Анализ работы школы за учебный год (стр. 10 )

Чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека. Чтение-это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Чтение-это и то, чему обучают младших школьников, и посредством чего их воспитывают и развивают. Умение и навыки чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов, во всех случаях внеклассной и внешкольной жизни.

Учитывая это, в школе большое внимание обращается на проведение уроков чтения и внеклассного чтения.

Техника чтения учащихся начальной школы.

	Начало года	1 полугодие	2 полугодие
Класс	Учитель	Выше нормы	Выше нормы	Норма	Ниже нормы	Норма	Ниже нормы	Выше нормы	Норма	Ниже нормы
1 «а»								19	4	1
1 «б»								19	2	0
2 «а»		20	8	0	25	1	1	22	3	0
2 «б»	П.	20	6	1	23	1	1	18	7	0
3 «а»		10	10	2	15	6	2	11	9	3
3 «б»		13	8	3	18	6	0	10	9	3
3 «в»		8	12	4	12	14	0	11	12	2
4 «а»		13	11	1	18	7	0	15	11	0
4 «б»		8	10	5	10	7	6	6	17	0
Итого	9 классов	92	65	16	121	42	10	131	74	9
Итого в %		53	37	9	70	24	6	61	35	4

Анализ уровня знаний учащихся позволил выявить положительный опыт и определить круг не решенных проблем. Учащиеся 1-4 классов усвоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к продолжению образования в последующих классах.

Результаты проверки техники чтения на конец учебного года показали, что 131 учащийся (61%) 1-4 классов прочитало выше нормы, что на 4% выше показателей прошлого года. 74 учащихся (35%) в соответствии с нормой техники чтения. 9 учеников не овладели навыком сознательного беглого чтения, что составляет 4% от общего числа учащихся. Результаты проверки техники чтения, проверенные в мае 2008 года повысились по сравнению с началом учебного года на 6% и на 1% выше показателей на конец учебного года. Однако наряду с такими высокими показателями пока ещё не полностью решена проблема обучения навыком правильного чтения. Допускаются ошибки, которые сводятся к искажению слов (14%), неправильному ударению в словах (12%), повторению слов.

Рекомендации:

1. Учителям включить в уроки чтения упражнения с установкой на безошибочное чтение, отрабатывать у учащихся навыки самостоятельной работы над текстом (повторный контроль-сентябрь 2008 года).

2. Всем учителям начальной школы осуществлять постоянный контроль за внеклассным чтением, поддерживая связь с родителями и школьной библиотекой.

3. Учителям взаимно посещать уроки с целью изучения опыта работы и дальнейшего использования его на уроках.

Выводы:

1. Все учащиеся начальной школы имеют 100% успеваемость, достаточный для продолжения обучения уровень знаний, умений, навыков и познавательных интересов.

2. 96% учащихся умели применять знания в творческих условиях.

3. Все учителя начальных классов и учителя предметники, работающие в начальной школе, обеспечивают высокий и средний уровень преподавания по всем предметам.

Главной своей задачей считают учителя начальной школы - дать каждому ученику прочные и глубокие знания, научить детей учиться, получить возможность в полной мере раскрыть свои умственные способности и склонности.

Основа методики обучения – это учеба через игру с использованием инновационных технологий. Ребята учатся, играя и играют учась. В процессе игры мир детства соединяется с миром науки. Игра вызывает радостное рабочее настроение. В ней удается активизировать даже самых инертных малышей. Игра необходима для снятия психических и физических перегрузок.

Современные требования к организации процесса обучения ориентированны на широкое внедрение новых информационных технологий. С этой целью в ноябре-декабре учителя начальных классов дали открытые уроки с использованием компьютерных технологий. На МО обсуждались вопросы повышения профессионального уровня учителей, были затронуты проблемы информатизации и компьютеризации в системе образования.

В сентябре, ноябре завучем по УВР были посещены семинары в г. Воронеже, Рождественской СОШ. Вопросы, рассматриваемые на семинарах, были доведены до сведения учителей на МО.

14 марта 2008 года на базе нашей школы проходил семинар на тему: « Обучение через воспитание» по начальным классам, на котором учителя высшей квалификационной категории П., , дали открытые интегрированные уроки с использованием компьютерных технологий.

В апреле на базе нашей школы состоялся районный семинар учителей иностранного языка, на котором самые опытные учителя иностранного языка выступили перед гостями с докладами на актуальную тему по вопросам методики преподавания иностранного языка. учитель английского языка, провела открытый урок по программе раннего обучения во 2-ом «А» классе. Занятие на тему « В волшебном лесу» проходило с использование мультимедийных технологий.

