Анализ работы ШМО учителей химии и биологии, географии, истории, права, обществознания за учебный год (стр. 4 )

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

Анализ работы МО учителей начальных классов

за учебный год

Руководитель

В 2учебном году МО учителей начальных классов работало 11 человек:

Все учителя вели преподавание согласно учебной программе Министерства образования РФ, по утверждённым календарно-тематическим планам.

В 2011 – 2012 учебном году перед ММО учителей начальных классов были поставлены следующие цели и задачи:

Цель: создать условия, обеспечивающие усвоение обязательного минимума содержания образования по предметам базисного учебного плана; способствующие формированию у школьников ключевых компетенций, повышению качества обучения учащихся.

В результате совместной работы определены и реализуются следующие задачи:

- обучение и воспитание при сохранении психологической комфортности; чуткость, отзывчивость, толерантность по отношению к учащимся;

- обращение к ребенку, как к личности, стремящейся к самоопределению и самореализации – обеспечение овладения каждым учащимся максимально возможным уровнем обученности и развития в соответствии с его потребностями и возможностями;

- организация учебно-познавательной деятельности в тесном сотрудничестве с родителями;

- повышение профессионализма педагогов, вовлечение в непосредственный процесс разработки, реализации и развития всех компонентов учебно-методического комплекса начальной школы.

В соответствии с задачами определена тема ММО на учебный год: “Использование на уроке современных информационных технологий”.

В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещения уроков, совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, пла­нирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу (анализ откры­тых мероприятий, уроков, утренников), правильно реагируют на критику.

Педагоги постоянно работают над задачей формирования творчески работающе­го коллектива учителей-единомышленников.

На заседаниях МО изучены все методические письма, оказывалась своевремен­ная методическая помощь.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед МО. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

Были рассмотрены следующие вопросы:

Сентябрь – первое заседание

Тема: Основные направления учебно-воспитательной работы.

Цель: повышение качества образования.

Теоретическая часть:

1. Выполнение учебных программ за учебный год.

2. Утверждение тематического планирования.

3. Об основных направлениях реализации программы « Наша новая школа»

4. Итоги проверки дневников с целью выполнения единых требований при заполнении, работа классных руководителей с дневниками.

5. Мониторинг1 класса «Готовность к обучению в школе»

Ноябрь – второе заседание

(теоретический семинар)

Тема: Методические рекомендации для учителей в плане просветительской работы.

Цель: своевременное выявление, предупреждение и устранение имеющихся у детей недостатков устной и письменной речи.

Теоретическая часть:

Педагогические чтения по теме семинара.

Итоги 1 четверти «Выполнение программного минимума за четверть» во 2-4 классах. Объективность выставления оценок.

Итоги взаимопроверки тетрадей.

1.  С открытый урок Компоненты сложения. Внеклассное мероприятие «Хочу вырасти счастливым»

2. открытый урок. «Пустыня». Внеклассное мероприятие «Азбука безопасности»

3. открытый урок «Субтропики. Побережье Черного моря»

Январь – третье заседание

Тема: Система работы в начальных классах по выработке прочных навыков грамотного письма.

Цель: Выявить актуальный опыт учителей школы, определить пути его использования.

Теоретическая часть:

1 Самостоятельная работа учащихся над ошибками; правописание слов с непроверяемыми безударными гласными; какие учебные пособия необходимы современному ученику в начальных классах.

3. Мониторинг успеваемости учащихся за 1 полугодие.

4 Итоги взаимопосещения уроков, взаимопроверки дневников в выпускном классе.

Март – четвёртое заседание

(мастер-класс)

Тема: Роль учителя начальных классов в переходе школы на работу по новым стандартам.

Теоретическая часть:

2.  Вступительное слово заместителя по УВР

3.  Открытые уроки.

4.  С открытый урок Компоненты сложения. Внеклассное мероприятие «Хочу вырасти счастливым»

открытый урок. «Пустыня». Внеклассное мероприятие «Азбука безопасности»

Апрель-круглый стол

Тема: О духовно-нравственном воспитании младших школьников.

1. открытый урок «Пулара» , «Золотое правило этики» по «Основы религиозных культур и светской этики».

Учителя начальных классов в течение всего учебного года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своими наработками, выступали с докладами на заседаниях МО, проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия, посещали уроки своих коллег.

Все проведенные уроки и мероприятия проходили на высоком профессиональном уровне, что свидетельствует об ответственном отношении к их подготовке, проведению и мастерстве педагогов.

В течение года проходила разработка, и реализация комплекса мер по информатизации образовательного процесса в начальном звене. В системе уроков прочное место занимают уроки с применением информационных технологий. Для учащихся 2 класса ведётся бескомпьютерный курс «Информатика» (авт. , »), а учащихся 3 – 4 классов работа на копьютере.

Исходя из материальной базы школы, учителя проводят уроки с применением информационных технологий (в частности, используя мультимедийные презентации, материалы Интернета).

В каждом классе формируется медиатека (копилка творческих разработок учителя). Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

Наличие программно-методического обеспечения, ориентированного на поддержку преподавания в начальных классах, а также учебного и демонстрационного оборудования, сопрягаемого с компьютером, позволяет организовать в учебном процессе исследовательскую деятельность, обеспечить возможность самостоятельной учебной деятельности и предметной деятельности со средствами новых информационных технологий.

В следующем году данная работа будет продолжена в рамках темы: «Использование новых технологий как средство обеспечения прочных знаний».

