

- формирование эстетического сознания и художественного вкуса: способности видеть и чувствовать красоту окружающего мира и понимать смысл и красоту произведений художественной культуры;

- социально-нравственное воспитание: формирование основ российской идентичности, формирование чувства любви и уважения к близким и окружающим; развитие чувства сострадания и сопереживания ближнем (слабому); формирование умения различать и анализировать собственные эмоциональные переживания и переживания других людей; воспитание уважения к чужому мнению; обучение правилам поведения в обществе и семье; ознакомление с этическими нормами, их культурно-исторической обусловленностью и формирование осознанного понимания их ценности и необходимости.

Учебная программа каждого предмета базируется на интегрированной основе общего содержания, отражающей единство и целостность научной картины мира.

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

При проведении занятий по иностранному языку (2-4 классы) осуществляется деление классов на две группы.

Режим работы образовательного учреждения.

Начальная школа.

Первый класс работает в режиме 5-дневной учебной недели. 2-4 классы в режиме 6-дневной учебной недели. При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает максимальную учебную нагрузку. Продолжительность учебного года на ступени начального общего образования – 1-ый класс - 33 недели, 2-4 классы - 34 недели.

Продолжительность каникул в течение года составляет в 1 классе 37 календарных дней, во 2-4 классах 30 дней (в 1 классе в течение года дополнительные недельные каникулы в феврале месяце).

С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в 1 классе обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20 апреля 2001 г. № 000/13-13). Таким образом, число уроков в день:

- в сентябре-октябре - 3 урока в день по 35 минут каждый;

- в ноябре-декабре - 4 урока в день по 35 минут каждый;

- в январе-мае - 4 урока в день по 45 минут каждый.

Во 2-4 классах продолжительность урока 45 минут. Обучение в 1-м классе ведётся без домашних заданий.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ Запрудновской СОШ

начальное-общее образование

( 1класс 5-ти дневная учебная неделя; 2-4 классы 6-ти дневная учебная неделя)

Предметные области	Учебные предметы	Классы
I	II	III	IV
	Обязательная часть	Количество часов
Филология	Русский язык	5	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4	4
Иностранный язык	–	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры и светской этики	–	–	–	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1
ИЗО	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3
	ИТОГО	21	23	23	24
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-	3	3	2
		-
		-
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	-	-	-
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	-	26	26	26
Внеурочная деятельность	10	10	10	10
Направления	Духовно-нравственное	1,5	1,5	1,5	1,5
Социальное	0,5	0,5	1	1
Общеинтеллектуальное	2	2	2	2
Общекультурное	1,75	2,75	1,5	1,5
Спортивно-оздоровительное	4,25	3,25	4	4
	Всего к финансированию (5-дневная учебная неделя)	31	-	-	-
	Всего к финансированию (6-дневная учебная неделя)	-	36	36	36

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию примерного учебного плана для образовательных учреждений, работающих по УМК «Планета Знаний»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1 класс

. Букварь

. Рабочая тетрадь к «Букварю»

. Прописи № 1, № 2, № 3, № 4 к «Букварю»

, . Обучение в 1 классе по «Букварю» и «Прописям»

. Спутник Букваря для читающих детей

. Прописи для читающих детей № 1, № 2, № 3, № 4 к «Букварю»

, . Русский язык. 1 класс. Учебник

, . Русский язык. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

, . Обучение в 1 классе по учебнику «Русский язык»

2 класс

, . Русский язык. 2 класс. Учебник. В 2 ч.

, . Русский язык. 2 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

, . Русский язык. 2 класс. Дидактические карточки–задания

, . Обучение во 2 классе по учебнику «Русский язык»

3 класс

, . Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

, . Русский язык. 3 класс. Рабочие тетради № 1, № 2