Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
86 | Письменное деление | 1 | Комбиниро-ванный | Свойства арифметических действий при выполнении вычислений | Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления | Текущий | Магический | ||
87 | Решение задач на движение в противоположных направлениях | 1 | Комбиниро-ванный | Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы: движения (пройденный путь, время, скорость). Арифметический способ решения задач | Уметь решать текстовые задачи на движение в противоположных направлениях арифметическим способом | Теку-щий. Арифметический | Формулы.
| С. 28, № 000 | |
88 | Контроль- | 1 | Контроль | Письменные вычисления с натуральными числами | Уметь применять прием письменного умно- | Конт- |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
89 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Письменное деление на числа, оканчиваю-щиеся нулями | 1 | Комбиниро-ванный | Письменные вычисления с натуральными числами | Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом | Работа над ошибками | Головоломка | С. 29, № 2; с. 31, № 17 | |
90 | Умножение числа | 1 | Комбиниро-ванный | Умножение суммы | Знать правило умножения числа на сумму. Уметь выполнять письменные вычисления | Теку-щий. Арифметический | Законо- | С. 33, № 000 | |
91 | Письменное умножение на двузначное число | 1 | Комбиниро-ванный | Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Письменные вычисления с натуральными числами | Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления | Текущий | Ребусы | С. 35, № 000 |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
92 | Письменное умножение на двузначное число | 1 | Комбиниро-ванный | Письменные вычисления с натуральными числами. Способы | Уметь выполнять письменное умножение на двузначное число | Текущий | Ребусы | С. 37, № 000, с. 38, | |
93 | Письменное умножение на двузначное число. | 1 | Комбиниро-ванный | Решение текстовых задач арифметическим способом | Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменное умножение на двузначное число | Текущий | Формулы.
| ||
94 | Письменное умножение на трехзначное число | 1 | Комбиниро-ванный | Свойства арифметических действий при выполнении вычислений | Знать конкретный смысл умножения Уметь применять | Теку-щий. Арифметический | Головоломка | С. 42, № 000 | |
95 | Письменное умножение на трехзначное число | 1 | Комбиниро-ванный | Перестановка множителей в произведении. Таблица умножения | Уметь выполнять | Текущий. Тест | Законо- | С. 43, № 7, с. 44, № 19 |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
чисел на однозначное, | |||||||||
96 | Письменное деление на двузначное число | 1 | Комбиниро-ванный | Способы проверки правильности вычислений | Уметь выполнять | Текущий | Магический | С. 46, № 000 | |
97 | Письменное деление на двузначное число с остатком | 1 | Комбиниро-ванный | Деление с остатком. Письменные вычисления с натуральными числами | Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления. Уметь выполнять | Теку-щий. Арифметический диктант | Математические ребусы | ||
98 | Деление на двузначное число | 1 | Комбиниро-ванный | Взаимосвязь между компонентами и результатом деления | Уметь выполнять письменное деление много-значных чисел на одно-значное, на двузначное число | Текущий. Тест | Головоломка | С. 48, № 000, 235 |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
99– | Деление на двузначное число | 2 | Комбиниро-ванный | Деление чисел, использование соответствующих терминов | Уметь выполнять | Теку-щий. Фронтальный опрос | Законо- Логические | С. 50, № 000; с. 51, № 000 | |
101 | Решение задач изученных видов | 1 | Комбиниро-ванный | Решение текстовых задач арифметическим способом | Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом | Само- | Формулы.
| ||
102 | Деление на двузначное число | 1 | Комбиниро-ванный | Способы проверки | Уметь применять | Арифметический (10 мин) | Головоломка | С. 53, № 000 | |
103 | Деление на двузначное число, когда в частном есть нули | 1 | Комбиниро-ванный | Деление чисел, использование соответствующих терминов | Уметь выполнять | Текущий | Задачи-шутки | С. 54, № 000 | |
104 | Закрепление по теме | 1 | Комбиниро-ванный | Деление чисел, | Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, | Тематический. Фрон- | Ребусы | С. 57, № 14, 16 |
Продолжение табл.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 |


