5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Товароведение потребительских товаров» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);
способностью идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации (ПК-7);
готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления (ПК-12).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен овладеть:
следующими знаниями:
• нормативные документы, определяющие качество, производство, маркирование, упаковку, транспортирование и хранение товаров;
• свойства и показатели ассортимента, управление ассортиментом;
• методы проведения оценки экспертизы потребительских товаров;
• идентификацию товаров: виды, признаки, методы;
• методы контроля качества товаров в процессе производства, хранения, транспортирования и реализации;
• факторы, формирующие и сохраняющие качество товаров;
• методы управления качеством товаров;
• тенденции формирования спроса, разработки стратегии развития предприятия и тактики его рыночного поведения;
• подходы к разработке товарной политики фирмы;
• стратегию сбыта;
• организацию системы товародвижения и продаж;
следующими умениями:
• анализировать и работать с нормативными документами и законодательными актами;
• осуществлять оценку и экспертизу качества товаров;
• проводить идентификацию и обнаруживать фальсификацию товаров на всех этапах товародвижения;
• разрабатывать мероприятия по предупреждению дефектов и потерь;
• обеспечивать соблюдение правил и режимов транспортирования, хранения, реализации потребительских товаров, организации складского хранения и сбыта продукции;
• анализировать рыночную ситуацию, обеспечивать конкурентоспособность товаров;
• разбираться в аналитических материалах участников рыночных отношений;
• разрабатывать товарную политику предприятия;
• разрабатывать стратегию сбытовой деятельности предприятия.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля
Текущий контроль – опросы, решение задач и рассмотрение практических ситуаций на семинарах.
Промежуточный контроль – контрольные работы в форме тестирования и решения задач.
Итоговый контроль – зачет.
8. Составитель
, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Маркетинг видов экономической деятельности»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Учебная дисциплина «Маркетинг видов экономической деятельности» является самостоятельным курсом, в котором раскрываются современные подходы к организации маркетинговой деятельности в различных сферах экономики, и занимает достойное и необходимое место в группе дисциплин по выбору профессионального цикла дисциплин ООП высшего образования по направлению 100700 ТОРГОВОЕ ДЕЛО.
Дисциплина относится к Б.3 В11 - «Профессиональный цикл».
Курс предназначен для студентов экономического факультета, читается на 4 году обучения.
Эффективное освоение основ «Маркетинга видов экономической деятельности» опирается на знание макроэкономики, микроэкономики, статистики, маркетинга, менеджмента, экономики труда.
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами необходимых знаний, позволяющих будущим специалистам ориентироваться в особенностях маркетинга в сферах экономической деятельности, а также овладеть практическими технологиями управления маркетингом.
3. Структура дисциплины
Особенности организации маркетинговой деятельности в производственной, сельскохозяйственной, страховой, банковской, гостиничной, оптовой и розничной торговле и некоммерческих сферах деятельности.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции, семинары), так и инновационные технологии (кейсы), задания творческого характера, деловые игры, дискуссии, тренинги.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);
- способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16);
- способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- особенности маркетинга в сферах экономической деятельности;
- маркетинговые стратегии и управление маркетингом в сферах экономической деятельности;
- специфику спроса и предложения на рынке, конъюнктуру рынка;
- внешнюю и внутреннюю среду, фирменную структуру рынка различных организаций и предприятий: потребителей, конкурентов, поставщиков, посредников;
- особенности сегментации покупателей, признаки и критерии сегментации на различных рынках;
- особенности использования инструментов комплекса маркетинга.
Уметь:
- проводить исследование рынка в различных сферах экономической деятельности, изучать конъюнктуру и емкость рынка;
- осуществлять сегментацию потребителей на различных рынках;
- исследовать внешнюю и внутреннюю среду организаций и предприятий;
- разрабатывать стратегию и тактику маркетинга в сферах экономической деятельности;
- применять инструменты комплекса маркетинга в организациях различных отраслей;
- применять элементы контроля и аудита за маркетинговой деятельностью организаций.
