2.Контроль за обеспечением оптимального и допустимого уровня воспитанности

Цель: Выявление эффективности деятельности педагогического коллектива по достижению оптимального уровня воспитанности учащихся

Задачи:

Определить состояние уровня воспитанности учащихся (или воспитательный потенциал) Выявить тенденции в уровне воспитанности учащихся (в реализации воспитательного потенциала) ; факторы, благоприятно или негативно влияющие на воспитание учащихся

№

Направления,

содержание контроля

Предмет контроля

Вид контроля

Ответственные

исполнители

Форма подведения

итогов

Н

е

д

е

л

я

С

О

С

Н

р

Д

о

Я

к

Ф

и

М

А

М

1.

Структура, интересы и ценности учащихся:

самостоятельность в выборе и принятии решений;

ответственность за свои решения, действия, поступки;

мотивированность на учебу;

уважительное отношение к другим людям, терпимость в общении;

интеллектуальные возможности;

воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом с целью оздоровления своего организма;

Участники образовательного процесса

Текущий, итоговый

Кл. руков., педагог-психолог

Кл. руков.

Кл. рукод., педагог-психолог

Кл. рукод.

учителя-предметники, кл. рукод.

Кл. рукод., учителя физ. культуры

Совещание при директоре

4

+

т

+

и

2.

Воспитательный потенциал педагогов:

организационные умения;

коммуникативная культура;

диагностические умения;

познавательные интересы;

Участники образовательного процесса

Предварительный, итоговый

Заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, педагог-психолог

Совещание при директоре

1

+п

+

и

3.

Воспитательный потенциал учащихся:

познавательные интересы;

опыт поведения и деятельности;

отношение к себе;

отношение к другим;

мировоззрение, собственные взгляды, убеждения;

эстетическая культура;

нравственная культура;

физический потенциал

Участники образовательного процесса

Текущий, итоговый

Кл. руководители, заместитель директора по ВР, педагог-психолог

Совещание при директоре

2

+

п

+

и

4.

Управленческий воспитательный потенциал:

социальная активность;

организационные умения;

коммуникативная культура;

диагностические умения;

проектировочные умения

Педагогический коллектив

Текущий, итоговый

Заместитель директора по ВР

Совещание при директоре

1

+

п

+

и

5.

Состояние дисциплины учащихся:

- по ступеням обучения;

- по классам(7Б, 8В, 9А).

Участники образовательного процесса

Текущий, итоговый

Заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, классные руководители

Совещание при директоре

3

+

т

+

+

т

+

+

и

6.

Общественная активность учащихся:

Участники образовательного процесса

Текущий, итоговый

Заместитель директора по ВР, классные руководители

Совещание при директоре

2

+

т

+

и

7.

Состояние эстетического развития учащихся

Участники образовательного процесса: учителя ИЗО, музыки, рук. объединений дополнительного образования

Текущий, итоговый

заместитель директора по ВР

Совещание при директоре

3

+

т

+

и

8.

Состояние нравственной зрелости учащихся старшей школы

Участники образовательного процесса

Текущий

Заместитель директора по ВР, педагог-психолог, классные руководители

Совещание при директоре

4

+

т

9.

Качество воспитательных мероприятий: общешкольных

Образовательный процесс

Текущий, итоговый

Заместитель директора по ВР

1

+

т

+

и

10.

Качество и эффективность работы с родителями

Деятельность классных руководителей, родительский комитет

Текущий, итоговый

Заместитель директора по ВР

Совещание при директоре

1

+

т

+

т

11.

Мотивация учащихся к успешной учебной деятельности

Участники образовательного процесса

Текущий, итоговый

Педагог-психолог, классные руководители

Совещание при директора

2

+

т

+

и

12.

Эффективность используемых воспитательных технологий

Участники образовательного процесса

Итоговый

Заместитель директора по ВР

Совещание при директоре

2

+

13.

Использование в системе воспитательной работы национально-культурных традиций

Творческие объединения дополнительного образования

Текущий

Заместитель директора по ВР

Совещание при директоре

2

+

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10