Анализ работы ШМО учителей химии и биологии, географии, истории, права, обществознания за учебный год (стр. 1 )

IX. Приложения

9.1. Приложение Анализ работы ШМО учителей химии, биологии, географии

9.2. Приложение Анализ работы ШМО учителей иностранных языков

9.3. Приложение Анализ работы ШМО учителей физкультуры, технологии

9.4. Приложение Анализ работы ШМО учителей начальных классов

9.5. Приложение Анализ работы ШМО учителей математики, физики, ИКТ

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Анализ работы ШМО учителей химии и биологии, географии, истории, права, обществознания за учебный год.

Руководитель

ШМО работало над проблемой: Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках химии, биологии, истории, права, обществознания, географии с использованием ИКТ. В состав ШМО входили:

1. - руководитель ШМО, учитель химии и биологии.

2. - учитель географии, экономики, экологии, истории.

3. - учитель истории, права, обществознания.

Перед членами ШМО были поставлены задачи:

1.Совершенствовать структуру урока, искать новые формы и методы преподавания.

2.Продолжить работу по исследовательской деятельности учащихся, по составлению презентаций.

3.На занятиях ШМО утверждать рабочие программы, экзаменационные билеты, задания для контрольных работ, олимпиадные задания и т. д.

Не все задачи выполнены, продолжится работа в следующем учебном году.

Провели 14 занятий, протоколы имеются.

1 занятие ШМО провели 29 августа 2011 года

Повестка дня:

1.Об основных направлениях реализации программы «Наша новая школа».

Докладчик:

2. Отчет о работе ШМО за учебный год

Докладчик:

3. Утверждение плана работы ШМО на учебный год.

Ответственная:

4. Рассматривание и утверждение плана работы, рабочих программ по предметам: химия, биология, права, история, география, обществознание.

5. Обмен опытом работы по подготовке учащихся к сдаче ЕМЭ. (Все члены ШМО)

2 занятие ШМО провели 5 сентября 2011 года.

Повестка дня:

Рассматривание и утверждение заданий стартовых контрольных работ.

3 занятие ШМО провели 30 сентября 2011 года.

Повестка дня:

Анализ стартовых контрольных работ по предметам ШМО.

4 занятие ШМО провели 7 октября 2011 года.

Повестка дня:

1.  Утверждение, рассмотрение заданий для школьных олимпиад по географии, праву, обществознанию, экологии, химии, биологии.

2.  Назначение дат проведения.

5 занятие ШМО провели 26 октября 2011 года.

Повестка дня:

1.  Отчеты по проведению школьных олимпиад.

2.  Анализ типичных ошибок, пути их устранения.

6 занятие ШМО провели 29 октября 2011 года.

Повестка дня:

1.  Подведение итогов участия учащихся на региональных краеведческих чтениях. Ответственная:

2.  Открытый урок в 8 классе по теме «Витамины».

Ответственная:

3.  Самоанализ, анализ урока, выводы по занятию.

Ответственные: , , завучи.

7 занятие ШМО провели 13 декабря 2011 года.

Повестка дня:

Утверждение, рассмотрение заданий контрольных работ по биологии, химии, географии, права, истории, обществознание за III –ью четверть учебного года.

8 занятие ШМО провели 19 декабря 2011 года.

Повестка дня:

1.  Рассмотрение и утверждение текстов контрольных работ по итогам II-ой четверти.

Протоколы занятий 9-14 имеются.

Все учителя, входящие в состав ШМО, аккуратно посещали занятия. Каждый учитель выступал с обменом опыта работы на занятиях. Все учителя дали открытые уроки на занятиях ШМО.

За 2011 – 2012 учебный год. В 2учебном году ШМО учителей химии, географии, истории и биологии работало 3 человека: Все учителя вели преподавание согласно учебной программе Министерства образования РФ, по утверждённым календарно-тематическим планам.

В 2011 – 2012 учебном году перед ШМО учителей химии, географии, истории и биологии были поставлены следующие цели и задачи:

Цель: создать условия, обеспечивающие усвоение обязательного минимума содержания образования по предметам базисного учебного плана; способствующие формированию у школьников ключевых компетенций, повышению качества обучения учащихся.

В результате совместной работы определены и реализуются следующие задачи:

- обучение и воспитание при сохранении психологической комфортности; чуткость, отзывчивость, толерантность по отношению к учащимся;

- обращение к ребенку, как к личности, стремящейся к самоопределению и самореализации – обеспечение овладения каждым учащимся максимально возможным уровнем обученности и развития в соответствии с его потребностями и возможностями;

- организация учебно-познавательной деятельности в тесном сотрудничестве с родителями;

- повышение профессионализма педагогов, вовлечение в непосредственный процесс разработки, реализации и развития всех компонентов учебно-методического.

В соответствии с задачами определена тема ШМО на учебный год: “Использование на уроке современных информационных технологий”.

В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещения уроков, совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, пла­нирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу (анализ откры­тых мероприятий, уроков), правильно реагируют на критику.

Педагоги постоянно работают над задачей формирования творчески работающе­го коллектива учителей-единомышленников.

