3 зачетные единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля
Текущий контроль – опросы, решение задач и рассмотрение практических ситуаций на семинарах.
Промежуточный контроль – контрольные работы в форме тестирования и решения задач.
Итоговый контроль – зачет.
8. Составитель
, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Маркетинговые исследования»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Маркетинговые исследования» входит в вариативную часть
профессионального цикла (блок Б.3.В.2) Изучение дисциплины «Маркетинговые исследования» базируется на положениях следующих дисциплин: «Психология», «Социология», «Экономическая теория», «Статистика». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Коммерческая деятельность», «Логистика», «Рекламная деятельность», «Управление ценовой политикой торгового предприятия», а также при работе над выпускной квалификационной работой.
2. Цель изучения дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Маркетинговые исследования» является формирование теоретической базы и практических навыков, позволяющих выбрать оптимальный рынок сбыта, осуществить планирование, т. е. обоснованное согласно результатам маркетинговых исследований, предвидение, прогноз развития рыночной ситуации и разработку соответствующих мер маркетингового воздействия на рынок с целью обеспечения эффективности предпринимательской деятельности фирмы и реализации ее стратегических направлений.
3. Структура дисциплины
Теоретические основы проведения маркетинговых исследований. Методические основы проведения маркетинговых исследований. Информационное обеспечение в маркетинге. Методы сбора данных. Вторичные данные. Разработка плана маркетингового исследования. Выборочное наблюдение в маркетинговом исследовании. Группировка исходной маркетинговой информации. Наблюдение в маркетинговом исследовании. Методы анализа данных. Методы анализа данных (исследование поведения потребителей). Статистические гипотезы в маркетинговых исследованиях. Обработка и анализ маркетинговой информации. Анализ взаимосвязи между признаками. Методы прогнозирования в маркетинговых исследованиях. Специфика российских условий проведение маркетинговых исследований. Исследования рынка. Исследование товародвижения и товарооборота. Исследование товарных запасов товарооборачиваемости. Прикладные маркетинговые исследования. Отчет о маркетинговых исследованиях
4. Основные образовательные технологии
Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных, проектировочных); использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в
профессиональной деятельности (ПК-16);
- способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18);
готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19).
В результате изучения дисциплины «Маркетинговые исследования» студенты должны:
знать:
общие принципы проведения маркетинговых исследований;
роль рыночных исследований в процессе управления деятельностью предприятия;
виды и источники маркетинговой информации;
опросные методы исследований;
принципы проведения исследований методами наблюдения и эксперимента;
основные методы определения выборки;
методы обработки данных, полученных в результате исследования;
структуру аналитического отчета;
методы оценки емкости рынка;
основные методы расчетов доли рынка;
основные методы прогнозирования объемов продаж;
уметь:
планировать проведение исследования;
анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка;
осуществлять поиск вторичной информации по полученному заданию,
организовывать и проводить опросы, наблюдения, фокус-группы;
определять объемы выборок для исследований;
исследовать жизненные циклы товаров, брендов, проводить медиаисследования;
изучать поведение потребителей, а также структуру потребностей потребителей;
анализировать деятельность конкурентов;
осуществлять анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических
задач;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, информационного обзора, аналитического обзора;
владеть:
навыками получения, анализа и использования информации, необходимой для
принятия различных управленческих решений;
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
аналитическими методами для оценки эффективности коммерческой, маркетинговой,
рекламной деятельности на предприятии;
навыками логического мышления;
методами и средствами выявления и формирования спроса потребителей;
навыками изучения и критического восприятия информации относительно развития
социально-экономических явлений
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа).
7. Формы контроля
Текущий контроль осуществляется на семинарских занятиях, промежуточный проводится в форме рейтингового контроля, а итоговый – в форме экзамена
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление маркетингом»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Учебная дисциплина «Управление маркетингом» относится к базовой компоненте профессионального цикла дисциплин ООП по направлению подготовки 100700 Торговое дело.
Управление маркетингом как система знаний об эффективном использовании субъектом хозяйствования наиболее выгодных из предоставляемых окружающей средой рыночных возможностях занимает центральное место в группе дисциплин вариативной составляющей профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 100700 Торговое дело.
Перед изучением курса «Управление маркетингом» студент должен изучить такие дисциплины ООП, как менеджмент, маркетинг, экономическая социология, информационные технологии в управлении, маркетинговые коммуникации.