Владеть:
- специальной терминологией и лексикой дисциплины;
- навыками самостоятельного овладения новыми формами и методами управления маркетинговой деятельностью в различных отраслях и сферах деятельности.
6. Общая трудоемкость дисциплины
5 зачетных единиц (180 часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: экзамен.
8. Составитель
, кандидат социологических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Маркетинг торговой деятельности»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Маркетинг торговой деятельности» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Статистика», «Теория организации», «Экономика организации», «Менеджмент», «Коммерческая деятельность».
Дисциплина «Маркетинг торговой деятельности» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.
Дисциплина «Маркетинг торговой деятельности» является самостоятельной дисциплиной.
Дисциплина относится к Б.3 В12 - «Профессиональный цикл».
2. Цель изучения дисциплины
Целью дисциплины «Маркетинг торговой деятельности» является приобретение знаний и умений по выявлению, созданию и удовлетворению потребностей, разработке стратегий маркетинга в торговле, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления маркетинговой деятельности в сфере торговли.
3. Структура дисциплины
Торговые организации как субъекты рынка. Стратегический маркетинг торговых организаций. Особенности ценовой политики торговых организаций. Сбытовой маркетинг торговых организаций. Маркетинговые коммуникации и их особенности в торговле. Организация маркетинговой службы торговой организации. Принципы и методика организации маркетингового исследования.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т. д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, тренинги, диспуты и т. д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);
- способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16);
- способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17).
В результате освоения содержания дисциплины «Маркетинг торговой деятельности» обучающийся должен:
- знать: основные экономические понятия, законы и теории, макро - и микроэкономические показатели, организационно-правовые формы предприятий, статистические методы оценки и прогнозирования маркетинговой деятельности в торговле; объекты, средства и методы стандартизации, метрологии и оценки соответствия; основополагающие товароведные характеристики, виды, формы и средства товарной информации; принципы, функции и методы менеджмента, стратегии управления в сфере торговли; нормативно-правовую базу маркетинговой деятельности, организационные технологии.
- уметь: применять основные законы и положения социальных, гуманитарных, экономических, естественных, правовых и технологических дисциплин в маркетинговой деятельности.
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): методами поиска и интерпретации маркетинговой информации, осуществлять анализ рыночных параметров, разрабатывать маркетинговые стратегии, исходя из результатов ситуационного анализа и целей фирмы, применять полученные знания на практике, в сфере управления рыночными процессами, их регулирования и исследования.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
4 зачетные единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга, ОГУ.
Б3.ДВ1 Дисциплины по выбору
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Бизнес-планирование»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Данная дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин Б3.ДВ1 дисциплины по выбору, которая имеет логическое и содержательно-методические взаимосвязи с дисциплинами маркетинг, менеджмент, экономическая теория, статистика, коммерческая деятельность и др.
В результате изучения базовой части цикла, выпускник должен знать: основные экономические понятия, законы и теории, показатели их классификации и способы определения; ориентироваться в вопросах управления предприятием; его материальными ресурсами, финансами, персоналом; общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
2. Цель изучения дисциплины
Целями дисциплины – является освоение обучаемыми теоретических знаний и технологией планирования коммерческой деятельности.
3. Структура дисциплины
Содержание и организация бизнес-планирование на предприятии. Бизнес-план организации. Структура и содержание разделов бизнес-плана. Общие рекомендации по составлению бизнес-плана.
4. Основные образовательные технологии
Лекции, семинары, практические работы. Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники, информационные программы, слайд-лекции и другие ресурсы.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4);
способностью осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5).
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать: основные термины и понятия, принципы и методы планирования коммерческой деятельности; содержание работ по реализации бизнес-плана;
Уметь: прогнозировать и планировать эффективные пути развития коммерческой деятельности; делать самостоятельные выводы, прогнозы; оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности; управлять реализацией бизнес-плана в организации;
Владеть: навыками разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов); методами повышения эффективности реализации бизнес-плана.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля
Итоговый контроль: зачет – 6 семестр.
