Анализ работы МБОУ Новомихайловской средней общеобразовательной школы за учебный год (стр. 4 )

№ п/п	Предмет	Ф. И.О. ученика	Количество баллов
1	Русский язык Минимальный балл 36		58 55 66 49 49 59
2	Математика Минимальный балл 24		44 24 36 36 36 28
4	Обществознание Минимальный балл 39		51 61 48 54 40
5	Химия 36		39
6	Биология 36		60
7	Физика		39 39

Выводы: Учащиеся 11 класса сдали успешно все обязательные экзамены и экзамены по выбору. Из этого следует, что педагогический коллектив школы способен успешно решать возложенные на него образовательные зада чи.

Анализ

воспитательной работы МБОУ Новомихайловской общеобразовательной школы

за 20учебный год

Современное воспитание школьников осложнено многими негативными процессами, которые происходят в нашем обществе: кризис социальной системы; обострение политической ситуации; социальная напряжённость; межнациональные распри; нарастание экономической нестабильности; криминализация жизни; ухудшение экономической обстановки; падение нравственности и др.

Ситуация выживания, в которой оказалось наше общество, объективно порождает формы социального поведения, адекватные действия: агрессию, жестокость, борьбу, конкуренцию. Всё это приводит к снижению ценности человеческой жизни.

Перестала выполнять свои воспитательные функции семья – основной социальный институт. Некоторые семьи оказались за чертой бедности. Во многих – недостаёт элементарной духовной близости между родителями и детьми.

За последние годы снижена воспитательная функция школы. До сих пор повышение роли школы в деле воспитания лишь декларируется в концептуальных и нормативных документах, не находя практической реализации в работе образовательных учреждений. Сегодня целью воспитания школьников должно быть создание условий для формирования и развития личности высококультурной, интеллектуальной, социально активной, гуманной. Воспитание в каждом ребёнке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к труду, бережного отношения ко всему живому, охрана культуры своего народа – вот ведущие ценности, которыми должен руководствоваться педагогический коллектив и которыми должна насыщаться воспитательная система школы.

В прошедшем учебном году была выдвинута цель, создать в школе благоприятные условия для воспитания личности.

Для реализации этой цели были поставлены следующие воспитательные задачи:

Выявление и развитие творческих способностей учащихся. Совершенствовать работу с детьми «группы риска» и неблагополучными семьями. Совершенствование работы по здоровьесбережению учащихся и пропаганде здорового образа жизни. Совершенствование работы по патриотическому воспитанию учащихся. Воспитание нравственного поведения учащихся.

Воспитательная работа в школе традиционно проводилась по следующим направлениям:

Спортивно-оздоровительное. Патриотическое. Здоровьесберегающее. Я и моя семья. Профессионально-ориентированное.

Ведущим направлением является – здоровьесберегающее. Воспитательная работа по этому направлению проводится в тесной связи с учебной деятельностью и учреждениями социума (ДК, детско-юношеская спортивная школа, Департамент по делам молодёжи Администрации муниципального образования «Монастырщинский район», ЦРБ).

В соответствии с планом работы школы были проведены следующие мероприятия воспитательного блока:

Дни здоровья Спортивные соревнования по различным видам спорта (волейбол, баскетбол и т. д), эстафеты Недели безопасности на дорогах (сентябрь, март), конкурсы рисунков и плакатов на тему предупреждения травматизма на дорогах, игра-викторина для учащихся начальных классов «Знаешь ли ты правила дорожного движения?», в ноябре - декабре были проведены классные часы, конкурс рисунков, плакатов и буклетов, Интернет - уроки на тему: «Нет – наркотикам!» среди учащихся 6 – 11 классов. В течение учебного года проводились операции «Чистый парк» и «Чистый двор», в ходе которых учащиеся школы приводили в порядок территорию школы и закреплённые участки сельского поселения, обелиск воинам - землякам.