2. Цель изучения дисциплины
Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными основами управления маркетингом в рыночной экономике; передача студентам необходимого объема теоретических знаний и привитие практических навыков принципиального характера по использованию управления маркетингом в рыночной деятельности предприятия с целью повышения его конкурентных преимуществ; обеспечение общего уровня экономической культуры студентов, необходимого ему для эффективного использования полученных знаний в профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
1. Изучение основных парадигм и концепций управления маркетингом предприятием в рыночной экономике;
2. Формирование представлений о содержании, элементах и функционировании механизма управления маркетингом;
3. Изучение этапов процесса управления маркетингом и основных маркетинговых стратегий предприятия;
4. Раскрытие особенностей управления маркетингом на различных уровнях хозяйствования;
5. Освоение способов и методов анализа рынка, оценки его современного состояния, построения прогнозов и тенденций развития;
6. Формирование и развитие у студентов навыков исследователя и аналитика для анализа и решения практических задач по управлению маркетингом.
3. Структура дисциплины
Сущность и механизм управления маркетингом. Стратегический и операционный маркетинг. Управление маркетингом на корпоративном уровне. Конкурентные преимущества фирмы. Управление маркетингом на функциональном уровне. Управление товаром. Управление коммуникациями в маркетинге. Управление каналами распределения товаров и услуг. Маркетинговое управление ценообразованием. Анализ организации для маркетингового управления. Организация службы маркетинга на предприятии. Стратегическое и оперативное планирование маркетинга на предприятии. Контроль, аудит и оценка качества маркетинга.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции, семинары), так и инновационные технологии (кейсы), задания творческого характера, деловые игры, дискуссии, тренинги.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению 100700 Торговое дело с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса «Управление маркетингом» должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11);
- готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14);
- способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17);
- способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные концепции управления маркетингом;
- понятия, категории и инструменты управления маркетингом;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;
уметь:
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных рыночных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных управленческих задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с
помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
6. Общая трудоемкость дисциплины
5 зачетных единиц (180 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен.
8. Составитель
Самостроенко Г М доктор экономических наук, профессор.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международный маркетинг»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Международный маркетинг» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. Она базируется на знаниях экономической теории, психологии, экономики предприятия, математических науках, статистике, менеджменте, маркетинге, внешнеэкономической деятельности и т. д.
Дисциплина относится к Б.3 В.4 - «Профессиональный цикл».
Дисциплина «Международный маркетинг» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.
Дисциплина «Международный маркетинг» является самостоятельной дисциплиной.
2. Цель изучения дисциплины
Целью дисциплины «Международный маркетинг» является получение обучающимися совокупности знаний в области теории и практики международного маркетинга, а также формирование у обучающихся умений и навыков самостоятельной разработки и проектирования деятельности в области международного маркетинга.
3. Структура дисциплины
Методологические основы международного маркетинга и менеджмента. Международные маркетинговые исследования. Позиционирование. Комплекс маркетинговых мер воздействия на внешний (мировой) рынок: товарная, ценовая, сбытовая и коммуникационная политика. Управление международной деятельностью: планирование, организация и контроль.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины «Международный маркетинг» используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Международный маркетинг» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);
- способностью обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен овладеть:
следующими знаниями:
- сущность и факторы эффективности международного маркетинга и менеджмента;
- процесс планирования международного маркетинга;
- методика проведения международных маркетинговых исследований;
- основные средства международного маркетинга и их характеристика;
- роль и особенности рекламы в международном маркетинге;
- сущность PR-деятельности на международном уровне;
- теория мировых паблисити;
- процесс планирования мероприятий и характеристика основных средств по стимулированию сбыта на зарубежных рынках;
- структуры служб сбыта фирм, занимающихся международной деятельностью;
следующими умениями:
- планирование программы международной деятельности;
- составление плана маркетингового исследования внешнего рынка;
- выбор маркетинговых коммуникационных средств для зарубежных рынков;
- выбор каналов распределения в международной сбытовой деятельности.
следующими навыками:
- разработка программы международной деятельности: формулирование целей и задач, определение целевой аудитории, создание обращения, выбор каналов маркетинговой коммуникации, определение бюджета, оценка эффективности.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля
Текущий контроль – опросы, решение задач и рассмотрение практических ситуаций на семинарах.
Промежуточный контроль – контрольные работы в форме тестирования и решения задач.
Итоговый контроль – зачет.
8. Составитель
, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономический анализ деятельности организации»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
С развитием рыночных отношений возрастает роль комплексного анализа хозяйственной деятельности организаций, который является основой составления бизнес-плана, маркетинговых исследований, разработки финансовой политики хозяйственного субъекта. Знание студентом основ экономического анализа, методик и порядка его проведения составляет неотъемлемую часть профессиональной подготовки будущего экономиста и имеет существенное значение при осуществлении им в дальнейшем практической деятельности.
