Образовательная программа (стр. 10 )

Приоритетные цели полной школы: Ориентация на продолжение развития самообразовательных навыков и особенно навыков самоорганизации и самовоспитания.

Задачи:

1. Завершить ранее начатое нравственное, духовное, физическое становление выпускников, полное раскрытие их способностей.

2. Сформировать психологическую и интеллектуальную готовность выпускников к профессиональному и личностному самоопределению.

3. Обеспечить развитие теоретического мышления, высокий уровень общекультурного развития.

10 класс (Социально - гуманитарный профиль)

Инвариантная часть учебного плана

Образовательная область	Характеристика учебных курсов
Название курса	Учебные пособия, авторы	Задачи курса	Основное содержания учебной программы
Филология	Русский язык	Русский язык 10-11 кл., профильный уровень	Повторить и систематизировать сведения по языкознанию, дать учащимся возможность глубже осмыслить взаимосвязь между разделами языкознания, формировать речевые умения и навыки в составлении реферата, ведении дискуссии, использовании различных способов аргументации.	Углублённое изучение основных разделов языкознания (кроме синтаксиса), обучение построению публицистического и научного текста.
Литература.	Литература. 10 класс. , профильный уровень	Освоение русской литературной классики, овладение элементами историко-функционального анализа.	Национальное своеобразие и история русской литературы XIX века и её типологические особенности.
Английский язык.	. Английский язык. Учебник для 10 кл. шк. с угл. изучен. англ. яз. лицеев, гимназий, колледжей.	Поддерживать и превысить базовый уровень знаний школьников 5-9 классов. Создание дополнительной речевой практики продуктивного и рецептивного планов. Систематизация и актуализация языковых, речевых и социокультурных ЗУН.	Человек – творец прекрасного (известные художники, классическое и современное искусство, жанры живописи). Ведущие мировые религии, суеверия людей. Экологические проблемы современности. Мироощущение личности. Понятие счастья.
New Millenium English,	Школа. Путешествие. Молодежные субкультуры. Успех в жизни человека. Традиции. Семейные традиции. Спорт. Роль животных в истории человечества. Современная техника, компьютеры. Новые возможности при обучении с помощью компьютеров.
Математика	Алгебра и начала анализа.	Алгебра и начала анализа: учебник для 10-11 кл. средних школ. .	Обобщить и систематизировать знания учащихся, относящиеся к понятию функций и их свойствам. Систематизировать и обобщить и обобщить имеющиеся у учащихся сведения о степенях и корнях, ввести понятие логарифма, изучить свойства и графики тригонометрических функций, научить решать тригонометрические уравнения.	Целые числа и многочлены. Корни и степени. Логарифмы. Комбинаторика и статистика. Вычисление значений тригонометрических функций. Преобразования тригонометрических выражений. Тригонометрические уравнения. Функции и графики (Общие вопросы теории функций, исследование степенных, показательных и логарифмических функций, их графики).
	Геометрия	Геометрия: учебник для 10-11 кл. средних школ. и др.	Сформировать представление учащихся об основных аксиомах стереометрии и их использовании при решении задач. Дать учащимся систематические сведения о параллельности и перпендикулярности прямых и плоскостей в пространстве. Дать учащимся систематические сведения об основных видах многогранников, о действиях с векторами в пространстве.	Аксиомы стереометрии. Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей. Многогранники. Векторы в пространстве.
	Информатика	Информатика и ИКТ 10 кл. .	Формирование у учащихся системы базовых понятий информатики и представлений об информационных технологиях. Выработка умений применять полученные знания для решения полученных задач. Способствовать умению учащихся использовать компьютерные технологии в различных сферах человеческой деятельности.	Информация и информационные процессы.. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов. Коммуникационные технологии. Кодирование и обработка графической, мультимедийной и текстовой информации.
Обществознание	История	История. Россия и мир. 10 класс .	В сжатой форме воскресить в памяти учащихся всю мировую историю на более высоком теоретическом и аналитическом. уровне. Показать закономерности всемирно-исторического цивилизованного процесса. Установить логические связи между историей различных цивилизаций и выявить специфику каждой из них. В сжатой форме воскресить в памяти учащихся историю России 8-18 веков на более высоком теоретическом и аналитическом уровне. Показать особенности исторического пути развития России и её месте в мировой истории.	Основы теории цивилизаций. Цивилизации Востока в древности. Цивилизации Древней Греции, Древнего Рима. Западноевропейские цивилизации в средние века. Византия. Цивилизации Востока, Российская цивилизация в средние века. Цивилизации в эпоху нового времени. Древняя Русь (8-15 вв.) Новое время (16-18 вв).
	Общество-знание	Обществознание 10 класс, , профиль	Представить социально-философский анализ человеческого мира, дать объяснение его многообразных проявлений. Рассмотреть различные виды человеческой деятельности.	Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность. Общество и человек.
