Анализ деятельности, направленной на получение бесплатного основного и среднего образования (стр. 2 )

Вместе с тем не все открытые уроки, запланированные на год, были даны из-за субъективной причины.

Рекомендации:

·  Активизировать работу МО с НОУ по организации исследовательской деятельности.

·  Включать современные формы работы с педагогами – мастер-класс.

·  Руководителям МО в анализе работы за год отражать не только успехи, но и недостатки в работе.

Состояние работы с педагогическими кадрами, их профессиональный уровень, итоги аттестации.

Вся вышеназванная работа с педагогическими кадрами в школе была построена на диагностической основе и носила научно-методический характер. Диагностика была организована в направлении изучения уровня профессиональной компетенции педагогов, из запросов и затруднений.

Диагностика труда учителя Май 2011 год

АНКЕТА

Всего опрошено - 17 человек

№ п\п	Параметры деятельности учителя	Успешно решаю	Могу поделиться опытом	Могу решить сам	Необходима помощь
	Т. Планирование работы:
1.	Тематическое	15-75%		5- 25%
2.	Поурочное	9 - 45%	1- 5%	10-50%
3.	По самообразованию	6 - 30%		8- 40%	6- 30%
4.	Внеклассной по предмету	6- 30%	4 - 20%	10-50%
5.	Кабинета	6- 30%		12-60%	1- 5%
6.	По составлению авторских программ	3-15%		6- 30%	8-40%
	//. Организация деятельности
1.	Работа с новыми учебниками, программами, учебными стандартами	7- 35%		12-60%
2.	Организация на уроке работы с учебником, дополнительной литературой, со словарями и дидактическим материалом	10-50%	1- 5%	7- 35%
3.	Проведение самостоятельной работы обучающего характера	8- 40%		11-55%
4.	Активизация познавательной деятельности на уроке и во внеурочное время	6- 30%	5- 25%	8- 40%
5.	Дифференцированный подход в обучении	10-50%	2- 10%	7- 35%	1-5%
6.	Индивидуальная работа по ликвидации пробелов	10-50%		5- 25%	2- 10%
7.	Система работы с одаренными детьми	7- 35%		9- 45%	3- 15%
8.	Формирование навыков учебного труда	7- 35%	1- 5%	11-55%
9.	Выработка навыков устной и письменной речи	10-50%	2- 10%	5- 25%	1-5%
10.	Внеклассная работа по предмету	7- 35%	3-15%	7- 35%
11.	Кружковая работа	6- 30%	2- 10%	12-60%
12.	Использование краеведческого материала	7- 35%	2- 10%	9- 45%
13.	Организация межпредметных связей	10		9- 45%
14.	ТСО, средства наглядности	1- 5%	1- 5%	1 1- 55%	3-15%
15.	Использование разнообразных форм и методов учебно-воспитательной деятельности	6- 30%		1 1- 55%	1- 5%
	Ш. Знание современных образовательных технологий
1.	Современное традиционное обучение	14-70%		4- 20%	1-5%
2.	Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса	9- 45%		8- 40%	2-10%
3.	Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся	5- 25%	1- 5%	8- 40%	5-25%
4.	Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса	5- 25%	1- 5%	7- 35%	б - 30%
5.	Частнопредметные педагогические технологии	9- 45%		5- 25%	5-25%
6.	Технологии развивающего обучения	6- 30%	1- 5%	9- 45%	1- 5%
	IV. Контроль за деятельностью учащихся
1.	Учет и оценка знаний, умений и навыков	15-75%	1 - 5%	3-15%
2.	Организация и проведение зачетов, контрольных и самостоятельных работ, общественных смотров знаний, тестирования	10-50%	2-10%	6- 30%
3.	Обучение приемам обратной связи	7- 35%		9-45%	1- 5%
4.	Привлечение учащихся к исследовательской работе	7- 35%		8-40%	1- 5%
	V. Подготовленность учителей
1.	Знание предмета учителем	15-75%		5- 25%
2.	Знание психологических особенностей учащихся	7-35%	1- 5%	1 1- 55%	1-5%
3.	Знание теоретических основ педагогики	5 - 25%		13-65%
4.	Умение организовать исследовательскую работу	6- 30%	1 - 5%	5- 25%	2- 10%
5.	Умение поводить самоанализ работы	6- 30%		8- 40%	4-20%
6.	Умение обобщить собственный опыт	6- 30%	2-10%	5- 25%	5-25%
7.	Владение методами и приемами самообразовательной работы	5 - 25%		8- 40%	5-25%
	VI. Работа с родителями
1.	Единство действий учителей и родителей	10-50%	1- 5%	8- 40%
2.	Выявление типичных причин неуспеваемости учащихся	8 - 40%		1 1- 55%	1- 5%
3.	Организация и проведение родительских собраний	5- 25%	6- 30%	8- 40%
4.	Организация родительского всеобуча	7-35%		6- 30%	3-15%
5.	Демократический стиль общения с родителями и детьми	15-75%		4 - 20%	1-5%
6.	Информирование родителей об успехах и неудачах ученика	15-75%	1 - 5%	4 - 20%

Диаграмма востребованной помощи