Анализ учебной деятельности МБОУ «СОШ № 000» (стр. 1 )

В 2012/2013 учебном году педагогический коллектив МБОУ «СОШ № 000» продолжал вести работу с учетом пяти стратегических направлений модернизации образования, заложенных в президентской инициативе «Наша новая школа»:

-  развитие современной школьной инфраструктуры и ее материально-технической базы,

-  работа в режиме ФГОС второго поколения 1, 2-х классов начальной школы,

-  здоровьесбережение процесса обучения,

-  поиск и поддержка одаренных детей,

-  совершенствование профессионализма учительского корпуса.

АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебная деятельность в МБОУ «СОШ № 000» строилась с учетом равномерного чередования учебной нагрузки между четвертями и каникулярным временем. Продолжительность учебного года в первом классе – 33 недели, 9и 11-х классах – 34 учебные недели, на первой, второй и третьей ступенях общего образования составила 35 недель. Для учащихся первых классов в течение года были проведены дополнительные недельные каникулы в 3-й четверти.

В МБОУ «СОШ № 000» осуществлялся следующий режим занятий: 5-дневная учебная неделя в 1 классах, во 2-11 классах – 6 учебных дней. Занятия проводились в 2 смены. В целях корректировки адаптации детей к требованиям школы в 1-х классах был применен «ступенчатый режим» учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки в соответствии с СанПиН (2.4.2.1178-02). Ежедневное количество, продолжительность и последовательность учебных занятий и перемен определяло школьное расписание с учетом отдыха и горячего питания учащихся. Перемены между уроками - 10-15 минут. Данный режим работы школы обеспечил выполнение базового компонента и школьного компонента в соответствии с интересами и потребностями учащихся, создавая условия для их самовыражения и самоопределения.

Учебный план ОУ был составлен с учетом:

1)  работы 1 и2-х классов начальной школы в режиме ФГОС второго поколения;

2)  стратегических направлений, обозначенных в президентской инициативе «Наша новая школа»: здоровьесбережение школьника на всех ступенях обучения, раскрытие творческого потенциала ученика;

В начальном звене основной акцент был направлен на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения. Поэтому базовая часть учебного плана включала обязательный набор предметов, соответствующий реальным стандартам и типовым программам для начальной школы: 1А2А (ФГОС),3А классы - программа «Гармония», 1Б2Б (ФГОС), 3Б классы – «Перспективная начальная школа», 3В, 4АБ классы – программа «Школа России».

3В - класс компенсирующего обучения с наполняемостью 18 человек, в котором проходили обучение логопедические дети и дети с ослабленным здоровьем.

С компонента образовательного учреждения для соответствия знаний базового уровня специфике авторских программ начальной школы по трем различным УМК дополнительно были отданы часы на изучение:

Ø  в 3А классе по УМК «Гармония»

-  2 часа на изучение русского языка в соответствии с авторской программой под редакцией ;

-  1 час на изучение литературного чтения по авторской программе ;

-  дополнительный 1 час на курс «Внеклассное чтение»;

Ø  в 3Б классе по УМК «Перспективная начальная школа»

-  2 часа на изучение русского языка в соответствии с авторской программой под редакцией , Н. А Чураковой;

-  2 часа на изучение литературного чтения по авторской программе Н. А Чураковой;

Ø  в 3В и 4АБ классах по УМК «Школа России»

-  2 часа на изучение русского языка в соответствии с авторской программой под редакцией ;

-  2 часа на изучение литературного чтения по авторской программе .

·  для развития речи во 2-4-х классах отдан 1 час на предмет «Риторика»;

·  во 2-3 классах введен предметный курс «Барнауловедение» (0.5 час/нед), на котором учащиеся знакомились с культурным прошлым и настоящим своей малой Родины;

·  во 2–3 классах введен предметный курс «Правила дорожного движения» (0.5 час/нед), необходимость которого связана с политикой администрации края по предупреждению травматизма на дорогах.

·  На основании приказа Министерства образования и науки РФ за № 74 от 01..02.2012г о введении с 2012/2013 уч. года во всех субъектах РФ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», а также анкетирования родителей учащихся 3АБ класса был введен курс «Основы мировых религиозных культур» в 4АБ классах.

Основополагающий принцип обновления содержания школьного компонента образования – приоритет сохранения здоровья учащихся. В связи с этим в 1-4 классах на предмет «Физическая культура» было выделено 3 часа в неделю, помимо этого у учащихся школы была возможность заниматься плаванием в бассейне «Обь».

