Самообследование Образовательной организации (стр. 16 )

·  с районным школьным парламентом и Отделом опеки и попечительства в оказании шефской помощи городскому дому ребёнка и Социальному приюту «Солнышко»;

·  с МБУ «Межпоселенческой центральной библиотекой Слюдянского района» и Районным Советом ветеранов по осуществлению акций «Забота» и «Ветеран живет рядом»;

·  с городскими органами самоуправления в направлении благоустройства территории муниципального поселения и очистки русла реки Слюдянки.

Кружковая работа в школе строится с учетом возрастных особенностей всех групп обучающихся, гигиенических норм и требований, на бесплатной основе для всех учащихся школы. В начале учебного года составляются рабочие программы всеми педагогами ДО, осуществляется набор в кружки и секции (группы от 12 до 20 человек). С учётом требований ведётся школьная документация. Каждое занятие готовится, предварительно подбирается наглядный и раздаточный материал, готовятся поделки – образцы и т. д.

Главной движущей силой кружковых занятий являются желание детей расширить и углубить свои знания и кругозор, приобрести практические навыки и умения в различных видах деятельности. На занятиях развиваются необходимые для успешной учебы и дальнейшей жизни такие мыслительные процессы как: мышление, внимание, память. Формируются навыки самостоятельной работы, эстетический вкус, интерес и творчество. На занятиях в спортивных секциях дети активны, обучаются элементам ведения мяча и правилам игры в волейбол и баскетбол, развивается сила, ловкость, укрепляется здоровье.

Дополнительные образовательные программы учреждений культуры и спорта, УДОД Слюдянского района.

Обучающиеся школы посещают не только кружки и секции, организованные на базе МБОУ СОШ №4, но и в учреждениях дополнительного образования: ДДТ, ДШИ, ДЮСШ. Посещают кружки, организованные на базе дворовых клубов города Слюдянки (шахматный, хоккейный, футбольный), клубы на базе МБУ «Межпоселенческой центральной библиотеки Слюдянского района», Детской библиотеки, ОМВД России по Слюдянскому району (секция волейбола).

Если говорить о статистике, касающейся последних двух составляющих модели внеурочной деятельности (дополнительные образовательные программы в целом), то можно наблюдать следующую картину:

Заняты в школьных кружках – 125 человек. Посещают спортивные секции школы – 80 человек. Заняты в кружках ДДТ – 75 человек. Обучаются в ДШИ – 140 учеников. Обучаются в ДЮСШ – 109 учащихся. Другие учреждения дополнительного образования - 89 человек.

Занято в свободное время 618 обучающихся. Если говорить о детях только первой ступени обучения, то можно констатировать тот факт, что 68,5 % из них обучаются по программам дополнительного образования.

Следует отдельно остановиться на сотрудничестве школы с МБУ «Межпоселенческой центральной библиотекой Слюдянского района», детской библиотекой, которые являются площадками для реализации программы внеурочной деятельности по гражданско – правовому воспитанию через «Клуб правовых знаний».

Анализ охвата дополнительным образованием обучающихся школы показал, что по сравнению с аналогичными периодами 2010 и 2011 годов в 2012-2декабря 2012 года) учебном году наблюдается положительная динамика:

Учебный год	Охвачено кружковой работой	Процент охвата ДО
2	438	59,5 %
2	436	63,1 %
Динамика		+ 4,9 %
2012 – 2013	618	74,3 %
Динамика		+ 11,2 %

Инновационная деятельность по апробации и внедрению новых образовательных программ внеурочной деятельности.

Инновационная деятельность по апробации и внедрению новых образовательных программ внеурочной деятельности осуществляется через сотрудничество школы с Негосударственным Образовательным Учреждением Открытым Молодёжным Университетом (НОУ ОМУ) города Томска, которое осуществляется уже на протяжении 5 лет. За это время обучающимися школы (группы по 11-20 человек) пройдены образовательные программы с получением соответствующих сертификатов:

Пользователь ПК - пилотная группа (9 классы).

Программист ПК - пилотная группа (10 - 11 классы).

Юный дизайнер (6 классы, 5 и 7 класс).

В мире Flash (7 классы).

Оператор ПК и Дизайнер ПКклассы).

Компьютерный дизайнер (за два года - 9 и 10 класс).

