Образовательная программа (стр. 9 )

Филология

Немецкий язык

Итак, немецкий. Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 7-8 кл. общеобразовательных учреждений. и др.

Развивать и углублять языковые и коммуникативно-речевые ЗУН общения в аутентичных ситуациях.

Праздники Германии. Животные. Берлин. Покупки. Одежда. Времена года. Погода.

9 класс

Инвариантная часть учебного плана

Образовательная область	Характеристика учебных курсов
Название курса	Учебные пособия, авторы	Задачи курса	Основное содержания учебной программы
Филология	Русский язык	, Русский язык. Учебник в 2 частях для 9 класса. Издательство Мнемозина.	Дать учащимся представление о роли языка в обществе. Обеспечить усвоение определённого круга знаний из областей языкознания. Формирование умений применять эти знания на практике. Формировать умение и навыки свободного владения устной и письменной речью во всех видах речевой деятельности. Формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки.	Синтаксис и пунктуация (словосочетание, предложение, осложнённое предложение, слова-предложения).
Литература	Литература. 9 класс. Учебная хрестоматия для школ и классов с углублённым изучением литературы, гимназий и лицеев. , ёдова, . Книжная полка. 9 класс. Книга для чтения под ред. .	Раскрыть основные законы литературы как вида искусства, познакомить с основными понятиями, позволяющими проникнуть в художественный мир литературного произведения. Дать основы анализа, отработать и закрепить свободное владение устной и письменной речью, формировать литературный вкус, дать представление об основных этапах развития мировой литературы.	Особенности развития литературного процесса в XIX и XX столетиях. Романтизм и реализм: взаимодействие художественных систем.
Английский язык.	, Английский язык. Учебник для 9 кл. шк. с угл. изучен. англ. яз. лицеев, гимназий, колледжей.	Развивать учебно-познавательные способности, формировать глубокий устойчивый интерес к изучению иностранного языка, формировать представление о роли иностранного языка в жизни, вырабатывать осмысленное отношение к учению.	Прошлое и настоящее: страницы истории, известные политики, важнейшие политические события. Жизнь подростков: друзья, школа, проблемы в общении. Молодёжные субкультуры. Семья. Семейные проблемы.
Enjoy English, 9 класс	Семья и друзья. Путешествие. Жить в мире с другими. Выбор профессии.
Математика	Алгебра.	Математика. Алгебра. Функции. Анализ данных. 9 класс. , и др.	Познакомить учащихся со свойствами и применением к решению задач числовых неравенств. Познакомить с квадратичной функцией. Систематизировать представления о рациональных выражениях и развивать навыки их преобразований. Сформировать представление о статистических исследованиях и интерпретации результатов.	Неравенства. Квадратичная функция. Уравнения и система уравнений. Арифметическая и геометрическая прогресс. Статистические исследования.
Геометрия.	Геометрия. 7-9 кл. , и др.	Сформировать понятие вектора как направленного отрезка. Показать учащимся применение вектора к решению простейших задач. Познакомить учащихся с основными алгоритмами решения произвольных треугольников. Расширить и систематизировать знания учащихся об окружностях и многоугольниках. Познакомить с понятием движения на плоскости, симметриями, параллельным переносом, поворотом.	Вектор. Метод координат. Соотношение между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов. Длина окружности и площадь круга. Движение.
	Информатика и ИКТ	Информатика и ИКТ 9 класс	Сформировать понимание понятий информации и информационных процессов, дать представление о программном принципе работы компьютера., о назначении и функциях используемых информационных и коммуникационных технологий. Дать понятие основных свойств алгоритма и типов алгоритмических конструкций.	Информация и информационные процессы. Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Коммуникационные технологии. Кодирование и обработка графической и мультимедийной, текстовой и числовой информации. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования. Моделирование и формализация. Информатизация общества.
Обществознание	История	Всеобщая история. Новейшая история 9 кл. История России. 20век начало 21 в. 9 класс.	Формирование, повторение и углубление знаний по данному курсу, выработкам оптимального объёма специфических и общеучебных умений и навыков, предусмотренных программой. Формирование, повторение и углубление знаний по истории России 20 века, её особенностях, её месте в мировой истории.	Мир в 1914 г. Мир в гг. Вторая мировая война. Мир в е гг. Мир в конце 20- начале 21 вв. Россия в гг. Советская Россия. СССР в 20-30-е гг. Великая Отечественная война г. СССР в середине 40-х до середины до середины 80-х гг. Страна в середине 80-х – начале 90-х гг. Россия в 90-е гг. Российская Федерация на современном этапе.