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» - неотъемлемая часть образовательного процесса МБОУ «СОШ № 000». Учащимся 1,2-х классов был предоставлен широкий выбор дополнительных занятий, направленных на их развитие (художественно-эстетическое, общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное направление).

Задачи II ступени (нормативный срок освоения 5 лет) –создание условий для становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, приобретение знаний и умения для будущей самостоятельной жизни в обществе.

В учебном плане был сохранен необходимый объем содержания, являющегося обязательным для обеспечения базового стандарта образования. На изучение иностранного языка было выделено 3 часа в неделю.

Часы, заложенные в учебном плане, для соответствия авторским учебным программам были дополнены из часов компонента ОУ:

-  в связи с соблюдением единой образовательной линии по русскому языку в 5-9 классах и авторской программы под редакцией , , увеличены на 3/2/2 недельных часа в 5,6,7-х классах и перераспределены учебные часы между 6-ми и 7-ми классами (по 6/5/5 недельных часов соответственно);

-  на литературу 1 часом в 5-6 классах на развитие навыков устной и письменной речи учащихся в соответствии с авторской программой под редакцией ;

-  введен предмет «Риторика» по 0,5 часа в неделю в 5-8 классах для развития речи учащихся;

-  для ранней социализации личности и её вхождения в мир общественных ценностей в 5-х классах был введен 1 час на обществознание;

-  для усиления гражданско-правового воспитания школьников 8-9 классов и для формирования их нравственных личностных качеств, для практической ориентированности был отдан дополнительный час на изучение курса «Основы правовых знаний» и 1 час на изучение истории в 9-х классах в соответствии с авторскими программами по истории России под редакцией А, (68ч) и по всеобщей истории Сороко – (32ч);

-  для расширения знаний по биологии введен дополнительный 1 час в 6-х классах в соответствии с авторской программой под редакцией , , .

-  дополнительный 1 час в 6-х классах - на изучение географии в соответствии с авторской программой под редакцией ;

Для обеспечения всеобщей компьютерной грамотности в 8-9 классах велось преподавание информатики. В 8-х классах по 1 часу в неделю, в 9-х классах – по 2 часа в неделю.

Преподавание физики, химии, биологии осуществлялось по государственным программам и базовым учебникам. С целью пропедевтики знаний по химии, развития практических умений и навыков дополнительно был введен 1 час в неделю на курс «Введение в химию. Вещества» для учащихся 7-х классов.

Для приобщения учащихся к культурному наследию, миру прекрасного в 5,6-х классах за счет компонента ОУ в расписание был введен курс «МХК» по 1 часу в неделю.

Для усиления воспитывающего воздействия обучения из компонента ОУ было выделено по 0.5 часа в неделю на изучение курса «Барнауловедение» с 5 по 8 класс.

В целях развития черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, бдительности по предотвращению актов терроризма был введен 1 час на курс ОБЖ в 5-7 классах за счет часов компонента ОУ.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей в МБОУ «СОШ № 000» велось предпрофильное обучение (8-9 классов) посредством предметных курсов (из числа часов компонента ОУ):

·  «Черчение» в 8 классах –1час/неделю.

·  Для успешной социально-психологической адаптации учащихся и их всестороннего личностного развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей был введен курс «Твоя жизнь – твой выбор»- 9 класс–1 час/неделю.

·  Для ознакомления с миром профессии, с требованиями рынка труда и образовательных услуг, с правилами выбора профессии, самопрезентации и планирования карьеры - «Психология и выбор профессии» для учащихся 9-х классов по 1 час/нед.

Для подготовки учащихся к ГИА велись предметные (репетиционные) курсы в 7-9 классах по математике: «Практикум по математике» и в 8-9 классах «Русская словесность» по 1 часу в неделю на каждый.

Для сохранения здоровья учащихся на предмет «Физическая культура» было выделено 3 часа в неделю в 5-11 классах.

