Самообследование Образовательной организации (стр. 12 )

  В 2013 – 2014 учебном году необходимо:

1.  Продолжить  работу по развитию интереса к предметам.

2.  Выявлять способных обучающихся через проведение интеллектуальных марафонов.

Предпрофильная подготовка.

В течение года с целью профилизации образования, углубления знаний по предметам ведутся элективные курсы в 9-10 классах:

1. Всемогущий и занимательный синтаксис

2. Практическая орфография

3. Знакомтесь: модуль!

6. Текстовые задачи: сложности и пути решения

7. Решение уравнений и неравенств с параметрами

8. Объектно – ориентированное программирование в системе Deiphi

9. Математические основы информатики

10. Качественные вопросы и задачи по физике

11. Решение задач по химии повышенной трудности

12. В мире задач

13. Химия в задачах и уравнениях

14. Свойство и строение органических соединений

15. Методика научного исследования.

16. В мире юридических профессий

17 Восток и Запад в современном мире.

18. Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории

19.В поисках исторических сокровищ

20. По лабиринтам грамматики.

21. Старшеклассники без стрессов и тревог

По всем курсам разработаны и утверждены на Методическом совете программы и календарно-тематическое планирование. Занятия проводятся еженедельно, согласно плану.

Исследовательская деятельность обучающихся школы.

Анализ исследовательской деятельности обучающихся школы показал, что в этом учебном году увеличилось количество участников проектно - исследовательской деятельности.

В рамках школы в апреле проведены ученические чтения среди школьников 4 классов, которые предшествовали проведению подобного мероприятия муниципального уровня.

Сведения об участии в муниципальных ученических чтениях.

НАЗВАНИЕ РАБОТЫ	«Кока – Кола – вред или польза?»
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ	Здоровьесберегающее
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ
Фамилия	Пустобаев
Имя	Данил
Отчество
Место учебы – полное название учебного заведения, класс	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4, класс 4В
СВЕДЕНИЯ О НАУЧНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ
Фамилия	Бреусова
Имя	Татьяна
Отчество	Юрьевна
Место работы	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ	Тайна красной планеты
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ	Науки о природе и человеке
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ
Фамилия	Горбунова Земляничкина Гришкова
Имя
Отчество
Место учебы – полное название учебного заведения, класс	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4, класс 4В
СВЕДЕНИЯ О НАУЧНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ
Фамилия	Бреусова
Имя	Татьяна
Отчество	Юрьевна
Место работы	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ	«Волшебный мир кукол!»
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ
Фамилия	Юденко
Имя	Софья
Отчество
Место учебы – полное название учебного заведения, класс	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4, класс 4В
СВЕДЕНИЯ О НАУЧНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ
Фамилия	Маланчук
Имя	Ирина
Отчество	Юрьевна
Место работы	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ	«Что за зверь морская свинка»
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ
Фамилия	Рыдова
Имя	Ольга
Отчество	Андреевна
Место учебы – полное название учебного заведения, класс	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4, класс 4В
СВЕДЕНИЯ О НАУЧНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ
Фамилия	Маланчук
Имя	Ирина
Отчество	Юрьевна
Место работы	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

На традиционную краеведческую конференцию «Земли моей лицо живое» были представлены работы.

1. Руководитель:

Исследователь: Зарубин Руслан «Биоценоз квартиры» - диплом лауреата

2. Руководитель:

Исследователь: Журавлева Марина « – человек несущий прекрасное, доброе…» - диплом участника.

3. Руководитель:

Исследователи: 11А класс Шульгина Ирина «Энергосбережение в школе и дома»;

10Б класс Сумбаев Иван «Экобыт или не быт» - дипломы участников конференции

4. Руководитель:

Исследователь: Козлов Дмитрий, Асламов Егор (7Акласс) «Интернет. Скрытая угроза» - диплом участника

Несмотря на большую возможность для всех педагогов заниматься с обучающимися исследовательской работой, используя часы школьного компонента, данная возможность не используется в полной мере.

Следует отметить достаточно высокий уровень подготовки обучающихся, почти все работы носили исследовательский характер. Ребята проводили опрос населения, одноклассников. Анализировали результаты опросов, делали выводы. Предлагали свои рекомендации по решению проблем.

Было представлены работы по краеведению. Ребята изучали традиции, историю, судьбы, увлечения жителей г. Слюдянки. Все работы были представлены через компьютерную презентацию, что свидетельствует о владении обучающимися и учителями ИКТ.

В 2013 – 2014 учебном году необходимо:

Продолжить работу по организации исследовательской деятельности обучающихся школы.

Принимать активное участие в конкурсах исследовательских работ обучающихся разного уровня.

Инновационная работа в школе

В МБОУ СОШ №4 большое внимание уделяется инновационной работе. Школа является участницей мега проекта Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности, как условие достижения нового качества образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа»

Школа является образовательный учреждением – лабораторией по теме проекта «Поддержка талантливых детей»

Инновационный проект школы: «Формирование территории успеха» талантливых школьников, как условие социальной успешности личности.

Цель данного проекта: Создание модели работы с талантливыми детьми, позволяющей развивать их интеллектуальный и творческий потенциал через формирование территории успеха.

Практически все педагоги нашей школы применяют в своей работе инновационные педагогические технологии. Такие как:

•  Технология внутренней дифференциации

•  Технология проблемного обучения

•  Технология проективного обучения

•  Технология модульного обучения

•  Игровая технология

•  Проблемное обучение

•  Технология критического мышления

В начальной школе в течение 7 лет учителя работали над апробацией новых УМК.

Развивающая система – . Это педагог

УМК «Гармония» -

Переход на новые ФГОС. , ,

Учителя – предметники осуществляющие преемственные связи с УМК Гармония и Эль – Дав.(, , )

Начало профессионального обучения. Томский ( руководитель )

Участники эксперимента по апробации учебников педагоги и

, , . , , педагоги, которые разработали программы учебных и элективных курсов и активно внедряют их в образовательную деятельность.

Нельзя не сказать о реализации нашими педагогами регионального компонента учебного плана: – литература восточной Сибири, – байкаловедение, география иркутской области, – байкаловедение, – историко – культурное наследие родного края

Тьютерская деятельность. ()

Анализ методической работы позволяет судить о том, что в целом методическая работа оказывает позитивное влияние на результативность образовательного процесса, однако не все планы реализованы и не все проблемы решены. Кроме мер, намеченных по каждому направлению, педагогическому коллективу следует обратиться к диагностике, анкетированию и самодиагностике, т. к. без объективной оценки своего профессионального уровня на современном этапе невозможно дальнейшее продолжение профессиональной деятельности. Таким образом, работу методической службы в учебном году можно считать удовлетворительной.

Данные о контингенте обучающихся по школе

Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее (полное) общее образование
классы	количество	классы	количество	классы	количество
1А	21	5А	25	10А	25
1Б	28	5Б	25	10Б	26
1В	28	5В	26	11А	25
2А	25	6А	21	11Б	25
2Б	15	6Б	19
2В	27	6В	27
3А	28	7А	28
3Б	27	7Б	26
4 А	26	8А	26
4Б	23	8Б	25
		8В	26
		9А	23
		9Б	27
		9В	26
ИТОГО:	248		350		101

Итого численный состав обучающихся на 01.06.2013 года – 248+350+101= 699 человек