	География.	Экономическая и социальная география мира. (под. ред. )	Сформировать у школьников целостное представление об окружающем мире, показать глубокую взаимосвязь природы, населения и хозяйства земного шара. Научить пространственному мышлению, воспитывать уважение и любовь к своей родине, истории и культуре других стран и народов.	Общая характеристика мира (политическая карта мира, природные ресурсы, население, НТР, география отраслей мирового хозяйства). Региональная характеристика мира (наиболее характерные особенности культурно-исторических регионов). Глобальные проблемы человечества.
	Экономика	Экономика. 10-11 кл. .	Способствовать общему развитию школьников. Формировать знания об экономическом устройстве России, умения применять полученные экономические знания в реальных жизненных ситуациях, пользоваться экономическим инструментарием. развивать культуру экономического мышления. Способствовать осознанному выбору будущей профессии.	Экономическое устройство России. Состояние промышленности и сельского хозяйства России. Закономерности формирования спроса. Закон предложения и поведение фирм на рынке. Закономерности поведения фирм на конкурентном рынке. Монополия и методы защиты конкуренции.
Естествознание	Биология	Общая биология. Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений.	Обеспечить усвоение учащимися основных положений биологической науки о строении и жизнедеятельности организмов, изучаемых царств животных, природы и человека. Обеспечить понимание научной картины мира, роли и места человека в биосфере, его активной роли как социального существа. Формирование умения ученического труда как важного условия нормализации учебной нагрузки учащихся, прочности усвоения ими основных знаний, необходимого условия успешного решения задач развития логического мышления школьников и их воспитания.	Биология – наука о живой природе и закономерностях, ею управляющих. Задачи и методы биологии. Признаки живого. Основы цитологии. Элементарный состав клетки. Неорганические и органические соединения. Клеточная теория. Строение и функции органоидов клетки. Обмен веществ и превращение энергии. Вирусы – неклеточные формы жизни. Профилактика СПИДа. Митоз и мейоз. Саморегуляция организма. Размножение.
	Физика	Физика 10.	Дать общее представление о научных методах. Ознакомить с наиболее общими законами и принципами физики. Выработать общее представление об окружающем мире, Вселенной.	Основные представления о физическом эксперименте и теории. Механика. Молекулярно-кинетическая теория. Термодинамика. Электростатика.
	Химия	Химия. 10 кл.	Изучение основ органической химии. Формирование умений: обращаться с химическими реактивами, простейшими приборами, оборудованием, соблюдать правила техники безопасности. Формировать умения пользоваться учебником, справочной литературой, соблюдать правила работы в химической лаборатории.	Общая характеристика органических веществ. Спирты и фенолы, альдегиды и кетоны. Карбоновые кислоты. Углеводы, их классификация. Азотосодержащие органические вещества. Аминокислоты, белки, синтетические волокна. Полимеры, пластмассы, волокна, каучуки.
Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура. 10-11 классы. Под ред. , , .	Укрепление здоровья. Содействие нормальному физическому развитию. Обучение жизненно важным умениям и навыкам. Развитие двигательных способностей. Обучение необходимым знаниям в области физической культуры и спорта. Воспитание потребности умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями. Содействие воспитанию нравственных и волевых психических процессов и свойств личности.	Содержание курса 5-9 с учётом возрастных особенностей. Рациональный суточный режим. Личная гигиена (для девушек). Пища и питьевой режим. Самоконтроль. Занятия по интересам. Показатели здоровья.
	ОБЖ	Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс. , , .	Дать систематизированное представление об опасностях и о прогнозировании опасных ситуаций, познакомить с влиянием последствий этих ситуаций на жизнь и здоровье человека. Учить вырабатывать алгоритм безопасного поведения с учётом своих возможностей.	Теория и практика безопасного поведения человека в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Технология	Обслуживаю-щий труд	Технология. 10-11 кл. .	Совершенствование практических ЗУН по ведению домашнего хозяйства. Воспитание привычки к чистоте и уходу за собой.	Технология обработки продуктов. Машиноведение. Материаловедение. Технология обработки тканей (Изделие с рукавами и воротником). Гигиена девочки. Предпринимательство. Красота и здоровье. Лоскутная грамота.
Технический труд	Формирование навыков работы со столярными инструментами, деревообрабатывающими станками, другими инструментами с обязательным соблюдением правил техники безопасности. Формирование навыков обработки древесины. Воспитание трудолюбия, художественного и эстетического вкуса. Развитие творческой инициативы. Обучение проектированию собственной деятельности через работу над индивидуальными проектами. Способствовать выбору будущей профессии.	Предпринимательство. Факторы и ресурсы производства. Налоги. Маркетинг. Работа с металлом. Работа с древесиной. Информационные технологии. Художественное конструирование.