На III ступени (нормативный срок освоения – 2 года), исходя из существующих условий и запросов родителей и учащихся, продолжающих обучение в старшем звене школы, в 2012/2013 учебном году были набраны 3 универсальных класса 10А, 11АБ. В связи с этим на основании разъяснений примерного учебного плана для универсального обучения (БУП-2004г.) время, отведенное на элективные учебные предметы, было решено использовать для расширения знаний учащихся по отдельным предметам федерального компонента базисного учебного плана. На изучение русского языка (базовый уровень) в 10-11 классах по учебнику , в соответствии с авторской программой под редакцией , , из компонента ОУ было добавлено 0.5 часа к базовому компоненту в 10 классе и 1 час – в 11 классе. На изучение математики компонента «геометрия» по авторской программе , (базовый уровень) в 10-11 классах был добавлен 1 час из компонента ОУ. На изучение химии по авторской программе (базовый уровень) в 10-11 классах добавлен 1 час из компонента ОУ.

Вариативная часть. Для профилизации обучения по отдельным предметам федерального компонента учебного плана из часов компонента ОУ были введены элективные курсы:

·  «Основы правовой культуры» в 10-11 классе по 2 часа /неделю,

С 2012/2013 учебного года учитель истории и обществознания вошла в число участников экспериментальной компетентностно-ориентированной программы «Экономика» в 10-11 классах, а сама школа – в число пилотных образовательных учреждений, занимающихся «Теорией и практикой обучения основам бизнеса и предпринимательства». С этой целью в учебном плане для учащихся 10 класса выделен 1 час для изучения данной дисциплины.

·  «Русское правописание, орфография и пунктуация», «Искусство устной и письменной речи» в 10-11 классе по 1 часу в неделю,

·  практикумы по математике, физике, по 1 часу в неделю в 10-11 классах,

·  практикум по химии в 10-м классе по 1 часу в неделю,

·  практикум по биологии по 1 часу в неделю в 11-х классах,

·  практикум по информатике и ИКТ в 10-м и 11-х классах - по 0.5 часа в неделю.

Кадровая подготовка преподавательского состава и материально-техническая оснащенность учреждения позволили реализовать данный учебный план в полной объеме, что соответствует целевым установкам школы и социальному заказу родителей.

МОНИТОРИНГ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Движение контингента учащихся присутствовало во всех звеньях школы:

-  на 05.09.12 г. в МБОУ «СОШ № 000» было зачислено 603 человека, что на 11 учащихся больше, чем в прошлом учебном году;

-  за период с 1-й по 4-ю четверти выбыло 18 и прибыло 23 учащихся, таким образом, контингент школы к началу летней трудовой четверти увеличился на 5 человек и составил 608 учеников;

-  увеличилось количество учащихся в параллелях 2,3,5 - х классов, в параллели 1, 4, 10, 11-х стало учиться меньше на 4 человека:

Параллель	Движение контингента учащихся, кол-во человек
На начало года	Выбыло	Прибыло	На конец года
1 АБ	61	1	1	60
2 АБВ	77	1	6	82
3 АБВ	68	1	2	69
4 АБ	61	2	1	60
Всего в нач. шк.	267	5	10	272
5 АБ	57	1	3	59
6 АБ	58	3	3	58
7 АБ	46	2	2	46

8 АБ	52	3	3	52
9 АБ	53	0	0	53
Всего в сред. зв.	266	9	11	268
10 А	31	2	1	30
11 АБ	39	2	1	38
Всего в стар. зв.	70	4	2	68
Всего по школе	603	18	23	608

Основное количество учащихся на конец учебного года приходилось на начальную школу – 272 человека и среднее звено – 268, в старшем звене численность учащихся составила 11% от общего контингента учащихся (68 чел.).

На протяжении четырех последних лет просматривается рост контингента учащихся.

В сравнении с 5-ю последними годами показатель успеваемости учащихся стал меньше 100% - на второй год обучения в 5-м классе оставлен Мартынов Иван, который на протяжении всех четырех четвертей имел неудовлетворительную успеваемость сразу по нескольким предметам и по итогам годам получил оценку «2» по русскому языку, литературе, английскому языку, истории и обществознанию.

Процент качества знаний по итогам года составил 39.31%.

Мониторинг учебного процесса по четвертям показал:

классы	1четверть	2четверть	3 четверть	Год
%усп.	% кач.	% усп.	% кач.	% усп.	% кач.	% усп.	% кач.
1-4 кл.	100	51,2	100	55,19	100	54,03	100	53.55
5-9 кл.	98,85	25,67	99,24	26,72	98,51	27,24	99.63	30.97
10-11кл	---	---	100	38,24	---	---	100	27.94
По школе	99,36	37,02	99,63	39,30	99,16	39,04	99.82	39.31

На каждой ступени школьного обучения показатель качества знаний в течение года неоднократно менял свои значения: