Результаты по математике
№ | тестируемого | Набрано баллов | Оценка СОУ=50% |
1. | 6 | 3(удовлетворительно) | |
2. | Каримов Намиг Кенан оглы | 9 | 4 (хорошо) |
3. | 5 | 3(удовлетворительно | |
4. | 8 | 4 (хорошо) |
В тестирование принимало 5 человек из 5 по списку учащихся 9 класса.
Результаты по русскому языку
№ | тестируемого | Набрано баллов | Оценка СОУ=47,2% |
1. | оглы | 10 | 3(удовлетворительно) |
2. | 13 | 4 (хорошо) | |
3. | 11 | 3(удовлетворительно) | |
4. | 13 | 4 (хорошо) | |
5. | 10 | 3(удовлетворительно) |
В тестирование принимало 5 человек из 5 по списку учащихся 9 класса.
Результаты по математике
№ | тестируемого | Набрано баллов | Оценка СОУ=52,8% |
1. | оглы | 8 | 4 (хорошо) |
2. | 5 | 3(удовлетворительно) | |
3. | 9 | 4 (хорошо) | |
4. | 8 | 4 (хорошо) | |
5. | 5 | 3(удовлетворительно) |
Задания Интернет – тестирования соответствовали базовому образовательному стандарту.
Учащиеся выполняли предложенные тесты организованно, так как тесты проводились систематически на уроках математике и русского языка..Встречались похожие задания пробного теста., поэтому учащиеся с тестами справились хорошо. По тематическому планированию уроков русского языка и математике 6-10 часов отводится повторению изученного с проведением аналогичных тестов.
По линии Областного государственного автономного учреждения
«Ульяновский областной центр информационно-методического и организационно-технического сопровождения процедур надзора и контроля в сфере образования»
13года было проведено Интернет – тестирование в 4 классе по русскому языку, в 5 классе по математике, в 9 классе по русскому.
4 класс
В тестирование принимало 3 человека из 3 по списку учащихся 4 класса.
Результаты по русскому языку
№ | тестируемого | Выполняемость заданий(%) | Оценка СОУ= 23% |
1. | 25% | 2 (неудовлетворительно) | |
2. | 25% | 2 (неудовлетворительно) | |
3. | 38% | 3 (удовлетворительно) |
5 класс
В тестирование принимало 4 человека из 4 по списку учащихся 5 класса.
Результаты по математике
№ | тестируемого | Выполняемость заданий (%) | Оценка СОУ=50% |
1. | 55% | 4 (хорошо) | |
2. | 45% | 3 (удовлетворительно) | |
3. | 45% | 3 (удовлетворительно) | |
4. | 64% | 4 (хорошо) |
9 класс
В тестирование принимало 5 человека из 5 по списку учащихся 9 класса.
Результаты по русскому языку
№ | тестируемого | Выполняемость заданий (%) | Оценка СОУ=47% |
1. | оглы | 60% | 4 (хорошо) |
2. | 30% | 3(удовлетворительно) | |
3. | 60% | 4 (хорошо) | |
4. | 30% | 3(удовлетворительно) | |
5. | 40% | 3(удовлетворительно) |
Задания Интернет – тестирования соответствовали базовому образовательному стандарту. Уровень сложности предложенных тестов соответствовал среднему уровню.
Областное государственное автономное учреждение «Ульяновский областной центр информационно-методического и организационно-технического сопровождения процедур надзора и контроля в сфере образования» вынесло следующее предписание: обеспечение достижения обучающимися результатов освоения основной общеобразовательной программы по учебным предметам учебного плана «Русский язык» в 4, 9 классах, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
26.04.2013 года было проведено повторное Интернет – тестирование по русскому языку в 4, 9 классах.
4 класс
В тестирование принимало 3 человека из 3 по списку учащихся 4 класса.
Результаты по русскому языку
№ | тестируемого | Выполняемость заданий(%) | Оценка СОУ= 45% |
1. | 50% | 3 (удовлетворительно) | |
2. | 50% | 3 (удовлетворительно) | |
3. | 67% | 4 (хорошо) |
9 класс
В тестирование принимало 5 человека из 5 по списку учащихся 9 класса.
Результаты по русскому языку
№ | тестируемого | Выполняемость заданий (%) | Оценка СОУ=78% |
1. | оглы | 78% | 5 (отлично) |
2. | 56% | 4 (хорошо) | |
3. | 67% | 4 (хорошо) | |
4. | 56% | 4 (хорошо) | |
5. | 89% | 5 (отлично) |
Учащиеся выполняли предложенные тесты индивидуально, затратив оптимальное время для выполнения.
В начальной школе начиная с 1 класса, с четвертой четверти тесты проводятся систематически, с занесением в личные диагностические карты учащихся, что способствует повышению результативности и динамики обученности учащихся. В календарно - тематическом планировании уроков русского языка и математике наблюдаются резервные часы по ликвидации пробелов трудных тем, где проводятся тренажные упражнения, тестовые задания, разные виды тестов и повторению изученного с проведением аналогичных срезов.
Тестовый характер заданий, индивидуальная работа с компьютером способствует интересу учащихся к предмету, повышает качество знаний.
У учащихся со слабым уровнем знаний по предмету качество знаний при тестовом контроле выше, чем при другом виде контроля.
Знания, умения и навыки учащихся соответствуют требованиям государственного стандарта.
Сравнительный анализ
результатов независимого компьютерного тестирования
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в динамике с входным и рубежным контролем
за учебный год в 4 классе.
Всего в 4 классе: 3 человека
Независимое тестирование писали: 3 человека
Входную работу писали: 3 человека
Рубежную работу писали: 3 человека
Шкала отметок
Отметка | Входная | Рубежная | Независимое компьютерное тестирование 13.02.13 |
«5» | - | 1 | - |
«4» | 2 | 2 | - |
«3» | 1 | - | 1 |
«2» | - | - | 2 |
«1» | - | - | - |
Динамика качества знания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
