Об увеличении ставки платы граждан за наём жилых помещений (стр. 2 )

4. Участие в инновационной работе отдельных учителей, педагогического коллектива

Современная школа ищет различные пути реализации своих функций, одним из которых является инновационная деятельность. Главное отличие инновационной школы от традиционной состоит в создании условий для развития всего потенциала личности, способной адаптироваться к новым ситуациям и новым условиям.

Серьезно расширило границы - внедрение информационных технологий в образовательное пространство школы. Задача образования заключается в том, чтобы подготовить детей к переходу и проживанию в информационном обществе, помочь ему овладеть информационной культурой. Для того, чтобы система образования смогла готовить граждан информационного общества, она сама должна стать информационной.

В среднем звене активно проводились уроки с использованием презентаций.

Приятно фиксировать тот факт, что подавляющее число наших учителей стремятся овладеть компьютерной грамотностью для того, чтобы способствовать формированию информационной компетентности учащихся.

Учителя школы используют инновационные технологии для повышения качества образования.

2. Анализ работы школы за прошедший 2013 – 2014 учебный год

2.1. Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни, обеспечения условий безопасности.

В 2учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу над реализацией программы «Здоровье».

Цель программы: укрепление и сохранение здоровья учащихся и учителей.

Администрация школы занимается вопросами здоровья, планирует и организует работу по формированию здоровья и здорового образа жизни. Эта работа проводится в нескольких направлениях:

- система физкультурно-оздоровительных мероприятий;

- санитарно-гигиенический режим, санитарно-просветительская работа;

- рациональность питания;

- система обеспечения жизнедеятельности;

- требования к организации и проведению внеклассных, спортивно-массовых мероприятий;

- социальная защита детей;

- уровень учебной и других нагрузок на организм учащихся;

- состояние микроклимата в школе и дома;

- состояние влияния внешней социальной среды.

Физическое воспитание сопутствует всему учебному процессу и пронизывает жизнь и быт школы. Формы организации физического воспитания были такие: занятия на воздухе, дозированная ходьба, спортивные игры, физические досуги, праздники, дни здоровья, досуговые праздники с родителями.

Школа награждена:

- почетной грамотой за занятое II место в районной легкоатлетической эстафете, посвященной Дню Победы в Великой Отечественной войне;

- почетной грамотой за занятое II место в районном соревновании по баскетболу.

Перед началом занятий проводится физзарядка, в начальной школе организован динамический час, обязательна на уроках физминутка. Кроме уроков и работы по укреплению здоровья в режиме дня, большое внимание уделяется внеклассной работе по вовлечению учащихся в спортивную секцию. Ежемесячно проводились внутришкольные соревнования по различным видам спорта, спортивно - театрализованные праздники. На втором этаже школы поставлен теннисный стол для того, чтобы ученики в перемены могли играть в теннис, на первом этаже имеется столик, сделанный своими руками, на котором нарисована шахматная доска, где обучающиеся играют в шашки и шахматы. Удачной формой, позволяющей развивать детей, являются спортивно-театрализованные праздники. В процессе подготовки и проведения праздника учащиеся совершенствуют умения анализировать, синтезировать, сравнивать, у детей развивается самооценка и самоконтроль, появляется умение преодолевать трудности, вырабатываются эстетический вкус и трудовые навыки, укрепляются внутри коллективные отношения.

Создавая благоприятные условия для обучения и воспитания, уделяется огромное внимание организации горячему питанию. Приготовление блюд соответствует технологии, все необходимые требования к меню, санитарному состоянию пищеблока, хранению продуктов соблюдаются. Все учащиеся школы питаются (100%).

10 учащихся из малообеспеченных и многодетных семей питались бесплатно.

Результаты тестирования дают основание говорить об эффективности проводимой работы.