Работа по патриотическому воспитанию в школе уже традиционна, сложилась система мероприятий, проводящихся из года в год:

Участие в восьмой районной краеведческой конференции, которая в этом году была посвящена знаменитым землякам. Команда школы, в которую входили учащиеся 6,7,10-го классов, получила грамоты (три первых и одно второе место) за участие в краеведческой работе под руководством . 2012 год стал юбилейным в Отечественной войне 1812 года – к 200-летию этой исторической даты были проведены следующие мероприятия: конкурс фотолюбителей «Недаром помнит вся Россия…», конкурс юных художников «России верные сыны», конкурс мастеров-умельцев «Война и мир». Во II четверти был проведен смотр поделок «Моя семья в Рождество», в котором приняли участие учащиеся 1-11 классов. Школа не остаётся в стороне от районных и областных мероприятий. В течение учебного года приняла участие в районном туристическом слете, фестивале детского творчества «Радуга идей», районном конкурсе «Природа – мой дом», областном конкурсе творческих работ «Зеленая планета», областном конкурсе «Моя малая родина: природа, культура, этнос» и многих др.

Блок дополнительного образования в году был представлен в виде девяти творческих объединений (( в году — 9; в году — 9; в году – 10;)

1. «Караоке» - руководитель М.

2. «Волшебная кисточка» - руководитель

3. «Бабушкин сундук» - руководитель

4. «Моя малая родина» - руководитель

5. «Умелые руки» - руководитель

6. «Математическая шкатулка» - руководитель

7. «Романтик» - руководитель

8. «Моя родословная» - руководитель

9. «Город мастеров» - руководитель

Также в школе работали шесть кружков от ЦДТ

1. «Караоке» - руководитель М.

2. «Волшебная мастерская» - руководитель

3. «Мягкая игрушка» - руководитель

4. «Начальное техническое моделирование» - руководитель

5. . «Юный эколог» - руководитель М.

6. «Волшебный клубок» - руководитель

7.Спортивная школа от ДЮСШ – руководитель

Наиболее яркой и заметной была работа кружков «Мягкая игрушка», «Бабушкин сундук» - руководитель , «Город мастеров», «Начальное техническое моделирование» - руководитель , которые неоднократно отмечались Грамотами отдела образования за хорошую работу.

В творческих объединениях занималось 92 человека, действительный охват 79 человек, из них

1-4 классы__32 человек

5-9 классы__ 38 человек

10-11 классы_9_человека.

Направленность работы кружков:

1.Научно-технический - 1 кружок, 10 человек.

2.Краеведческий - 2 кружка, 19 человек.

3.Художественно - прикладной – 4 кружка, 38 человек

4.Художественный – 2 кружка, 25 человек.

в учебном году в школе работали 2 спортивные секции, в которых занимались 32 учащихся.

На занятиях творческих объединений и спортивных секций руководители способствовали развитию творческой активности учащихся, привлекали детей к участию в районных и областных соревнованиях и конкурсах.

В 2учебном году 89 учащихся школы приняли участие в 29 конкурсах, из них в районных конкурсах 65 учащихся, областных конкурсах 42 учащихся, всероссийских – 6 учащихся.

Районными грамотами награждены - 85 учащихся

областными грамотами награждены - 5 учащихся.

всероссийские конкурсы – 0 учащихся

В спортивных соревнованиях приняли участие 38 человек

Районные соревнования по легкоатлетическому кроссу: 1 первое место, 1 второе.

Районные соревнование по волейболу __ Команда мальчиков заняла 3 место

Районные соревнования по баскетболу __ Команда девочек заняла 2 место

Команда мальчиков заняла 4 место

Областные соревнования по баскетболу_____________2 место

\

Районные соревнования по легкоатлетическому кроссу: 3 первых места, 3 вторых места, 1 третье, 2 место в эстафете 4х 100.

Областные соревнования по легкоатлетическому кроссу: 3 третье место.

На занятиях творческих объединений и спортивных секций руководители способствовали развитию творческой активности учащихся, привлекали детей к участию в районных и областных соревнованиях и конкурсах. По результатам участия в районных и областных мероприятиях творческие объединения «Город мастеров», «Начальное техническое моделирование» руководитель Ю, «Бабушкин сундук», «Мягкая игрушка» руководитель неоднократно отмечались Грамотами отдела образования за активное участие и высокие творческие достижения.