В процессе изучения анализа хозяйственной деятельности необходимо постоянное привлечение полученных знаний по таким предметам, как организация и планирование производства, маркетинг, менеджмент, бухгалтерский учет, аудит, статистика, экономика, финансы предприятий.
2. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина относится к циклу Б3. В.5 «Профессиональный цикл»
Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными и методологическими основами проведения анализа хозяйственной деятельности, формирование практических навыков и приемов для изыскания и реализации резервов повышения эффективности и качества работы предприятий, увеличения производства продукции при наименьших затратах, обеспечения рентабельной работы предприятий.
Задачи курса:
- изучение основных законов и концепций проведения аналитической работы;
- овладение приемами и методами управленческого и финансового анализа во всех сферах хозяйственной деятельности предприятий;
- выявление резервов и улучшения использования ресурсного потенциала.
3.Структура дисциплины
Методологические основы экономического анализа. Методика комплексного анализа текущей хозяйственной деятельности. Методология комплексного анализа результатов хозяйственной деятельности.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.
5.Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);
- способностью осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
организационно-правовые формы предприятий, их ресурсы, экономические показатели деятельности предприятий, анализ и оценку эффективности финансово-хозяйственной организации (предприятия).
Уметь:
- определять ресурсы предприятия, экономические показатели его деятельности.
- использовать аналитические методы для оценки эффективности коммерческой, товароведной, маркетинговой, логистической и рекламной деятельности на предприятиях.
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
8. Составитель
, старший преподаватель кафедры прикладных экономических дисциплин
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Поведение потребителей»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Поведение потребителей» включена, в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплины «Маркетинг», «Экономика фирмы», «Менеджмент». Дисциплина «Поведение потребителей» формирует необходимые теоретические знания и практические навыки для дисциплин «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», «Маркетинговые коммуникации» и других.
Дисциплина относится к циклу Б3. В.6 «Профессиональный цикл»
2. Цель изучения дисциплины
Целью дисциплины «Поведение потребителей» является изучение факторов влияющих на потребительское поведение, процесса принятия решения о покупке, а также приобретение глубоких знаний в области управления поведением потребителей.
3. Структура дисциплины
Поведение потребителей и маркетинг. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей. Социальная стратификация. Группы и групповые коммуникации. Семья и домохозяйство.
Внутренние факторы поведения потребителей. Восприятие, обучение, память. Мотивация. Психографика. Персональные ценности. Жизненный стиль и ресурсы потребителей. Знание и отношение. Ситуационные факторы.
Модели поведения потребителей.
Процесс принятия решения о покупке. Организационное покупательское поведение. Консъюмеризм.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения.
Лекции, объяснительно-иллистрированный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, деловые игры, тренинги, диспуты и другие.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих и профессиональных компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6).
В результате освоения содержания дисциплины «Экономика» обучающийся должен:
а) знать
факторы, определяющие потребительское поведение, мотивы, психологию потребительского поведения, возможности воздействия на потребителей при выборе товара.
б) уметь:
уметь создавать новые сегменты рынка и сохранять существующие рынки; уметь формировать и поддерживать спрос потребителей на свои услуги, в том числе за пределами своей организации, отрасли, страны; уметь выявлять своего потребителя и влиять на процесс принятия им решения о покупке своих услуг.
в) владеть:
методами выявления целевого рынка, методами управления потребительским поведением, методами изучения факторов, определяющих поведение потребителей.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8.Составитель , кандидат экономических наук, доцент кафедры прикладных экономических дисциплин ОГУ.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление персоналом»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Управление персоналом» включена в вариативную (профильную) часть профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки 100700.62 - Торговое дело (квалификация «бакалавр»). Изучение дисциплины «Управление персоналом» базируется на сумме знаний и навыков, полученных студентами в ходе изучения таких дисциплин, как «Экономическая теория», «Правоведение», «Социология» и осуществляется одновременно с дисциплиной «Менеджмент».
2. Цель изучения дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Управление персоналом» являются: освоение обучающимися теоретических знаний в области управления персоналом, приобретение умений применять их на практике и формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых в профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 100700.62 Торговое дело.
Задачи курса:
· изучение формирования и функционирования службы управления персоналом организации;
· изучение технологий управления персоналом;
· изучение возможностей управления трудовым поведением работников.
3. Структура дисциплины
Основы управления персоналом. Технологии управления персоналом. Управление поведением персонала организации.