Процент детей, отнесенных по состоянию здоровья по медгруппам:

Год Группа здоровья	2
Основная	64%
Подготовительная	36%
Спецгруппа	-

Физическое развитие обучающихся за 2013 – 2014 учебный год

Класс Оценка	3	4	5	6	7	8	9	Итого:
«5»	3	3	2	3	2	5	3	21
«4»	-	-	2	1	-	-	2	5
«3»	-	-	-	-	-	-	-	-
н/а по болезни	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего:	3	3	4	4	2	5	5	26

Группы здоровья обучающихся за 2013 – 2014 учебный год

Класс Группа здоровья	1	2	3	4	5	6	7	8	9	Итого:
Основная	2	1	2	2	3	3	1	2	3	19
Подготовительная	-	2	1	1	1	1	1	3	2	12
Спецгруппа	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего:	2	3	3	3	4	4	2	5	5	31

Возрастной норме соответствует физическое развитие менее половины учащихся школы. Уровню физической подготовленности соответствует 64% детей, на конец прошлого учебного года – 60%, а среднему и высокому – 49% по сравнению с 48% за прошлый год.

Считаем, что эта тенденция будет сохраняться.

Показатели физического здоровья.

Среди общих заболеваний лидируют простудные заболевания: ОРЗ, ОРВИ, ангина - 9%, хроническая патология представлена заболеваниями:

вегето-сосудистая дистония – 2% по сравнению с 3% по прошлому учебному году;

снижение остроты зрения – 6% (7%); ФКК – 3,9% (4%); нарушение осанки – 3% (3%);

плоскостопие – 2% (1,8%); увеличение щитовидной железы – 15% (16%);

хронический гастрит – 1,9% (2%); дискенезия желчевыводящих путей – 1%; ожирение – 1% (1,3%); анемия – 3% (3%); 12% - часто болеющие дети.

По состоянию здоровья отнесены к медицинским группам для занятий физкультурой:

к основной – 19 уч-ся - 64%, прошлом учебном году – 54%;

к подготовительной – 12 уч-ся - 36%, по сравнению с 25% за прошлый учебный год;

к специальной - нет.

Показатели физического здоровья достаточно стабильны.

На уровень здоровья и здорового образа жизни оказывают положительное влияние основные слагаемые: использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий: нашли широкое применение коллективно-групповые способы обучения, позволяющие формировать у детей знания о собственном здоровье и факторах, влияющих на его состояние. В школе оформлены стенды о здоровом образе жизни; морально-психологический климат в классных коллективах и в школе благоприятный, отношения учителей учащихся и родителей строятся на сотрудничестве, взаимопомощи; в школе постоянно проводится санитарно-гигиеническая работа: соблюдается воздушно-тепловой режим (в основном), поддерживаются требования к естественному и искусственному освещению, водоснабжение и канализация соответствуют санитарным нормам, выполняются требования к санитарному состоянию и содержанию школы; проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий, в течение учебного года проводятся подвижные игры, «веселые старты», дни здоровья, физкультминутки. Практикуется проведение внутришкольных спортивных соревнований по настольному теннису, шашкам, шахматам. С большим желанием учащиеся проявляют интерес к своему здоровью, здоровому образу жизни. С этой целью проводятся беседы с приглашением фельдшера ФАПа, педиатра Игнатовской городской больницы. В школе оформлена наглядная агитация. Огромным успехом пользуется туризм. Ежегодно проводится летний школьный туристический слет, ребята совершают экскурсии однодневные походы. В школе имеется необходимое туристическое снаряжение. Необходимо отметить массовость при проведении данной работы; режим труда и отдыха.

Школьное расписание уроков составляется отдельно для обязательных уроков и кружковой работы в основном с учетом гигиенических требований к условиям обучения школьников.

Администрация школы старается продумывать режим труда и отдыха учащихся. С этой целью контролируется дозировка домашних заданий, на учебную четверть составляется график контрольных работ; социальная защита детей.

Имеется комната психологической разгрузки. Комната психологической разгрузки то место, где каждый может снять напряжение, стресс, утомление.

В летний период на базе школы регулярно работает лагерь с дневным пребыванием для детей неработающих родителей и детей из многодетных, малообеспеченных семей, летние площадки.

За лето 2013 года 64% детей отдохнули в лагере с дневным пребыванием на базе школы; медицинское обслуживание осуществляется ежегодно силами Игнатовской городской больницы.

На уровень здоровья и здорового образа жизни оказывают система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждения травматизма, охраны труда и техники безопасности.

Целью работы школы в области безопасности

является обеспечение безопасности обучающихся  и работников во время их трудовой и учебной деятельности.

Главная  задача, решаемая в области безопасности - реализация государственной политики и требований законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности школы, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся и работников.