Особенно привлекателен для учеников 5-9 классов тот факт, что они имеют возможность выкладывать свои работы на продвигающемся портале www. . Здесь их творческие работы оцениваются профессионалами.

С начала учебного года в рамках внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС в 1 классе апробируется образовательная программа, предложенная НОУ ОМУ г. Томска, «Мир моих интересов». Данная образовательная программа направлена на развитие познавательного интереса обучающихся младшего школьного возраста через создание информационно – образовательной среды. Под этим понимается пространство, в которое вовлечены родители, обучающиеся и учитель, с использование УМК (интерактивного электронного учебника и рабочей тетради), портала « Кувырком» (задания повышенной сложности, тематический видеоролик, электронное портфолио). В основу курса положена технология проектно – исследовательской деятельности. Организация метапредметной деятельности позволяет расширить универсальные учебные действия в рамках окружающего мира, химии, истории, математики, изобразительного искусства, информатики и ИКТ. На каждом занятии используется тренажер чтения. Результатом этой деятельности является то, что дети, которые занимаются по программе, имеют высокий уровень техники чтения в сравнении с другой контрольной группой. Кроме того, данная программа способствует разностороннему развитию личности ребенка, а те УУД, о которых мы говорим в связи с введением ФГОС, формируются здесь наиболее активно.

В школе регулярно проводятся предметные недели, акции, флэш мобы, праздники, диспуты, тематические дискотеки, дни здоровья и т. д.

В школе в рамках месячника оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитника Отечества, и празднования Дня Победы проводятся  мероприятия патриотической и духовно-нравственной направленности: «Армейский магазин», «Зарница», «Смотр песни и строя», «Военный полигон», «Испытай себя», «Правовой эрудит», «Мама, папа, я – спортивная семья».

Охват обучающихся различными формами внеурочной деятельности
Учебный год	Количество обучающихся	Процент от общего контингента / динамика
2	710	90,5 %
2010 – 2011	690	90,6 % + 0,1
2011 – 2012	715	97,8 % + 7,2
Прогноз на		100%
Результат 2012 – 2013 Учебного года	100% –ый охват различными формами внеурочной деятельности

Результаты участия свидетельствуют о том, что  с каждым годом всё больше ребят вовлекаются в мероприятия интеллектуального, творческого и развивающего характера (олимпиады, конкурсы, соревнования).

Проблемными зонами организации внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 4 является следующее: кадровая обеспеченность, материально-техническая оснащённость, отсутствие в достаточном объёме полезных площадей для осуществления внеклассной работы в школе.

Одна из серьезнейших проблем сегодня – отсутствие четких ориентиров в обществе, приземленность интересов, зачастую ограниченных потребительски-бытовой сферой, разрушение идеалов и ценностей, веками создаваемых человечеством. Отсюда необходимость постоянного поиска новых форм воспитания. В этом плане характерна работа педагогического коллектива школы по реализации Программы духовно-нравственного воспитания школьников «Я – Гражданин своего города, своей страны». Программа органично сочетает традиционные и инновационные педагогические формы и средства, реализуя аксиологический и системно-деятельностный подходы – стратегические подходы современной педагогической реальности. Безусловная ценность программы – в интеграции накопленного опыта педагогическим коллективом образовательного учреждения в сфере нравственного воспитания, с одной стороны, и проектировании новых форм и методов педагогического взаимодействия, с другой.

Авторская программа воспитания «Стать человеком».

В школе, кроме Программы духовно-нравственного воспитания обучающихся «Я – Гражданин своего города, своей страны», имеется положительный опыт разработки программ воспитания для классов и параллелей. Так, сегодня уже можно говорить о первых результатах работы по программе «Стать человеком» (программа воспитания обучающихся с 5 по 11 классы, авторы: Г, учитель географии и , учитель биологии). Данная программа имеет статус авторской, прорецензирована кафедрой теории и методики воспитательной работы ИПКРО г. Иркутска. В соответствии с целями и задачами данной программы воспитательная система классов направлена на развитие инициативы и творчества детей через организацию с ними внеурочной деятельности.

