Результаты итоговой аттестации в 11 классе МОУ «СОШ №17» за уч. год (стр. 4 )

Данные результаты говорят о серьезной работе, которую проделали учителя при подготовке учащихся к итоговой аттестации. подготовку к ЕГЭ с учащимися начала еще в 10 классе, в этом году задания из КИМов она использовала на уроках в 8 а и 7а классах. Ежедневно проводились консультации, а на каникулах дополнительные занятия по определенным темам и индивидуальные консультации. А также в течение года проводила групповые и индивидуальные консультации с учащимися. Учителя вели мониторинг результатов всех срезов и контрольных работ, делали анализ ошибок и на основе анализа планировали по каким темам проводить индивидуальные консультации и дополнительные занятия. Большая работа по подготовке к ЕГЭ была проделана и учителями обществознания В и В течении года учителя вели мониторинг качества усвоения знаний, проводились индивидуальные и групповые консультации, велись индивидуальные маршрутные листы на каждого ученика, проводилась коррекционная работа с каждым учащимся после контрольных срезов и зачетов. Благодаря организованной работе по подготовке к ЕГЭ, учащиеся сдали экзамен успешно, без двоек. В этом году не раз проводились пробные экзамены по русскому языку и математике, административные контрольные работы по всем предметам, выбранными в качестве экзамена, диагностические работы, контрольные работы по системе СтатГрад, но педагоги поняли, что готовить учащихся к итоговой аттестации необходимо в среднем звене. Поэтому в следующем году на заседаниях предметных МО необходимо составить план работы по подготовке учащихся к успешной сдачи ЕГЭ, составить график посещения уроков учителями- предметниками и график контрольных срезов и пробных экзаменов в 9,11 классах, а также в 7 и 8 классах. Учителям-предметникам необходимо проанализировать работу по подготовке к ЕГЭ и на следующий год скорректировать работу с учащимися.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 классах

УЧЕБНОМ ГОДУ.

Экзамен является показателем нашей работы. Для учащихся экзамен – это своеобразный отчет о том, что они знают и чему научились за годы учебы. Учитель в день экзамена наблюдает за плодами своего труда. Отмечая, что удалось ему и что не получилось. И поэтому день экзамена волнителен как для учителя, так и для ученика. Каждый переживает за результат своего труда.

Итак, каковы показатели работы. Какие результаты итоговой аттестации этого учебного года. В учебном году в школе было два девятых класса, в которых обучалось 56 учащихся. Из них 56 учащийся были допущены к экзаменам. Один ученик сдавал экзамены в щадящем режиме, это ученик 9б класса Кулябов Михаил.

Учащиеся 9-х классов сдавали экзамены в традиционной форме и в новой форме (ГИА). В традиционной форме необходимо сдать 3 экзамена, один из них был обязательным – физическая культура и два экзамена на выбор. Экзамен по математике и русскому языку сдавали все учащиеся в новой форме.

Итоги следующие:

Предмет	класс	Макс. балл	Мин. балл	Средн. балл	учитель
Русский язык	9а	41	19	29,6
	9б	39	21	31
итого		39	19	30
математика	9а	34	13	21,3
	9б	34	13	22,4
итого		34	13	21,8

Сравним результаты экзаменов по математике и русскому языку с итоговыми оценками:

Математика :

класс	«5»	«4»	«3»	«2»	Кач-во	СОК	учитель	Всего учащихся
9а, экзамен	8	10	8	0	69	66		26
итог	5	14	7	0	73	63		26

Учащиеся 9а класса на экзамене подтвердили оценки за год 9 уч-ся, 16 ученика повысили результат и один ученик показал результат на экзамене ниже годовой оценки. СОК экзаменационных оценок выше итоговых оценок, а качество ниже. Качество экзамена 69% и СОК=66% это достаточный уровень.

класс	«5»	«4»	«3»	«2»	Кач-во	СОК	учитель	Всего учащихся
9б, экзамен	9+1	16	4	0	87	72		30
итог	8+1	18	3	0	90	72		30

Результаты экзаменов в 9б классе выше чем в 9а классе, если сравнивать с итоговыми оценками, то видно, что один из учащихся снизил школьную оценку, 17 учеников на экзаменах получили выше оценку, чем годовую. Качество и СОК экзаменационных оценок в 9б классе ниже итоговых. Качество итоговых оценок составило: 90%, СОК=72% - это достаточный результат.

4.1.Анализ статистических данных:

Результаты экзамена по пятибалльной шкале в целом за экзамен

Всего уч-ся, сдававших экзамен	Количество уч-ся, получивших оценку:
«2»	«3»	«4»	«5»
Суммарные баллы за работу в целом	0 – 7	8 – 15	16 – 22	23 – 38
Количество выпускников, набравших баллы 9а	0	4	13	9
9б	0	2	15	12
итого	0	6	28	21

Результаты экзамена по пятибалльной шкале за выполнение

модуля «Алгебра» в отметку по алгебре

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
распределение баллов в модуле «Алгебра»	0 – 2	3 – 7	8 – 10	11 – 17
Количество выпускников, набравших баллы 9а	0	8	10	8
9б	0	4	16	9
итого	0	12	26	17

Результаты экзамена по пятибалльной шкале за выполнение

модуля «Геометрия»

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Распределение баллов в модуле «Геометрия»	0 – 1	2 – 4	5 – 7	8 – 14
Количество выпускников, набравших баллы 9а	0	8	14	4
9б	0	6	14	9
итого	0	14	28	13

Лучшие результаты экзамена (35-38б)