Пожарная безопасность:

реализация комплекса мероприятий, направленных на предупреждение и  исключение пожаров в школе; отсутствие  неисправностей систем автоматической пожарной сигнализации, оповещения людей при пожаре; укомплектованность школы  первичными средствами пожаротушения; периодическая их проверка 2 раза в год;  выполнение работ по противопожарной обработке путей эвакуации;

Антитеррористическая защищенность:

реализация плана по антитеррористической деятельности школы; подготовка обучающихся и сотрудников школы к действиям при угрозе и возникновении акта  терроризма в образовательном учреждении;   предупреждения, выявления, пресечения террористической деятельности и минимизации ее последствий; выявления и устранения причин и условий, способствующих осуществлению террористической деятельности.

Безопасность дорожного движения:

реализация плана работы  по профилактике дорожно-транспортных происшествий  в  школе; предупреждение случаев дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся  школы; пропаганда знаний правил дорожного движения среди обучающихся.

Имеется комплексный план дорожной безопасности школы - паспорт дорожной безопасности школы на 5 лет с 2012 по 2016 год

Охрана труда и техника безопасности:

обеспечение приоритета сохранения жизни и здоровья; расследование и учет несчастных случаев подготовка и повышение квалификации сотрудников по охране труда

Условия, обеспечивающие безопасность

В школе созданы все условия для обеспечения безопасности участников образовательного процесса. Вокруг территории образовательного учреждения в целях обеспечения безопасности по всему периметру установлено металлическое ограждение (забор). Для прохода на территорию школы имеются 2 калитки с разных сторон.

В школе создана система обеспечения противопожарной безопасности. Во всех помещениях школы установлена противопожарная сигнализация, которая объединена в единую автоматическую систему противопожарной безопасности, обеспечивающую оповещение о возникающем возгорании. Все помещения укомплектованы огнетушителями по нормам противопожарной безопасности.

Ежедневно производится обход территории школы с целью выявления подозрительных предметов и нарушения правопорядка, ведется регулярный контроль противопожарного состояния образовательного учреждения.

Ежедневно администрация школы в целях обеспечения безопасности и сохранения здоровья детей осуществляет контроль качества приготовления пищи в столовой.

Безопасность становится обязательным условием и критерием эффективности деятельности образовательного учреждения, а также важнейшим критерием качества подготовки выпускника к жизни. В связи с этим особую актуальность приобретает преподавание предмета Основ безопасности жизнедеятельности. В начальной школе дисциплина основы безопасности жизнедеятельности преподается интегрировано в рамках таких предметов как окружающий мир, физическая культура.

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» имеет полное методическое и кадровое обеспечение. Имеются наглядные пособия, мульти - и видеоматериалы по всем видам безопасности жизнедеятельности человека. Это и материалы по оказанию первой медицинской помощи, курсу основ безопасности жизнедеятельности, туризму, основам воинской службы, истории Вооруженных Сил, военной техники и вооружению, пожарной безопасности, гражданской обороне и действиям населения в чрезвычайных ситуациях, противодействию терроризму, охране труда и многие другие.

Методическое и кадровое обеспечение предмета позволяет проводить практические занятия, направленные на отработку навыков поведения учащихся в экстремальных ситуациях. Два раза в год проводятся учения по действиям в чрезвычайных ситуациях по эвакуации из здания школы с привлечением всех учащихся и сотрудников учреждения.

Для учащихся школы проводятся занятия по безопасности поведения на дороге. В школе традиционно проводятся тематические классные часы, беседы, встречи с сотрудниками ГИБДД, направленные на предупреждение детского травматизма на дорогах, с изучением опасных участков дорог села и района.

Охрана труда, состояние производственного и детского травматизма

В школе проводится целенаправленная работа по созданию и обеспечению безопасных условий труда и учебы, предупреждению производственного травматизма и несчастных случаев с детьми. Разработан целый ряд Положений, регламентирующих функционирование системы охраны труда. Создана комиссия по охране труда. Проводится ежегодный, а также предварительный (при поступлении на работу) медицинский осмотр всех сотрудников учреждения. Разработаны и утверждены инструкции по охране труда для каждого сотрудника школы. Соблюдаются санитарно-гигиенические правила.