План учебно - воспитательной работы МОУ Чистопольская СОШ на 20учебный год (стр. 2 )

Исходя из анализа внутришкольного контроля в следующем учебном году необходимо обратить внимание на следующие моменты:

- осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся, систематизация работы с «сильными» и «слабыми»;

- формирование навыков самостоятельной работы, самоконтроля;

- установление делового партнёрства с учителями начального звена;

- повышение качества, прочности знаний учащихся;

- создание творческой атмосферы для формирования пространства целостности педагогического процесса;

- усиление контроля за посещаемостью, систематизация работы над уже имеющимися пробелами в знаниях и предупреждение новых;

- обратить внимание на подготовку к экзаменам;

- создание проблемных групп.

Творческая работа коллектива по методической теме: «Дифференцированный подход в воспитании и обучении как одно из средств повышения качества образования». Проблема школы нашла отражение в работе методических дней, семинаров, практикумов, методических объединений учителей-предметников и классных руководителей, творческих групп, научно-практических конференций.

Совершенствованию профессиональных качеств, повышению

педагогического мастерства способствовали курсы:

ФИО учителя	предмет	тема курсов
	как руководитель	«Современный образовательный менеджмент(модуль 1)»
	нач. классы	«Особенности образовательной системы «Школа 2100»
	нем. язык	«Инновации и актуальные проблемы обучения немецкому языку в современном мире»
	химия	«Использование информационных технологий в обобщении педагогического опыта учителя химии»
	оператор	Интел «Обучение для будущего» по основному курсу версии 10.0
	оператор	«Внедрение ПСПО в рамках проекта «АйТи Академии»
	русский язык и литература	«Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в период совершенствования структуры и содержания образования»
	русский язык и литература	«Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в период совершенствования структуры и содержания образования»
	зам. дир по ВР	«Совершенствование системы воспитательной деятельности ОУ»
	ОРКиСЭ	«Актуальные вопросы преподавания курса ОРКиСЭ
	ИКТ	«ИКТ - проектная деятельность в информационно - образовательной среде»

Участие учителей в районных и областных конкурсах:

№ п/п	ФИО педагогов	уровень участия	тема	результат
1.		районный	«Формула успеха»	1 место
2		районный	Методика реализация программы «Разговор о правильном питании»	2 место
3.		районный	«Воспитание- детям»	4 место

Участие педагогического коллектива в работе психолого - педагогических семинарах, выездных семинарах, конференциях и круглых столах в ОБЛЦИТ, НИПКиПРО, НГПУ

№ п/п	ФИО педагогов	дата	название
1.		12.11.09	«Инновационный опыт учителей естественнонаучного цикла - победителей ПНП «Образование»
2.		02.12.09	Круглый стол и открытые уроки для учителей иностранного языка (5-9 кл) «Деятельностный подход в обучении иностранному языку»
3.		07.12.09	Круглый стол для шк. библиотекарей «Экскурсия в шк. Библиотеке : психолого- педагогический аспект»
4.		07.12.09	Семинар по реализации СБППО в оу
5.		09.12.09	Мастер- класс «Использование краеведческого материала на уроках истории»
6.		25.01.10	Круглый стол для учителей математики «Подготовка к ЕГЭ»
7.	Шуринова Т, Н.	02.02.10	практическое занятие для учителей географии«Использование ЦОР на уроке в модели «Компьютерный класс. Сеть Интернет»
8.	, Г,	3.02.10	Роль учителя в модернизации образования и общества
9.		15.02.10	Интегрированные уроки, презентация педагогического опыта
10.		16.02.10	Мастер – класс «Методы и приемы здоровьесберегающих технологий на уроках биологии и во внеклассной работе».
11.	,	26.02.10	Круглый стол «Современный учитель»
12.	С,	10.03.10	Кр. стол «Основы светской этики »
13.	Н.	12.03.10	Кр стол«Инклюзивное образование: проблемы и перспективы развития в НСО»
14.		30 .03.10	педчтения «Роль учителя в современном обществе»»
15.		14.04.10	Семинар «Школа - территория здоровья»
16.		19.04.10	«Формы организации внеурочной и внеклассной работы по географии как один из путей повышения качества обученности и интереса к предмету»

Обобщение и распространение опыта работы учителей:

№ п/п	ФИО	форма	дата
1.		выступление на РМО, тема «Исследовательская работа в начальной школе»	06.11..09
2.		выступление на РМО, тема «Использование презентаций в учебном процессе».	06.11.09
3.		выступление на РМО, тема «методы активизации чтения детей и подростков»	06.11.09

Результат участия учащихся в конкурсах, смотрах, фестивалях.

ФИ учащегося	уровень участия	тема	результат
Драгун Марина	районный	Пионерское детство моих родителей (мультимедийная презентация)	1 место
Брилёва Карина	районный	Пионерское детство моих родителей (литературное творчество)	1 место
Рущук Саша	районный	Пионерское детство моих родителей (литературное творчество)	1 место
Драгун Марина	районный	Конкурс фотоматериалов «мой любимый учитель»	3 место
Терехов Сергей	районный	Конкурс фотоматериалов «мой любимый учитель»	2 место
Драгун Марина	районный	Конкурс сочинений по ПДД	1место

Анализ работы ШМО

Школьные методические объединения обеспечивают планомерную методическую работу, направленную на совершенствование содержания образования и включающую различные виды предметной и исследовательской деятельности.
Заседания ШМО всегда тщательно готовятся и продумываются. Выступления основываются на практических результатах, позволяющих делать серьезные методические обобщения. Вопросы самообразования рассматриваются на педагогических советах, обсуждаются на заседания МО.
В целях систематизации опыта, накапливаемого учителями школы, для определения направления его развития в школе используется один из современных методов профессионального развития - метод «портфолио».

Методические объединения систематически проводят предметные недели (декады), в которых принимают участие до 70 % школьников. Учащиеся могут проверить свои знания в конкурсах и интеллектуальных играх, расширить свои знания при подготовке докладов и рефератов, проявить творчество при оформлении выставок и предметных газет, стать участниками заочных путешествий. В рамках предметных недель проводятся школьные олимпиады, победители которых становятся участниками районных предметных олимпиад. К основным формам работы ШМО относится: - заседания МО, семинары по учебно - методическим вопросам, - круглый стол, - обсуждение посещенных урочных и внеурочных занятий, - практикумы по использованию новых приемов и методов работы, - обсуждение уроков, мероприятий с последующими рекомендациями учителю, практикумы по изучению документов, анализ творческих, контрольных работ учащихся и деловые игры, - совместная подготовка открытых мероприятий. - методические оперативки для руководителей МО