Учителя работали в тесном контакте с учителями - предметниками, с психологом, логопедом.

На следующий учебный год будет продолжена эта работа. Для этого выдвигаются текущие задачи:

1.Совершенствовать методическую работу.

2.Внедрять передовой опыт в практику работы школы.

Начальная школа МБОУ «Атлашевская СОШ» работает по программам «Перспективная начальная школа » и «Перспектива»

Работая по теме школы, учителя начальных классов переходят от учебно-дисциплинарной модели воспитания образования к личностно-ориентированному обучению, создавая и обеспечивая комфортные условия в образовательной деятельности младших школьников.

Ученики 1-ых классов активно участвовали в Международном дистанционном Турнире первоклассников. Из них в 1а классе 2 лауреата, 1 б классе 3 лауреата. Учащиеся 1 а класса участвовали в Межрегиональном конкурсе рисунков школьников «Любимые зверюшки».Активное участие приняли ученики 3 б на конкурсе детско-юношеского творчества по пожарной безопасности., в открытом заочном конкурсе «Познание и творчество», «Осенний, «Зимний» тур. Школьники начальных классов принимали активное участие в международной математической игре «Кенгуру», Международный конкурс по языкознанию «Чувашская ласточка».

Международная математическая игра «Кенгуру»

2А класс– 15учащихся,2 Б-18

3А класс-11 учащихся, 3Б-10

4 класс -18 учащихся

Международный конкурс по языкознанию «Чувашская ласточка»

2А класс-8 учащихся,2 Б-9

3А-5, 3Б-5

4-12 учащихся.

4 класс –Районная интеллектуальная игра среди учащихся 4 классов - 4 участника

Проводя анализ работ, можно сделать вывод, из которого вытекают текущие задачи на следующий учебный год:

1.Необходимо вести индивидуальный контроль над уровнем знаний учащихся, усилить коррекционную работу со слабоуспевающими учениками и с одаренными детьми, что даст большую стабильность и системность.

2. Уделять в выпускных классах особое внимание целенаправленному повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой.

С первого дня учебы педагогический коллектив начальной школы стремился усилить воспитательный потенциал уроков и внеурочных мероприятий, формировать традиции школы.

Для создания и сплочения детского коллектива активно использовались формы игры и праздника. Ярко, празднично, торжественно прошли дни «Здравствуй, осень золотая», «Новогодний маскарад», «День матери», «Прощание с азбукой» «День здоровья», «Неделя начальных классов», концертные программы, посвященные Дню учителя, Дню Победы..

Учащиеся начальных классов принимали участие на Фестивале худ. творчества «Вдохновение»

Учащиеся начальной школы в течение учебного года участвовали в различных конкурсах, используя свой творческий потенциал культуры общения и построения межличностных отношений.

Система работы в начальных классах построена так, что все мероприятия готовятся совместно: учитель - родители - дети, что помогает сплачивать детские коллективы.

Много интересного и полезного дети узнали и многому научились, посещая группы продленного дня. Воспитатели стремились так организовать вторую половину, чтобы дети чувствовали себя уютно, надежно, спокойно в стенах школы.

На следующий 2011 – 2012 учебный год будет продолжена работа по следующим направлениям:

1.  Формирование и закрепление традиций школы.

2.  Создание системы воспитательной работы с целью формирования сплоченного ученического коллектива.

Отчет , учителя начальных классов

	Конкурс лучших учителей образовательных учреждений	Российский	Участие	2012 год
	Конференция «Наука. Творчество. Развитие».	Региональный	Почетная грамота	Февраль 2012
	. Математ. Конкурс –игра «Кенгуру»	международный письмо	Благодарственное письмо	Март 2011
Скачкова Аделина	Викторина «Наш дом-Земля»	Российский	Участие
	Чувашская ласточка	Региональный	Диплом победителю конкурса	Февраль 2012
Васильев Михаил	Чувашская ласточка	Региональный	Диплом победителю конкурса	Февраль 2012
Дмитриева Анна	Чувашская ласточка	Региональный	Диплом победителю конкурса	Февраль 2012
Васильев Михаил	Олимпиада по английскому языку	Региональный	Похвальный лист	Апрель 2012
Яковлева Анна	Excelsior	Школьный	Свидетельство	2012
Яковлева Анна	Excelsior	Районный	свидетельство	2012
Тарасова Мария	2 научно-практическая конференция «Дни школьной науки»	Региональный	Диплом	Март 2012
Тарасова Мария	Конференция «Наука. Творчество. Развитие»	региональная	Свидетельство	Февраль 2012
Бурмистрова Татьяна	Фестиваль худ. творчества «Вдохновение»	Республиканский.	Диплом	2012

Отчет , учителя начальных классов

	Мониторинг 1 класса «Готовность к обучению в школе»	Районный и республиканский	Участие	24 октября 2011
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Благодарность	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Диплом лауреата	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Диплом лауреата	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Диплом лауреата	24-26 апреля 2012
	Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012	Международный	Сертификат	24-26 апреля 2012
Иванова Вера 5 класс	15 Республиканская конференция « Наука. Творчество. Развитие.»	Региональный	Свидетельство	3-4февраля 2012
	Курсы «Основы разработки дистанционных курсов в среде Moodle»	БОУ ДПО(ПК) С ЧРИО	Удостоверение № 000	13-22 февраля 2012
	Мониторинг 1 класса « Конец обучения в 1 классе»	Районный и республиканский	Участие	3-4мая 2012

Отчет , учителя начальных классов.