1. Продолжить работу с заданиями части А, В и С.
2. Учесть в планировании результаты ГИА и проработать с учащимися «западающие темы».
3. Продолжить работу по повышению качества знаний учащихся.
4. Обратить серьёзное внимание на работу с текстом, установление соответствия между основными биологическими понятиями.
5. Вести работу по подготовке учащихся к сдаче экзамена по выбору только в новой форме.
IV. Сравнительный анализ результатов по обществознанию.
В этом учебном году сдавать экзамен по обществознанию сдавали 6 учащихся. Все ребята сдавали в новой форме ТЭК.
Год | Кол-во учащихся | % выполнения | % качества | 5 | 4 | 3 | 2 | ср. бал. | ср. б район |
2011 | 1 | 100 | 100 | - | 1 | - | - | 30 | 29.5 |
2012 | - | - | - | ||||||
2013 | 6 | 100 | 66,6 | - | 4 | 2 | - | 25.83 | 30,08 |
Из данных представленных в таблице за последние три года видно, что в 2013 году выросло число учащихся, сдававших экзамен в новой форме. В 2012 году обществознание в новой форме не сдавали. В сравнении 2013 году средний балл по школе ниже среднего балла по району, хотя в 2011 г был выше.
Методический анализ результатов экзамена
ФИО | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А 10 | А 11 | А 12 | А 13 | А 14 | А 15 | А 16 | А 17 | А18 | А 19 | А 20 | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 | С1 | С2 | С3 | С4 | С5 | С6 | балл | оцен ка |
Алимов Даниил | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 28 | 4 |
Брижань Татьяна | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 23 | 3 |
Головко Сергей | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 16 | 3 |
Пархоменко Владислав | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 32 | 4 |
Приходько Андрей | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 28 | 4 |
Степаненко Елена | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 28 | 4 |
Итого | 6 | 6 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 6 | 6 | 5 | 4 | 5 | 2 | ||
% | 100 | 100 | 67% | 67% | 83% | 33% | 67% | 67% | 83% | 50% | 67% | 83% | 83% | 83% | 83% | 67% | 67% | 67% | 50% | 50% | 50% | 67% | 67 | 67 | 83 | 100 | 100 | 83% | 67% | 83% | 33% |
% выполнения – 100, % качества – 66,6, средний балл – 25,83
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
