Перспективный план коррекционно-развивающего обучения класс « Особый ребенок» (девятый год обучения) гг (стр. 5 )

Здоровье и ОБЖ

(вторая четверть)

( 9 часов, 1 час в неделю)

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

Должен знать:

-лекарственные средства домашней аптечки

-средства для стирки белья

-понятие « здоровый образ жизни»

-правила безопасности при использовании ножа, терки.

Должен уметь:

-выбирать средства для стирки

-приготовить салат

- определять относительность расстояния и движения: от себя, к себе.

Тема раздела	Цели и задачи	Дата	Тема урока	Кол-во часов
Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания и элементарных представлений о состоянии здоровья			Знакомство с лекарственными средствами домашней аптечки	1
	Выбор средств для стирки белья	1
	Дыхательные упражнения, упражнения для глаз. Роль гимнастики.	1
Уход за жилищем	Отработка алгоритма действий в различных ситуациях		Беседы о здоровом образе жизни	1
	Правила безопасности при использовании ножа, терки.	1
Питание	-Сформировать понятие « здоровое питание», «витамины»		Безопасное поведение на улицах и дорогах	1
	Умение определять относительность расстояния и движения: от себя, к себе.	1
			Итого:	7

3 четверть

Развитие речи и окружающий мир

(24 часов, 2 часа в неделю)

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам.

-активация в речи учащихся слов, обозначающие элементарные понятия

-Составление коротких описательных рассказов.

- Расширение предметной тематики исходя из гендерного принципа

- Формировать представления учащихся о профессиях людей

Тема раздела	Дата	Задачи	Тема урока	Кол-во часов
Развитие навыков общения, диалогической и связной речи		Обобщение конкретных понятий с помощью родовых понятий	«Назови, какие бывают»	1
«Назови одним словом»	1
«Разложи картинки»	1
		«Сравни предметы»	1
	Игровой тренинг	« Вызов скорой помощи»	1
	Составление описательных рассказов о возможном недомогании	Игра « Что болит?»	1
Окружающий предметный мир и профессии людей		Формировать представления учащихся о бытовых объектах	Часы. Виды часов.	1
Телевизор. DVD.	2
	Расширение представлений о средствах коммуникации	Средства коммуникации	2
	Знакомство с цветами флага	Флаг России	2
	Знакомство с гимном	Гимн России	2
	Москва-столица России	2
	Мой родной город	2
Окружающий природный мир и социальный мир			Зимующие птицы	2
		Перелетные птицы	2
	Просмотр видиофильма « В мире животных»	1
Итого:	24

Ручной труд

(третья четверть)

(60 часов, 5 часа в неделю)

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам.

Учащиеся должны знать:

-правила безопасных приемов труда и приспособления для работы с природным материалом,

-знать основы хозяйственно-бытового труда: части тела и правила ухода за ними, предметы санитарии и гигиены, уход за цветами.

Тема раздела	Дата	Задачи	Тема урока	Кол-во часов
Хозяйственно-бытовой труд		Дать понятие комнатные растения	Комнатные растения	2
		Учить ухаживать за комнатными растениями	Уход за комнатными растениями	2
		Учить ухаживать за комнатными растениями	Полив	2
		Учить ухаживать за комнатными растениями	Рыхление	2
		Учить ухаживать за комнатными растениями	Протирание листьев	2
		Учить ухаживать за комнатными растениями	Подрезание листьев	2
		Учить ухаживать за комнатными растениями	Пересаживание цветов	2
		Учить содержать свое рабочее место в чистоте	Мытье парт	2
		Учить содержать свое рабочее место в чистоте	Мытье стульев	2
		Учить содержать свое рабочее место в чистоте	Протирание поверхностей от пыли	2
Труд с природным материалом			Аппликация из листьев. Букет.	2
			Аппликация из листьев. Лев.	2
			Аппликация из листьев. Бабочка	2
			Аппликация из листьев. Дерево.	2
			Аппликация из листьев. Аквариум.	2
			Аппликация из листьев. Лисенок в лесу.	2
			Фигурка из семечек. Ёжик.	2
			Лодочка.	2
			Фигурка из ореховой скорлупы. Петушок.	2
			Фигурка из шишек. Крокодил Гена.	2
Итого 40