В 2учебном году 92 учащихся школы приняли участие в 29 конкурсах, из них в районных конкурсах 65 учащихся, областных конкурсах 42 учащихся, всероссийских – 6 учащихся.

Районными грамотами награждены - 85 учащихся

областными грамотами награждены - 5 учащихся.

В учебном году 89 учащийся приняли участие в 18 конкурсах, 76 учащихся награждены районными грамотами, грамотами и Благодарственными письмами за участие в областных конкурсах – 5 учащихся, во всероссийских конкурсах 0 учащихся.

В учебном году в конкурсах принял участие 84 учащийся (48 учащихся награждены районными грамотами, грамотами и Благодарственными письмами за участие в областных конкурсах – 0 учащихся, во всероссийских конкурсах 6 учащихся отмечены памятными открытками)

В 2учебном году на соискание стипендии им. А.И. Колдунова и премии им. Ю.А. Гагарина было выдвинуто три учащихся школы. Дипломантом премии им. Ю.А. Гагарина стала Глушакова Евгения в номинации «Культура и искусство».

В 2011 – 2012 учебном году МО классных руководителей работало по теме «Система воспитания как педагогическое явление»

Проведены следующие занятия:

1.  «Планирование воспитательной работы на учебный год»

«Трудные дети. Профилактика асоциального поведения среди учащихся » «Разновидовая деятельность"

В учебном году на внутришкольном учете состояло три учащихся.

Пирожков Юрий (7 класс) Хоменко Виктор (7 класс) Добровольский Вадим (3 класс)

На учете в комиссии по делам несовершеннолетних учащиеся школы не состояли.

В учебном году на внутришкольном учете состояло пять учащихся.

В учебном году на внутришкольном учете состояло семь учащихся.

В школе действует совет по профилактике правонарушений среди подростков. Школа постоянно поддерживает связь с инспектором по делам несовершеннолетних. Результаты в этом направлении неплохие: снижается процент учеников, состоящих на учёте в ОДН. В школе постоянно работает со школьниками инспектор по охране прав детства , которая оказывает большую помощь в работе с «детьми из группы риска». В этом направлении есть ещё много недоработок: нет полного списка семей из группы социального риска, всё больше становится проблем с детьми из так называемых благополучных семей, где им не уделяется должного внимания.

В школе создан банк данных социально незащищенных

категорий

15 учащихся воспитываются в многодетных семьях (10 семей)

неблагополучные семьи – 10 (14 учащихся)

неполные семьи – 33 (36 учащихся)

малообеспеченные семьи – 22 (26 учащихся)

4 учащихся не проживают с родителями (Понедельник А, Новикова А, Новиков А, )

Характеристика социального статуса семей.

Социальный паспорт школы.

	Детей	Семей	Дети-инвалиды	Опекаемые дети	на учете в ПДН	Дети, состоящ. на ВШК	Высшее образование	Среднее специальное	Среднее образование	Неполное среднее образование	Начальное образование	Полные семьи	Неполные семьи	Многодетные	Неблагополучные	Малообеспеченные
1 ступень	36	31	1	1	-	1	4	10	30	12	3	22	9	5	1	9
34%	39%	1%	1%	-	1%	6%	16%	51%	20%	5%	71%	29%	16%	3%	29%
2 ступень	56	42	-	-	-	2	5	18	54	9	-	25	29	5	7	14
53%	53%	-	-	-	2 %	6%	22%	66%	11%	-	59%	41%	12%	16 %	17 %
3 ступень	13	13	-	-	-	-	2	2	6	1	-	8	5	-	1	1
12%	16%	-	-	-	-	18%	18 %	54%	9 %	-	61%	38%	-	8%	14 %
Всего	105	79	1	1	-	3	9	23	80	21	3	46	33	10	9	22
		1%	1%	-	3%	8%	18%	55%	17%	2%	58%	42%	12%	11%	27%

В учебном году было проведено два общешкольных родительских собрания: «Как уберечь ребенка от наркотиков», «Как воспитать толерантного человека».