На заседаниях ШМО изучены все методические письма, оказывалась своевремен­ная методическая помощь.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед ШМО. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

Кроме уроков все учителя участвовали на различных конкурсах:

1.  А) Награждена почетной грамотой участника региональной конференции «Наука. Творчество. Развитие». Эта грамота Министерства образования и молодежной политики ЧР и администрации города Новочебоксарск.

Тарасова Мария ученица 8 «Б» класса заняла 3-ое место с работой «Здесь моя начинается Родина».

Б) Тарасова Мария заняла 1-ое место на II-ой научно - практической конференции «Дни школьной науки», секция «Край мой родной» в ФГБОУ ВПО ЧГСХА 14 марта 2012 года.

В) Яковлева Анна ученица 7 «А» класса заняла II-ое место на районной конференции фестивале творчества обучающихся «EXCELSIOR» в секции «История моей семью» 16 февраля 2012 года.

Г) награждена дипломом I-ой степени II-ой Республиканского методического фестиваля « Педагогическое мастерство учителя биологии – 2012» от 01.01.01 года.

Д) Езюков Александр участвовал во Всероссийской олимпиаде по биологии через Интернет – онлайн 30 марта 2012 года.

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Анализ работы ШМО учителей иностранных языков

МОУ «Атлашевская СОШ» за учебный год

 План работы ШМО учителей иностранных языков МОУ «Атлашевская СОШ» на учебный год. 

№ п/п	Содержание работы	Ответственный	Сроки
1 2 3 4 5 6  7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5	1 четверть Планирование работы Выбор тем самообразования Рассмотрение рабочих программ по иностранным языкам. Участие в семинарах Заседание ШМО Подготовка и проведение школьной олимпиады по английскому языку и немецкому языку Взаимопосещения уроков Участие  в Международном фестивале языков   2 четверть Участие в районной олимпиаде  Заседание ШМО Мониторинг по успеваемости за I четверть Взаимопосещения уроков Подготовка к аттестации учителей Составление графиков проведения открытых уроков   3 четверть Обсуждение недели иностранных языков Проведение недели иностранных языков Посещение республиканских и районных семинаров Взаимопосещение уроков Заседание ШМО   4 четверть Участие в республиканской олимпиаде по английскому языку на приз школы иностранных языков «Язык для успеха» (3 – 11 классы) Посещение республиканских и районных семинаров Взаимопосещения уроков Подготовка анализа работы МО Заседание ШМО	все члены ШМО все члены ШМО руководитель все члены ШМО руководитель все члены ШМО все члены ШМО все члены ШМО руководитель все члены ШМО все члены ШМО  руководитель все члены ШМО руководитель все члены ШМО , руководитель , все члены ШМО все члены ШМО руководитель  руководитель	Сентябрь Сентябрь в теч. четв. Октябрь в теч. четв 20.10.2011г Ноябрь Декабрь Ноябрь  в теч. четв  в теч. четв Ноябрь Январь   Февраль в теч. четв  в теч. четв Март  Апрель в теч. четв Апрель Май Май

Банк данных об учителях ШМО

Ф. И.О. учителя	Педстаж	Категория	Образование	Специальность по диплому	Курсы повыш. квалификации
	27 лет	I	ЧГПИ-1979г	Учитель французского, немецкого языков	ЧРИО, с 12 сентября по 7 октября 2011г «Современные технологии в обучении иностранным языкам»
	26 лет	I	Ч ГПИ-1984г ЧГПИг	Учитель французского, немецкого языков Методика преподавания ин. языка (англ.)	ЧРИО, с 28 февраля по 26 марта 2011г «Структура урока иностранного языка: рефлексия»
	25 лет	I	ЧГПИ-1987г	Учитель английского, немецкого языков	ЧРИО, 2010г с 23 ноября 2009г по15 января 2010г. «Современные тенденции в языковом образовании»

Основной задачей своей работы в настоящее время методическое объединение учителей иностранного языка считает формирование положительной мотивации при изучении иностранного языка через нестандартные формы работы с учащимися. Упор делается на развитие коммуникативной компетенции учащихся путем использования коммуникативных методик, личностно - ориентированного подхода,  новых технологий обучения, в частности ИКТ. Процесс изучения ИЯ направлен на практическое владение иностранным языком, умение использовать его в конкретных ситуациях общения. Широко используются коммуникативные методики обучения.

В учебном году перед МО были

поставлены следующие задачи:

1.Активизировать и углубить индивидуальную работу с одаренными детьми;

2.Развивать творческие способности учащихся через вовлечение их в проектную деятельность;

3.Продолжить работу по  повышению профессиональной квалификации учителей через взаимопосещения уроков по обмену опытом, тематические районные и республиканские семинары, изучение новой методической литературы;

4.Продолжить работу по развитию языковой культуры детей через вовлечение их во внеклассные мероприятия и мероприятия районного и республиканского уровня (участие в фестивале иноязычных культур, литературной викторине);

5.Продолжить работу по применению новых информационных технологий на уроках и во внеклассной работе;

6. Продолжить работу по использованию Интернета и его ресурсов для вовлечения учащихся в различные международные проекты для повышения мотивации к изучению иностранного языка.