При разработке воспитательной системы 5 А и 5 В классов особое внимание классными руководителями было уделено деятельности по развитию инициативы детей, что способствовало побуждению их к новой деятельности, к самостоятельным, активным действиям, развивало творческие способности. Организованное диагностирование показало, что большинство обучающихся имеют оценочный балл выше среднего (4 балла), это говорит о том, что дети готовы к самостоятельным творческим действиям, к проявлению собственной уникальности. Однако педагоги видят свою задачу не только в своевременном выявлении творческого потенциала детей, но и в систематической тренировке и развитии их способностей. Этому в полной мере способствуют проведенные деловые игры «Лидер – 1», «Лидер – 2», «Поход в мир своего «Я», классный проект «Что в имени моём?», конкурс сочинений «Моя семейная реликвия», праздники «В кругу семьи» и «Новогоднее путешествие».

Инициатива школьников поощряется разными средствами, в конце года выявляются 3 самых инициативных ученика, предложившие и организовавшие не менее 3-х дел (5 класс). В 6 классе в конце года будет проведён «Смотр личностных достижений». Создание условий для развития всех граней творчества и стимулирование развития творческого мышления и творческой личности в целом требует дополнительных ежедневных усилий, но и приносит определённые результаты, радость совместного творчества учителя и ученика.

Разработаны рабочие варианты классных программ духовно – нравственного воспитания обучающимися классными руководителями:

5 Б, 10 А классов 7 А класса 1 А (), 1 Б (), 1 В ().

Необходимо в дальнейшем эту работу активизировать.

Организация внеклассной и внешкольной работы с обучающимися

Воспитание – гуманитарная сфера деятельности, в которой далеко не все поддается фиксации, алгоритмизации и стратегической обработке. Результаты воспитательной деятельности никогда не лежат на поверхности, их оценка требует напряженной работы мысли, анализа множества факторов, условий и обстоятельств. В этом плане особую роль играет организация внеклассной и внешкольной работы с обучающимися.

Исходя из цели и задач Программы духовно-нравственного воспитания школьников «Я – Гражданин своего города, своей страны», годовых планов работы, в школе  организуется такая воспитательная среда, которая предоставляет каждому ребенку возможность выбора различных видов занятий и творческой деятельности, соответствующих личностным потребностям. В течение учебного года каждый ученик имеет возможность реализовать собственные интересы и развивать творческий потенциал.

Виды и формы воспитательной деятельности

В целом, виды и формы воспитательной деятельности, проводимые с детским коллективом, результативны, соответствуют содержанию Программы развития «Школа социального успеха», Программы духовно-нравственного воспитания «Я – гражданин своего города, своей страны», что иллюстрирует план воспитательной работы на 2012 – 2013 учебный год, калейдоскоп проведённых мероприятий с учащимися, общешкольные праздники, КТД, месячники и т. д.

Анализ воспитательных мероприятий

Классы	Мероприятие	Ответственный	Срок
1	«Посвящение в первоклассники», Прощание с букварем - праздники.		Ноябрь Март
2	«Встреча с Незнайкой и его друзьями». Конкурсная, литературная игра.
3	Мини – спектакль «Опасный огонь».		Апрель
4	Игровая программа «Зимние забавы»		Декабрь
5	«Загляните в мамины глаза» - музыкально – литературная композиция, посвященная «Дню матери»		Ноябрь
6	Интеллектуально - познавательный конкурс «Её величество картошка».		Октябрь
7	Экологический конкурс «Люблю тебя, мой край родной».		Январь
8	«России верные сыны» - конкурсная интеллектуально – познавательная программа.		Февраль
9	«Я живу! Я люблю жить! А ты?» - театр здоровья.		Декабрь
10	Интерактивная игра – общение. «Проблемы отцов и детей». Зарубежный опыт.		Ноябрь
9, 10,11	Тематические дискотеки. «Хэллоуин», «Мода наших мам и пап» (ретро – мода). «Пушкинский бал», «Любовь – возвышенное чувство» «Школа смеется»	Школьный парламент	Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Апрель
1 – 11 класс	Общешкольный фестиваль «Минута славы».	Школьный парламент	Март

Месячник по военно-патриотическому воспитанию и спортивно – оздоровительной работе с обучающимися 1 – 11 классов «Мы верные сыны твои, Отечество!»