8. Составитель
, профессор.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Бюджетирование»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Б.3 ДВ1 Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.
Курс «Бюджетирование» тесно связан с такими дисциплинами как «Бухгалтерский учет», «Экономический анализ деятельности организации» и т. д.
2. Цель изучения дисциплины
Изучение методики бюджетирования и его применение для составления основного бюджета с целью совершенствования процесса управления организацией.
Задачи: ознакомиться с организацией бюджетирования в организации; изучить методику составления оперативного и финансового бюджетов в организации; научиться планировать издержки методами жесткого и гибкого бюджета с целью контроля и анализа отклонений фактических издержек от бюджетных; изучение методов калькулирования, используемых при бюджетировании.
3. Структура дисциплины
Формирование бюджета в туристической компании. Разработка операционного бюджета. Финансовый бюджет. Гибкие бюджеты и стандарты.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, имитационно-игрового, ситуативно-ролевого обучения.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);
- способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11).
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часа)
7. Формы контроля
Текущий контроль: устный и письменный опрос в ходе практических занятий. Промежуточный контроль: тестирование. Итоговый контроль: зачет – 6 семестр.
8. Составитель
, к. э.н., доцент.
Б3.ДВ2 Дисциплины по выбору
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление проектами»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Управление проектами» включена в часть дисциплин по выбору дисциплин по выбору профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Управление проектами» относятся знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения таких дисциплин, как «Экономика организации», «Организация, технология и проектирование предприятий», «Маркетинговые исследования».
Дисциплина «Управление проектами» является основой для изучения курсов «Основы финансового менеджмента», «Экономика управления персоналом», «Основы управленческого консультирования», «Стратегический менеджмент», «Реинжениринг и управление бизнес-процессами».
Курс «Управление проектами» направлен на расширение знаний об управлении подсистемами предприятий и организаций в условиях неопределенности и высокой конкуренции.
Дисциплина относится к Б.3 ДВ.2 - «Профессиональный цикл».
2. Цель изучения дисциплины
Целью данного курса является изучение теоретических основ и практических особенностей организации и реализации управления при проектной организации деятельности предприятия.
3. Структура дисциплины
Проект, как объект управления. Общее планирование реализации проекта. Ресурсное планирование и бюджетирование проекта. Контроль исполнения проекта. Оперативная оптимизация проекта. Организационные структуры управления проектами. Поддержка и развитие проектных команд. Технические средства управления проектами.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, имитационно-игрового, ситуативно-ролевого обучения.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4);
- способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18);
- готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19).
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
- знать содержание основных современных форм и особенностей проектного управления;
- уметь самостоятельно принимать рациональные решения и эффективно координировать их в процессе управления проектом;
- владеть навыками проектирования хозяйственно-финансовой деятельности предприятия с использованием современных инструментов и компьютерных технологий.
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля
Текущий контроль: устный и письменный опрос в ходе практических занятий. Промежуточный контроль: тестирование. Итоговый контроль: экзамен – 7 семестр.
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры прикладных экономических дисциплин.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Связи с общественностью»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина относится к Б.3 ДВ.2 - «Профессиональный цикл». Вариативная часть. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Связи с общественностью», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения на предыдущих курсах.
Дисциплина «Связи с общественностью» является самостоятельной дисциплиной.
2. Цель изучения дисциплины
Целью данного курса является знакомство студентов с современными концепциями, методическими основами и практическими рекомендациями построения и ведения коммуникаций с общественностью
3. Структура дисциплины
Паблик рилейшнз: значение, содержание, история становления .Отношение паблик рилейшнз со средствами массовой информации. Отношение паблик рилейшнз с потребителями. Отношение с государством и местной общественностью. Отношение с инвесторами. Комплексные направления деятельности паблик рилейшнз.. Паблик рилейшнз: управление кризисом и возможностями
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативного, объяснительно-иллюстративного обучения.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих и профессиональных компетенций:
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);
- готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6);
- способен применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно - способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
Знать:
методы и технологии связей с общественностью в бизнесе и в политике, основные понятия и категории public relations, основные закономерности построения public relations в частных организациях и учреждениях государственной власти,
Владеть:
Навыками проведения диагностики проблем организации общественных связей предприятия, фирмы и вырабатывать варианты их разрешения
Уметь:
на практике применять методы и приемы PR, описывать объект и предмет связей с общественностью, учитывая внешнее и внутреннее окружение организации, сравнивать различные технологии PR, выбирать ту или иную технологию для различных типов организаций и условий (процветания, кризиса, стагнации и т. д.), особенности работы с внешним и внутренним окружением организации.