В учебном году члены ШМО учителей английского языка работали над методической темой: «Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения новых УМК».

В состав ШМО входят:

1. - учитель немецкого языка

2. - учитель английского языка

3. – учитель английского языка первой категории, руководитель ШМО.

Квалификация учителей, заинтересованное и творческое отношение к работе обеспечивает высокий уровень преподавания иностранных языков в школе. Учителями  собрана большая фильмотека, учебные программы, компакт-диски, видеокассеты,  которые постоянно используются на уроках английского и немецкого  языков.

Учащиеся школы неоднократно занимали призовые места на республиканских олимпиадах.

№ п/п	ФИО учителя	Тема самообразования	Реализация темы
формы	сроки
1.		«Ролевые игры как метод обучения иностранным языкам»	Выступление на заседании школьного МО «Использование ролевых игр на уроках немецкого языка» Открытый урок в рамках школьной «методической недели»	Сентябрь Декабрь
2.		«Внедрение принципов индивидуализации в обучении английского языка»	Открытый урок в рамках школьной «методической недели» Выступление на заседании школьного МО Проведение «мастер - класса» в рамках школьной методической недели	Декабрь Март апрель
3.		«Эффективные способы активизации иноязычной лексики с использованием УМК издательства «Пирсон-Лонгман»	выступление на общешкольном родительском собрании «Использование учебников нового поколения в обучении иностранному языку на примере УМК «Пирсон-Лонгман» Открытый урок в рамках школьной «методической недели» выступление на республиканской конференции	декабрь апрель май

Много внимания уделяется развитию творчества учащихся. Особенной популярностью у учащихся пользуются презентации проектов, праздники и фестивали.

Уровень преподавания, качество преподавания, обстановка доброжелательности и заинтересованности на уроках всегда получают высокую оценку учащихся.

Самообразование учителей иностранного языка

Направление и формы деятельности ШМО:

1)  аттестация учителей;

2)  открытые уроки с использованием ИКТ;

3)  олимпиады учащихся по английскому и немецкому языкам;

4)  неделя иностранных языков в школе;

5)  участие в научно-прктической конференции;

6)  участие в различных конкурсах и фестивалях.

В течение учебного года были проведены заседания со следующей повесткой дня.

Заседание ШМО № 1   30.08.11 

Изучение нормативных документов. Планирование работы. Задачи на учебный год. Рассмотрение рабочих программ по иностранным языкам. Утверждение планов по самообразованию.

 Заседание ШМО № 2   9.11.11 

Подготовка к школьной олимпиаде по иностранным языкам. Мониторинг по успеваемости за I четверть. Теоретические вопросы: «Использование ролевых игр на уроках немецкого языка». ()

 Заседание ШМО № 3   26.01.12

Обсуждение результатов школьной и районной олимпиад. Обсуждение недели иностранных языков. Результаты взаимопосещения уроков в 1 полугодии. Теоретический вопрос: «Эффективные способы активизации иноязычной лексики с использованием УМК издательства «Пирсон-Лонгман». ( В)

 Заседание ШМО № 4  30.03.12 

Анализ недели иностранных языков. Новые современные технологии. Теоретический вопрос: «Внедрение принципов индивидуализации в обучении английского языка» «Внедрение принципов индивидуализации в обучении английского языка». ()

Заседание ШМО № 5   31.05.12

Обсуждение открытых уроков. Результаты взаимопосещения уроков во 2 полугодии. Анализ работы ШМО в учебном году. Определение проблем в новом учебном году.

Работа учителя:

ФИО учителя	Название конкурса, в котором учитель принимал участие	Статус конкурса	Результат	Дата проведения мероприятия
	16-ый Международный фестиваль языков	Международный		20.10.2011г.
	«Олимпус»	Всероссийский		27.02.2012г.
	«Олимпус»	Всероссийский		27.02.2012г
	16-ый Международный фестиваль языков			20.10.2011г.
	Использование учебников нового поколения в обучении иностранному языку на примере УМК «Пирсон-Лонгман»	Школьный	Выступление на общешкольном родительском собрании	10.12.2011г.
	Всероссийский открытый заочный конкурс «Интеллект – экспресс»	Всероссийский	Свидетельство о подготовке 10 и более лауреатов	Апрель, 2012г.
	II Республиканская олимпиада по английскому языку на приз школы иностранных языков	Республиканский	Грамота	1.04.2012г.
	Итоговая конференция по реализации второго года проекта по апробации УМК «Пирсон-Лонгман»	Республиканский	Выступление на конференции. Сертификат, благодарственное письмо	5.06.2012г.

Открытые уроки в учебном году

Ф. И. О. учителя	Класс	Тема.	Сроки	Использование технологий
	7, 9	«Города Германии», «Молодёжные субкультуры»	16.11.2011г.	Использование ИКТ
	8, 3	«Мой дом - моя крепость», «Школа»	14.11.2011г.	Использование кейс-метода
	2, 6	«Мои питомцы», «Моё родословное дерево»	23.04.2011г.	Использование метода проектов

Работа учащихся, с которыми занимался учитель: