Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема программы | Форма занятий | Приёмы и методы организации образовательного процесса (в рамах занятия) | Дидактический материал | Техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
Техника безопасности. Правила поведения в компьютерном классе. | Дискуссия | Словесный, наглядный, фронтальный, решение проблемных ситуаций, беседа | Презентация по технике безопасности | ПК + интерактивный комплекс (проектор и интерактивная доска) | Устный опрос |
Информация. | Дискуссия | Словесный, наглядный, Фронтальный, беседа | Плакат «Виды информации» | ПК + интерактивный комплекс | Устный опрос |
Аппаратное обеспечение компьютера. | Дискуссия, практическое занятие | Словесный, наглядный, индивидуальный | Плакат, Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Практическая работа |
Программное обеспечение. Понятие ПО. | Дискуссия, практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Практическая работа |
Алгоритмы и их свойства. | Лекция, практическое занятие | Словесный, наглядный, фронтальный | Плакат «Алгоритм» Раздаточный материал | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Практическая работа |
Информационные технологии | Дискуссия, Практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Практическая работа |
Развивающие компьютерные игры | Дискуссия, Практическое занятие | Фронтальный, Индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК учащихся | Практическая работа |
Список используемой литературы:
Для педагога:
1. . Алгоритмика. М, Дрофа, 2003г.
2. ППО «Мир информатики».
3. Система программирования «Кумир»
4. Учебная среда «Исполнители»
5. Клавиатурный тренажер «BabyType 2000»
6. ПО Paint
7. Программно-методический комплект «Фантазёры волшебный конструктор»
8. Программно-методический комплект «Академия младшего школьника»
Для детей:
1. , , Суворова в играх и задачах. 3 класс: учебник в 2-х частях. – М. : Баласс, 2012г.
Учебно-тематический план
4 год обучения
№ | Темы | Всего часов | В том числе | |
Теория | Практика | |||
1. | Техника безопасности. Правила поведения в компьютерном классе. | 1 | 1 | |
2. | Информация. | 1 | 1 | |
3. | Алгоритмы. | 1 | 1 | |
4. | Программирование. | 25 | 6 | 19 |
5. | Информационные технологии. | 4 | 1 | 3 |
6. | Итоговая работа | 2 | 2 | |
7. | ИТОГО | 34 | 8 | 26 |
Программа «Алгоритмика» для 4-го класса.
Тема 1. Правила техники безопасности. (1 час)
Теория: Основные правила техники безопасности. Правила проведения практических работ за компьютером. Основные требования к рабочему месту. Поведение учащегося в экстремальной ситуации
Тема 2. Информация. (1 час)
Практика: Виды информации, способы получения и обработки. Использование информации, обработанной с помощью компьютера. Прохождение информации через компьютер при решении задач.
Тема 3. Алгоритмы (1 час).
Практика: Виды алгоритмов, свойства, команды, исполнители. Способы записи.
Тема 4. Программирование (25 час).
Теория: Работа с алгоритмами в среде «Исполнители». Программа, команда.
Практика: Редактирование программы (вставка символов, команд, конструкций, выделение блока, удаление блока, команды, программы
Теория: Линейный алгоритм. Решение задач линейной структуры.
Теория: Координаты точки на оси. Понятие
отрицательного числа.
Практика: Исполнитель «Кузнечик», команды «Кузнечика»,
правила их записи, редактирования. Решение задач с исполнителем «Кузнечик»
Теория: Координаты точки на плоскости.
Практика: Исполнитель «Чертежник», команды и их
запись. Решение задач с исполнителем «Чертежник». Решение задач с координатами на оси и плоскости
Теория: Циклы. Основные понятия. Примеры из жизни.
Практика: Оформление, команды. Решение задач со знакомыми
исполнителями с использованием циклов. Оформление, команды. Запись алгоритма цикла. Решение задач со знакомыми исполнителями с
использованием циклов.
Тема 5. Информационные технологии. (4 часа).
Теория: ОС - основные понятия. Рабочий стол, ярлык, иконка.
Практика: Окно - основные понятия, настройка окон. Понятие файла, папки, использование имен файлов и папки. Приемы работы по отысканию выборке файла, его запуску.
Тема 8. Итоговая работа. (2 часа).
Практика: Составить программу на заданную тему со «Знакомыми исполнителями», используя различные виды алгоритмов.
Ожидаемые результаты:
Культура общения.
- Соблюдать технические инструкции по эксплуатации компьютеров, правила поведения в компьютерном классе и работе на компьютере.
Фундаментальные понятия о компьютерах.
- Уметь приводить примеры заданий, для которых использование компьютеров предпочтительней.
- Знать как программа и данные проходят через компьютер. Уметь сохранять программу и загружать ее. Уметь обслуживать свою программу.
Применение компьютера.
- Приводить примеры применения ПК в окружающем мире и на своем уровне
представлять кто и где может использовать компьютер, какую информацию можно
ввести в компьютер, какую информацию выдает человек компьютеру и как эту
информацию человек использует.
- Приводить примеры использования ПК в школе.
Работа с готовыми программами.
- Ориентироваться в программном интерфейсе, понимать, какие действия
необходимо выполнить с программой, уметь пользоваться меню.
- Осуществлять управление программой в той среде, которая изучается.
- Уметь пользоваться инструкциями, подсказками среды, в которой работаешь.
- Уметь «читать» экранный вывод информации о работе с текущей программой.
Составление алгоритмов. Использование составленных алгоритмов.
- Распознавать алгоритмы, написанные для человека и машины.
- Уметь разбивать задачу на подзадачи.
- Составлять алгоритмы, организующие данные в том виде, который необходим для
решения задачи.
Программирование.
- Уметь правильно ввести, откорректировать, сохранить и загрузить программу.
- Уметь правильно задать данные, ввести данные с клавиатуры.
- Уметь вывести результат выполнения программы на видеотерминал.
Тематический план по курсу: «Алгоритмика» для 4-го класса.
№ п/п | Наименование тем и разделов | Кол-во часов | ||
теория | практика | № урокакакак | ||
Тема 1. Правила техники безопасности | 1 | 1. | ||
Тема 2. Информация Виды информации, способы получения и обработки. Использование информации, обработанной с помощью компьютера. Прохождение через компьютер при решении задач. | 1 | 2. | ||
Тема 3. Алгоритмы. Виды алгоритмов, свойства, команды, исполнители. Способы записи. | 1 | 3. | ||
Тема 4. Программирование Работа с алгоритмами в среде «Исполнители». Программа, команда. | 1 | 4. | ||
Линейный алгоритм. Решение задач линейной структуры. | 1 | 5. | ||
Координаты точки на оси. Понятие отрицательного числа. | 1 | 6. | ||
Линейный алгоритм. Решение задач линейной структуры | 1 | 7. | ||
Понятие отрицательного числа. Координаты точки на оси. | 1 | 8. | ||
Решение задач с исполнителем «Кузнечик» | 1 | 9. | ||
Координаты точки на плоскости. | 1 | 10. | ||
Координаты точки на плоскости. | 1 | 11. | ||
Работа с алгоритмами в среде «Исполнители». Программа, команда. | 1 | 12. | ||
Работа с алгоритмами в среде «Исполнители». Программа, команда. | 1 | 13. | ||
Редактирование Работа с алгоритмами в среде «Исполнители». Программа, команда. | 1 | 14. | ||
Редактирование Работа с алгоритмами в среде «Исполнители». Программа, команда. | 1 | 15. | ||
Программы (вставка символов, команд, конструкций, выделение блока, удаление блока, команды, программы | 1 | 16. | ||
Программы (вставка символов, команд, конструкций, выделение блока, удаление блока, команды, программы | 1 | 17. | ||
Программы (вставка символов, команд, конструкций, выделение блока, удаление блока, команды, программы | 1 | 18. | ||
Исполнитель «Кузнечик», команды «Кузнечика», правила их записи, редактирования. | 1 | 19. | ||
Исполнитель «Кузнечик», команды «Кузнечика», правила их записи, редактирования. | 1 | 20. | ||
Исполнитель «Чертежник», команды и их запись. | 1 | 21. | ||
Исполнитель «Чертежник», команды и их запись. | 1 | 22. | ||
Решение задач с исполнителем «Чертежник». Решение задач с координатами на оси и плоскости | 1 | 23. | ||
Решение задач с исполнителем «Чертежник». Решение задач с координатами на оси и плоскости | 1 | 24. | ||
Циклы. Основные понятия. Примеры из жизни. Оформление, команды. Решение задач со знакомыми исполнителями с использованием циклов. | 1 | 25. | ||
Оформление, команды. Решение задач со знакомыми исполнителями с использованием циклов. | 1 | 26. | ||
Оформление, команды. Запись алгоритма цикла. Решение задач со знакомыми исполнителями с использованием циклов. | 1 | 27. | ||
Оформление, команды. Запись алгоритма цикла. Решение задач со знакомыми исполнителями с использованием циклов. | 1 | 28. | ||
Тема 5. Информационные технологии. ОС - основные понятия. Рабочий стол, ярлык, иконка | 1 | 29. | ||
Окно - основные понятия, настройка окон | 1 | 30. | ||
Понятие файла, папки, использование имен файлов и папок. | 1 | 31. | ||
Приемы работы по отысканию, выборке файла, его запуску, | 1 | 32. | ||
Тема 6. Итоговая работа. Составить программу на заданную тему со «Знакомыми исполнителями, используя различные виды алгоритмов. | 1 | 33. | ||
Составить программу на заданную тему со «Знакомыми исполнителями, используя различные виды алгоритмов. | 1 | 34. | ||
Итого | 8 | 26 | 34 |
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