, учитель немецкого языка, также показала открытый урок по программе раннего обучения во 2-ом классе на тему « Семейный альбом». В заключение семинара учащиеся нашей школы показали небольшой концерт, номера которых исполнялись на немецким и английском языках.

В 2007/08 учебном году начальная школа продолжила работу над основной проблемой – повышение качества обученности школьников. Осуществляя индивидуальный и дифференцированный подход, учителя добились хороших результатов.

В конце февраля состоялась районная предметная олимпиада учащихся 4-ых классов по русскому языку, математике и окружающему миру. Проведена она с целью повышения качества образования учащихся, развитие их результатов и способностей, выявления и стимулирования способных учащихся.

В олимпиаде приняли участие 56 учащихся из 16 школ района и города. В личном первенстве победителями и призерами стали учащиеся 4-го «А» класса :

- по русскому языку: Гордиенко Екатерина ( 1 место ),

Зиновьева Кристина ( 2 место),

- по математике: Качевская Инна ( 1 место ),

- по окружающему миру: Гаврилова Юлия ( 1 место ),

Шалаев Илья ( 3 место),

15 марта 2008 года в г. Воронеже состоялся областной этап олимпиады. Честь Поворинского района защищали 3-е учащихся нашей школы. Особенно отличилась Инна Качевская - 5-ое место. Екатерина Гордиенко заняла 16 место, Шалаев Илья 22 место. Слова благодарности заслуживает , учитель и наставник ребят победителей. Это говорит о качестве обученности наших школьников.

На весенних каникулах проходил районный конкурс «Фестиваль риторики - 2008», в котором приняли участие 3 ученика из нашей школы: Перегудова Лиза, Бабаян Валерия, Колмыков Иван - ученики 3-«а» класса (кл. рук. ).

Двое из наших ребят защищали честь Поворинского района на областном фестивале. Грамотой за высокие результаты, показанные на региональном конкурсе « Фестиваль риторики - 2008», в младшей возрастной группе награждена Валерия Бабаян, учащаяся 3 «А» класса. была награждена дипломом за высокое качество подготовки своей ученицы.

Бабаян Валерия приняла участие в областном конкурсе исследовательских работ «ЧЕЛОВЕК В ИСТОРИИ. РОССИЯ. ХХ век» и заняла 3-е место.

Успешность обучения в начальной школе определяется уровнем состояния здоровья, поэтому процесс обучения и воспитания осуществляется через здоровьесберегающие технологии - это комплекс мероприятий по профилактике переутомления и развитию основ профилактического мышления, навыков здорового образа жизни.

Наши учителя систематически проводят прогулки, экскурсии, дни здоровья и уроки здоровья, физминутки, игры на переменах, в хорошую погоду уроки физической культуры проходят на свежем воздухе, в классных комнатах поддерживается чистота. Учителя и администрация организуют просветительскую работу по безопасности жизнедеятельности по сохранению, развитию и коррекции здоровья.

Как вы видите, процесс обучения неразрывно связан с процессом воспитания. Наш девиз: « Образование-среднее, воспитание - высшее».

В январе 2007 года в Воронежском областном институте повышения квалификации проходили областные педчтения. приняла участие в этих педчтениях и её доклад « Развитие эстетического воспитания у детей младшего школьного возраста» был опубликован в специальном сборнике тезисов.

Третий год в нашей школе проводится конкурс «Ученик года». Цель конкурса: воспитание личности, ориентированной на знание, культуру, творчество, постоянно стремящуюся к самосовершенствованию и самообразованию. Победителем конкурса в этом году стала Качевская Инна.

С ноября 2007 года по апрель 2008 года проходил в области фестиваль детской книги « Вместе с книгой мы растем». В рамках областного фестиваля были объявлены для читателей конкурсы. Коллектив Поворинской СОШ №1 занял 1-ое место в номинации « Делаем книгу сами» в райнном конкурсе « Вместе с книгой мы растем». Кривцова Ангелина, ученица 2-го «Б» класса, заняла 1-ое место в фотоконкурсе « В ОБЪЕКТИВЕ - СЕМЬЯ» в номинации « Мой меньший брат». Ендовицский Ефим, ученик 4-го «А» класса, занял 3-е место в номинации « Удивительное - рядом».