В соответствии с Программой духовно-нравственного воспитания школы «Я – Гражданин своего города, своей страны» и годовым планом работы в феврале 2013 года в МБОУ СОШ № 4 прошёл месячник по военно-патриотическому воспитанию и спортивно – оздоровительной работе с обучающимися 1 – 11 классов «Мы верные сыны твои, Отечество!» В план были включены различные мероприятия как по содержанию, так и по форме, направленные на охват патриотическим и духовно-нравственным воспитанием, спортивно – оздоровительной работой всех обучающихся школы.

Цели проведения месячника:

Воспитание любви к Родине и гордости за её прошлое и настоящее, за свой народ, свою «малую Родину», формирование уважения к Российской армии, гуманное воспитание подрастающего поколения на традициях отцов и дедов. Воспитание любви к родителям, формирование школьных и семейных традиций. Установление дружеских отношений между детьми и взрослыми. Привитие школьникам навыков здорового образа жизни и привлечение их к систематическим занятиям спортом. Пропаганда спорта, как альтернативы наркомании, табакокурения и других негативных привычек. Развитие мышления, воображения, ловкости, силы, смелости.

Спортивно – оздоровительные мероприятия проводились в соответствии с разработанными планом и положениями, утверждёнными директором школы. Данные мероприятия проводились учителями физической культуры и с привлечением классных руководителей, педагога – организатора Павловой физкультурный зал школы, при проведении спортивно – оздоровительных игр и соревнований соблюдались санитарно – гигиенические нормы и требования, а также правила техники безопасности.

«Парад юнармейцев» 4 – 5 классы. Отв.

Результат:

1 место – 5 Б класс (кл. рук. )

2 место – 5 В класс (кл рук. )

4 Б класс (кл. рук. )

3 место – 5 А класс (кл. рук. А)

4 А класс (кл. рук. )

«Пионербол». Данное мероприятие готовилось учителями физической культуры А, и

1 место – 4А (классный руководитель )

1 место – 5В (классный руководитель )

2 место – 4Б (классный руководитель )

2 место – 5Б (классный руководитель )

«Президенские состязания».

1 место – 6В (классный руководитель )

2 место – 6А (классный руководитель )

3 место – 7А (классный руководитель )

В рамках месячника был проведён День здоровья.

Районные мероприятия

Муниципальный конкурс «Статен в строю, годен в бою»

Участники - ученики	Класс	Ответственный за подготовку	Результат
Кобелев Вячеслав Сидоров Михаил Денин Аркадий Бабакин Дмитрий Кравцов Артём Трамбицкий Владислав Денисов Дмирий Козлов Антон	10 А 10 А 10 А 10 А 10 А 10 А 10 Б 10 Б	Общее руководство: Ответственный за подготовку: Оказывали помощь:	1 место

Во всех спортивных мероприятиях учащиеся принимали активное участие, показали хороший уровень физической подготовки, смекалки, ловкости, проявляли большую заинтересованность и стремление к победе.

Творческие конкурсы и внеклассные мероприятия проводились также в соответствии с утверждённым планом работы, согласно обозначенным предварительно заданиям для классов. Творческими конкурсами были охвачены учащиеся младшего, среднего и старшего звеньев.

Конкурсная интеллектуально – познавательная программа «России верные сыны» 9, 10, 11 классы. Отв.

Соревнование прошло на высокой эмоциональной волне, с присутствием большого количества болельщиков. В итоге места были распределены следующим образом:

Среди 10 – 11 классов 1 место – 11 А

2 место – 11 Б

3 место – 10 А, 10 Б

Среди 9 классов 1 место – 9 Б

2 место – 9 А

3 место – 9 В

Конкурс чтецов «Наша Армия родная» 1 – 4 классы. Отв.

Участники конкурса –

2 а – Дербенцева Валерия

2 В – Фатеева Диана

Терещенко Дарья

Демина Дарья

Баптиданова Полина

Ильенко Полина

3 А – Мамаева Нина

Берсенев Дмитрий

3 Б – Костюра Дмитрий

4 А – Пустобаев Даниил

Горбунова Анна

Гришкова Валерия

4 Б – Рыдова Ольга

Юденко Софья

Удобкин Владислав

Результат: 1 место – Рыдова Ольга - 4 Б. (кл. рук. Маланчук. И. Ю.)