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля
Текущий контроль осуществляется на семинарских занятиях, промежуточный проводится в форме рейтингового контроля, а итоговый – в форме экзамена.
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга.
Б3.ДВ3 Дисциплины по выбору
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Инвестирование»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Инвестирование» является дисциплиной по выбору профессионального цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Торговое дело» (бакалавриат).
Изучение дисциплины «Инвестирование» основывается на сумме знаний, полученных студентами в ходе освоения экономической теории; экономики организации; математики; статистики; экономического анализа деятельности организации, финансов.
В свою очередь, знания, полученные студентами при изучении данной дисциплины, являются основой при изучении «Управленческих решений», «Логистики», «Управления проектами» и написании выпускной квалификационной работы, а так же в практической деятельности бакалавра торгового дела.
Объектом профессиональной деятельности бакалавров является поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты на финансовых рынках, в том числе и в инвестиционной сфере.
Последнее обстоятельство играет роль необходимой основы осознанного, а, следовательно, и результативного прикладного использования экономико-теоретических знаний в процессе реализации целей, сопряженных с основным видом профессиональной деятельности.
Дисциплина относится к Б.3 ДВ3 - «Профессиональный цикл».
2. Цель изучения дисциплины
Изучение студентами теоретических основ и прикладных аспектов управления инвестиционной деятельностью хозяйствующих субъектов в условиях рынка и овладение современными концепциями и методами инвестиционного менеджмента, приобретение навыков их практического использования при решении конкретных задач.
3. Структура дисциплины
Сущность инвестиций, их роль в современной экономике. Инвестиционная деятельность. Механизм функционирования инвестиционного рынка. Источники финансирование инвестиций. Оценка эффективности инвестиционных проектов. Оценка инвестиционных качеств и эффективности финансовых инструментов. Инвестиционные риски. Инвестиции как объект государственного регулирования.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционное, так и инновационное обучение. В рамках преподавания предполагается использование активных и интерактивных форм проведения занятий: интерактивная лекция, групповые дискуссии по проблемным темам.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» (бакалавриат) по итогам изучения курса должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способностью осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5);
- способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18);
- готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19).
6. Общая трудоёмкость дисциплины
3 зачётные единицы. Курс осваивается в течение 108 часов, включая 54 часа аудиторных (22 часов лекционных и 32 часов семинарских) занятий и 54 часов самостоятельной работы.
7. Форма контроля
Зачёт
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры теории и истории экономики
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Аудит»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Аудит» входит в блок – Б3.ДВ.3
Изучение дисциплины «Аудит» осуществляется на четвертом курсе.
2. Цель и задачи изучения дисциплины
Цели дисциплины заключается в необходимости привить навыки аудита коммерческой организации, научить студентов правильно оценивать состояние бухгалтерского учёта в свете отражения деятельности предприятий и организаций в условиях рыночной экономики и действующей системы налогообложения.
Задачи дисциплины:
- изучение законодательных и нормативных документов, регулирующих аудит в России;
- изучение теоретических основ проведения аудиторских проверок;
- изучение порядка проведения аудита деятельности предприятий и организаций по важнейшим направлениям с позиций федеральных аудиторских стандартов.