4. Основные образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Управление персоналом» используются следующие образовательные технологии: традиционные - лекции, семинарские занятия, обсуждение рефератов и докладов, письменные домашние работы, разработка групповых проектов, и интерактивные методы обучения: анализ деловых ситуаций, компьютерные симуляции.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению 100700 Торговое дело с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса «Управление персоналом» должен обладать следующими общими и профессиональными компетенциями:
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков (ОК-6);
- способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8).
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: основные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения, функции управления персоналом организации.
Уметь: разрабатывать основные локальные нормативно-методические документы, необходимые в управлении персоналом организации, применять технологии управления персоналом, управлять поведением персонала организации.
Владеть: методами оценки, адаптации, обучения, мотивации персонала организации.
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен.
8. Составитель
, профессор.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Налогообложение»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Налогообложение» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Торговое дело» (бакалавриат).
Изучение дисциплины «Налогообложение» основывается на сумме знаний, полученных студентами в ходе освоения истории налогообложения, экономики предприятия, экономики общественного сектора.
Дисциплина «Налогообложение» закладывает фундамент для углубленного изучения экономических и финансовых дисциплин.
Дисциплина относится к циклу Б3. В8 «Профессиональный цикл»
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование теоретических знаний, необходимых для понимания налоговых проблем в современной России, направлений их решения и практических навыков в области налогов и налогообложения, необходимых для работы в организациях всех форм собственности, государственных органах, банках, биржах, финансовых и страховых компаниях, инвестиционных фондах.
3. Структура дисциплины
Теоретические основы налогообложения и организация налогообложения в РФ. Налогообложение юридических лиц и физических лиц. Управление налогообложением.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения. В рамках преподавания дисциплины предполагается использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: интерактивная лекция, проведение групповых дискуссий по проблемным темам дисциплины.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению 100700 Торговое дело с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса «Налогообложение» должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способен применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических наук в профессиональной деятельности, владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);
- способностью осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
основные понятия, цели, принципы и инструменты налогообложения;
основные особенности налогообложения в России, перспективы ее развития, направления налоговой политики государства;
уметь:
применять действующее налоговое законодательство в профессиональной деятельности;
ориентироваться в вопросах управления предприятием;
использовать компьютерную технику для решения экономических задач в режиме пользователя.
владеть:
методикой расчета основных налогов для оценки эффективности коммерческой деятельности предприятия;
опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры налогообложения и экономики общественного сектора
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Ценообразование»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Ценообразование» является вариативной дисциплиной профессионального цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Торговое дело» (бакалавриат).
Изучение дисциплины «Ценообразование» основывается на сумме знаний, полученных студентами в ходе освоения экономической теории (микро - и макроэкономики), экономики организации, финансов предприятия.
Дисциплина относится к циклу Б3. В.9 «Профессиональный цикл»
2. Цель изучения дисциплины
Цель курса – подготовить студентов к самостоятельной постановке и осмысленному решению задач в области ценообразования.
3. Структура дисциплины
Ценообразование и характеристики рынка. Система цен. Государственное регулирование цен. Методы ценообразования. Стратегия и тактика ценообразования.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии обучения. В рамках преподавания дисциплины предполагается использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных форм проведения занятий: интерактивная лекция; проведение групповых дискуссий по проблемным темам дисциплины; решение ситуационных задач; деловая игра.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению подготовки 100700 Торговое дело с квалификацией бакалавр экономики по итогам изучения курса должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);
- способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11);
- готов участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19).
Требования к уровню освоения содержания курса. В результате изучения курса студент должен:
Знать:
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;
Уметь:
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
Владеть:
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры прикладных экономических дисциплин ОГУ.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Товароведение потребительских товаров»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Товароведение потребительских товаров» включена в базовую часть профессионального цикла ООП. Она базируется на знаниях экономической теории, психологии, экономики предприятия, математических науках, статистике, менеджменте, маркетинге, внешнеэкономической деятельности и т. д.
Дисциплина «Товароведение потребительских товаров» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.
Дисциплина «Товароведение потребительских товаров» является самостоятельной дисциплиной.
Дисциплина относится к циклу Б3. В10 «Профессиональный цикл»
2. Цель изучения дисциплины
Целью дисциплины «Товароведение потребительских товаров» является усвоение теоретических знаний о потребительском товаре как объекте коммерческой деятельности, приобретение навыков оценки и сохранения его качества этапах производства, товародвижения и использования, сформирование знаний в области товароведения.
3. Структура дисциплины
Товароведная деятельность. Потребительский товар, его функции свойства. Ассортимент.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины «Товароведение потребительских товаров» используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