Обществозна-ние	Обществознание. 9 кл. .	Создать у учащихся целостное представление о жизни общества и человека в нём, выработать основы нравственно, правовой, экономической, политической, экологической культуры. Содействовать самоопределению личности. Формировать человека-гражданина.	Личность. Мораль. Право.
География.	География. География России. Население и хозяйство.9 класс ,	Формирование целостного представления об особенностях населения, хозяйства России. Развитие географического мышления.	Политико-государственное устройство РФ. Географическое положение России. Население. Хозяйство России (экономика, межотраслевые комплексы). Территориальная организация и районирование России. Россия в современном мире.
Естествознание	Биология	Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл.	Обобщить знания обучающихся о жизни и уровнях её организации. Раскрыть мировоззренческие вопросы о происхождении и развитии жизни на Земле. Обобщить и углубить знания об эволюционном развитии организмов.	Уровни организации живой природы (молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный, биосферный). Эволюция. Возникновение и развитие жизни.
Физика	Физика 9. , .	Усвоение идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса её познания. Формирование познавательного интереса к физике и технике. Подготовка к продолжению образования.	Законы взаимодействия и движения тел. Механические колебания и волны. Электромагнитные явления. Строение атома и атомного ядра.
Химия	Химия. 9 кл.	Формирование умений: обращаться с химическими реактивами, простейшими приборами, оборудованием, соблюдать правила техники безопасности. Формировать умения пользоваться учебником, справочной литературой, соблюдать правила работы в химической лаборатории. Формирование на конкретном учебном материале умений: сравнивать, анализировать, сопоставлять, вычленять существенное, грамотно и доказательно излагать учебный материал. Воспитание осознанной потребности в труде, совершенствование трудовых умений и навыков, подготовка к сознательному выбору профессии в соответствии с личными способностями.	Химическая связь и строение вещества. Общие закономерности осуществления химических реакций. Основы теории водных растворов. Неметаллы. Металлы. Периодическая система химических элементов . Важнейшие сведения о химии органических соединений.
	Основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс. А Т. Смирнов, .	Формирование знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности. Ответственное отношение к окружающей природной среде, к личному здоровью.	Основы безопасности личности, общества и государства. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура. 8-9 классы. Под ред. , , .	Укрепление здоровья. Содействие нормальному физическому развитию. Обучение жизненно важным умениям и навыкам. Развитие двигательных способностей. Обучение необходимым знаниям в области физической культуры и спорта. Воспитание потребности умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями. Содействие воспитанию нравственных и волевых психических процессов и свойств личности.	Способы двигательной деятельности. Способы осуществления физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности. Режим дня. Основы самоконтроля. Умения самостоятельно проводить занятия по физкультуре.
Технология	Обслуживающий труд	Технология. 9 кл. .	Закрепление знаний и умений вязания крючком. Развитие художественного вкуса, инициативы. Ознакомление учащихся с профессиями. Знакомство с различными видами народных ремёсел. Привитие знаний и умений по ведению домашнего хозяйства и расчёту бюджета семьи.	Технология обработки продуктов. Машиноведение. Материаловедение. Технология обработки тканей (Брючный костюм). Гигиена девочки. Основы профессионального самоопределения. Домашняя экономика. Вязание крючком.
Технический труд	Технология. 9 кл. .	Формирование навыков работы со столярными инструментами, деревообрабатывающими станками, другими инструментами с обязательным соблюдением правил техники безопасности. Формирование навыков обработки древесины. Воспитание трудолюбия, художественного и эстетического вкуса. Развитие творческой инициативы. Обучение проектированию собственной деятельности через работу над индивидуальными проектами. Способствовать выбору будущей профессии.	Профессии. Способности. Профпригодность. Паяние. Резисторы и конденсаторы. Транзисторы. Интегральные микросхемы. Автоматы. Металл (производство, технология обработки).

Вариативная часть учебного плана

Филология

Немецкий язык

Итак, немецкий. Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 9-10 кл. общеобразовательных учреждений. , .

Совершенствовать полученные ранее языковые и коммуникативно-речевые ЗУН общения в различных сферах жизни.

Пресса. Телевидение. Защита окружающей среды. Выбор профессии. Отдых.