- приобретение навыков проверки достоверности отчётности предприятия по важнейшим статьям;
- привитие навыков работы с законодательными и нормативными актами в области бухгалтерского учёта и налогообложения
- умение проводить экспертизу и анализ публичной финансовой отчётности хозяйствующего субъекта с целью определения ее достоверности, полноты и соответствия действующему законодательству и требованиям, предъявляемым к ведению бухгалтерского учёта и составлению финансовой отчётности;
- выявлять нарушения ведения бухгалтерского и налогового учета хозяйствующих субъектов;
- умение ориентироваться в действующем налоговом законодательстве для оценки взаимоотношения субъекта с налоговыми органами.
3. Структура дисциплины
Необходимость, сущность аудита и аудиторской деятельности. Сущность аудита, его содержание, цели и задачи. Аудиторская деятельность и ее регулирование. Методология аудита и аудиторские стандарты. Цели и основные принципы стандартов аудита. Организация менеджмента. Выбор клиентов и аудиторских фирм. Аудит в международном бизнесе. Аудит внешнеэкономической деятельности. Аудит валютных операций.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);
- способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4);
- способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11).
В результате усвоения учебной дисциплины «Аудит» студент должен знать:
- основные нормативные документы, регулирующие осуществление аудита в РФ
- методы и приемы аудита;
- порядок проведения аудиторской проверки важнейших направлений бухгалтерского учета.
Уметь:
- оценить систему внутреннего контроля организации;
- рассчитать уровень существенности и аудиторского риска, приемлемого для оценки организации;
- составить программу проверки и выполнить аналитические и иные процедуры, подтверждающие достоверность показателей отчетности.
Владеть:
- знаниями в области бухгалтерского учета и налогообложения, позволяющие дать оценку достоверности отчетности;
- современными способами и методами обработки экономической информации, навыками чтения баланса, оценки финансового положения, методами финансового оздоровления деятельности организации;
- знаниями в области информационно-поисковых систем для подтверждения выводов и рекомендаций.
5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы).
6. Формы контроля: зачет.
Составитель: Орловский государственный университет, к. э.н., доц.
Б3.ДВ4 Дисциплины по выбору
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономика труда»
1. Место раздела дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Учебная дисциплина «Экономика труда» является дисциплиной по выбору для изучения и входит в вариативную часть профессионального цикла ООП подготовки бакалавров по направлению 107000 - «Торговое дело». Она изучается в 3 семестре 2 курса.
Для успешного усвоения дисциплины студенты должны обладать знаниями дисциплин «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика».
2. Цель изучения раздела дисциплины
Целью изучения экономики труда является ознакомление студентов с базовыми понятиями и категориями современной экономической теории труда, экономических методах анализа и управления социально-трудовыми отношениями на уровне фирмы, рынка труда и экономики в целом, ознакомить студентов с международным опытом формирования и развития социально-трудовых отношений, с регулированием социально-трудовых отношений на национальном, региональном, отраслевом и внутрифирменном уровнях, обеспечить навыки выработки практических решений в трудовой сфере на макро - и микроуровне.
3. Структура раздела дисциплины
Предмет и методы экономики труда. Рынок труда и его функционирование. Занятость и безработица, их регулирование. Организация труда на предприятиях и в организациях и ее составные части. Международное трудовое регулирование.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии. Основными видами аудиторной работы являются лекции и практические занятия. Доля лекционных занятий – 40 %.
Реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых игр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах – 30 %
5. Требования к результатам освоения раздела дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен получить навыки выявления и решения экономико-трудовых проблем, что соответствует формированию у них следующих общих и профессиональных компетенций:
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели (ОК-11);
- способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8);
Студент должен знать:
базовые понятия и категории современной экономической теории труда, институты рынка труда; экономические методы анализа и управления социально-трудовыми отношениями на уровне фирмы, рынка труда и экономики в целом; основные этапы эволюции теории социально-трудовых отношений; теоретические основы, формы и методы организации труда; экономические основы поведения организаций, Различные структуры рынков труда; международные трудовые нормы; основы трудового законодательства; основные принципы и инструменты социальной политики в трудовой сфере, политики занятости и регулирования рынка труда;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