Вариативная часть учебного плана

Филология	Немецкий язык (Элективный курс)	Мосты: учебник немецкого языка как второго иностранного на базе английского для 9-10 кл. общеобразовательных учреждений. , .	Развивать и углублять языковые и коммуникативно-речевые ЗУН общения в аутентичных ситуациях.	На вокзале. В поезде. Регенсбург и его достопримечательности. Система образования Германии. Школа.
	«Живой английский» (элективный курс)	«Живой английский. Беседы носителей языка (Великобритания) по 19 темам (с параллельным русским переводом, контрольными заданиями и ответами)» под редакцией .-4-е издание.-М.:Издатель , 2006.-264стр.	Совершенствовать умения и навыки аудирования и говорения и обеспечить тщательную подготовку обучающихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку.	Образование. Семья. Времена года и погода. Жильё. Распорядок дня. Личность. Характер. Домашние обязанности. Праздники. Спортивные занятия и игры. Развлечения. Телевидение. Радио. Видео. Музыка. Чтение. Путешествия. Изучение иностранных языков. Здоровье и медицинское обслуживание. Транспорт.
	Подготовка к ЕГЭ по английскому язык: грамматика и лексика» (элективный курс)	«Учебное пособие для подготовки ПЕГЭ по английскому языку: грамматика и лексика». (Мальком Манн, Стив Тейдор-Ноуле, ОксфордЮ 2006)	Повторить и обобщить материал по тем разделам грамматики и лексики, которые входят во все осеновные части экзамена. Ознакомить олбучающихся с экзаменационным форматом. Развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных заданий.	Способы выражения настоящего, прошедшего и будущего времени Артикль. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Условные предложения. Способы сравнений. Способы выражения модальности.
Математика	Подготовка к ЕГЭ по математике (элективный курс)	КИМы по математике Программа разработана учителем математики высшей квалификационной категории	Подготовить обучающихся к ЕГЭ по математике. Дать возможность ученику проанализировать и раскрыть свои способности в области математики.	Целые числа. Дроби, проценты, рациональные числа. Определение и график функции. Элементарное исследование функций. Основные элементарные функции. Табличное и графическое представление данных. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. Модуль (абсолютная величина) числа и др.
Естествознание	«Избранные вопросы физики» (элективный курс)	Программа разработана учителем физики высшей квалификационной категории	Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач. Предпрофессиональная подготовка обучающихся (использование полученных знаний, умений для решения практических задач в повседневной жизни и будущей профессии).	Кинематика материальной точки. Динамика материальной точки. Законы сохранения. Молекулярно-кинетическая энергия идеального газа.
	«Цитология и гистология» (Элективный курс)	, , Пасечник (базовый уровень)	Поэтапное ознакомление с клеткой; Расширение представления о жизнедеятельности клеток; Воспитание бережного отношения к природе и здоровью; Формирование умений и навыков комплексного осмысления биологии.	Введение. Биология клетки. Гистология - учение о тканях многоклеточных организмов.
	Углубление и расширение знаний по химии через рассмотрение вопросов КИМ ЕГЭ	Габриелян 8, 9 классы , Остроумов (базовый уровень) 10 кл., Габриелян (базовый уровень) 11 кл.	Укрепление и расширение базового уровня знаний по четырём блокам: (Часть А ЕГЭ). Укрепление и расширение уровня знаний, необходимого для выполнение заданий части «В» ЕГЭ. Развитие познавательного интереса и способностей, необходимых для решения части «С».	Решение упражнений базового уровня сложности с выбором ответа: -химический элемент; - вещество; - химические реакции; - познание и применение веществ и химических реакций. Выполнение упражнений повышенного уровня сложности.
Экономика	«Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» (элективный курс)	«Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» (элективный курс) на основе учебника .	Формирование у школьников систематического представления об основах организации хозяйственной деятельности и истории возникновения различных институтов рыночной экономики. Формирование знаний прикладного характера, опыта применения полученных знаний для решения типичных экономических задач.	Зачем нужна экономика. Как устроена хозяйственная жизнь человечества. Как возникла экономика. Как организуется производство благ. Торговля - союзник производства. Зачем нухна биржа. Деньги и банки в век электроники. Банковские деньги.

11 класс