Дополнительное образование

В 9 классе ведётся предпрофильный курс «Выбор»: , , Пашнина выбор. Профориентационный курс (методические материалы) / Под ред.

Дополнительная подготовка к ГИА осуществляется за счёт индивидуальных и групповых занятий учителями гимназии во второй половине дня.

Методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса в основной школе

Класс	Образовательная область	Предмет	Уровень освоения	Программа	Ф. И.О. учителей	Категория учителей
5-8	Филология	Русский язык	Углублённый	Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. М.:Мнемозина,2008		- высшая
9
5, 7-9	Литература	Углублённый	. Литература Программа по литературе для школ и классов с углублённым изучением литературы, гимназий, лицеев гуманитарного профиля. 5-11 классы - М.:Дрофа, 2011.		- высшая
6	ёв и др. Программа по литературе 5-11 классы Программно - методические материалы: Литература 5-11 классы - М.:Дрофа.		-
5-9	Английский язык	Углублённый	, , Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений II-XI классы, 2010		высшая первая высшая высшая
8-9	Базовый	, ёва Программа курса английского языка для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Английский с удовольствием. Enjoy English Обнинск: Титул, 2007		первая высшая
7-9	Немецкий язык	Базовый	Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык как второй иностранный 7-11 классы. Москва: Просвещение.-2007		высшая
6	Страноведение		Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углублённым изучением английского языка – М.: «Просвещение» 2006		первая
5	Математика	Математика	Базовый	Программа «Математика, 5» для общеобразовательной школы. Под ред. , , 2009		высшая
6				Программа «Математика, 6» для общеобразовательной школы. Под ред. , , 2009		высшая
7				, , «Математика, 7: Арифметика. Алгебра. Анализ данных» Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл.-М.:Дрофа, 2010	.	высшая
8				, , «Математика, 8: Алгебра. Функции. Анализ данных» Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл.-М.:Дрофа, 2010		высшая
9				, , «Математика, 9:. Алгебра. Функции. Анализ данных» Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл.-М.:Дрофа, 2010		высшая
7-9		Геометрия	Базовый	, , и др. «Геометрия 7-9» Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл.-М.:Дрофа, 2010		высшая
8-9		Информатика и ИКТ		«Информатика и ИКТ» методическое пособие. – М: БИНОМ, 2010 г.
5-9	Обществознание	История	Базовый	Примерная программа по истории основного общего образования. 5-9 кл. История. Сборник нормативных документов. –М: Дрофа, 2010		высшая
6-9	Обществознание	Базовый	. Программа по обществознанию для основной общеобразовательной школы.6-9 класс. –М: Просвещение,2008		высшая
6		География	Базовый	, , Таможня : программа: 6-11 классы общеобразовательных учреждений. 2010г.
7	Душина для общеобразовательных учреждений. 2002
8	, Дронов для общеобразовательных учреждений. 2002
9	, Дронов для общеобразовательных учреждений. 2002
5	Естествознание	Природоведение	Базовый	, , Маш по биологии 5-9 класс. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.		-
6-9		Биология	Базовый	, , Маш по биологии 5-9 класс. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.		-
7-9		Физика	Базовый	, Физика 7-9 классы Программы для общеобразовательных учреждений..-М.: Дрофа, 2010		высшая
8-9		Химия	Базовый	Габриелян курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. 2008
5-8	Искусство	Музыка	Базовый	Программы общеобразовательных учреждений Музыка 1-8 классы Под руководством I - VIII классы , и др. 2004		первая
5-8	Изобразительное искусство	Базовый	Программа для общеобразовательных учреждений (5-9 классы) «Изобразительное искусство» Москва. Дрофа.-2010		высшая
6-9	Основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности	Базовый	Основы безопасности жизнедеятельности 1-11класс. А Т. Смирнов, . –М: Просвещение, 2008		высшая
5-9	Физическая культура	Физическая культура	Базовый	, Комплексная программа физического воспитания 1-11 класс общеобразовательных школ Москва.- Просвещение.-2010		-
5-9	Технология	Обслуживающий труд	Базовый	Трудовое обучение. Технология. 5-11 кл. под ред. , М.: Просвещение, (вариант для городской школы)		первая
Технический труд	Базовый		-
7-8	Черчение	Базовый	, и др. Программы средней общеобразовательной школы. Черчение.-М.: "Просвещение", 2006		высшая

5.3.3. Образовательная программа средней (полной) общей школы