Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема программы | Форма занятий | Приёмы и методы организации образовательного процесса (в рамах занятия) | Дидактический материал | Техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
Правила техники безопасности | Дискуссия | Словесный, наглядный, фронтальный, решение проблемных ситуаций, беседа | Презентация по технике безопасности | ПК + интерактивный комплекс (проектор и интерактивная доска) | Устный опрос |
Компьютер- универсальная машина. | Дискуссия | Словесный, наглядный, фронтальный, беседа | Плакат «Устройства ввода- вывода», «Системный блок» | ПК + интерактивный комплекс | Устный опрос |
Логические задачи.. | Дискуссия, практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Практическая работа |
Программирование. | Лекция, дискуссия, практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Практическая работа |
Итоговая работа | Дискуссия, практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Итоговая творческая работа |
Список используемой литературы:
Для педагога:
1. Информатика: учебник для 5 класса / , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
2. Занимательные задачи по информатике , , . – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
3. Логические задачи / . – 4- изд. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
4. , Камалов разработки по информатике: 5 класс.- М.: ВАКО, 20с.
5. Филичев Basic: Практ. Пособие. – М.: ЭКОМ, 1998. – 192 с., ил.
6. ППО «Мир информатики».
7. Система программирования «Кумир»
8. Учебная среда «Исполнители»
9. MS WORD
Для детей:
1. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса / , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
Используемые ЭОР
1. http://school-collection. *****/
2. http://nachalka. info
3. http://metodist. *****/authors/informatika/3/eor5.php
Учебно-тематический план
6 год обучения
№ | Темы | Всего часов | В том числе | |
Теория | Практика | |||
1. | Техника безопасности. | 1 | 1 | |
2. | Логические задачи. | 10 | 4 | 6 |
3. | Программирование. | 21 | 9 | 25 |
4. | Итоговая работа | 2 | 2 | |
5. | ИТОГО | 34 |
Программа «Алгоритмика» для 6-го класса.
Тема 1. Правила техники безопасности. (1 час)
Теория: Основные правила техники безопасности. Правила проведения практических работ за компьютером. Основные требования к рабочему месту. Поведение учащегося в экстремальной ситуации
Тема 2. Логические задачи. (10 часов)
Теория: Задачи, решаемые с помощью схем и таблиц. Задачи, решаемые с помощью графов. Круг Эйлера. Арифметические задачи.
Практика: Работа в MS Word: автофигуры, таблицы. Знакомство с СПО OpenOffice.org Writer: меню программы, списки, таблицы, автофигуры, вставка изображения.
Тема 3. Программирование (21 час).
Теория: Графические исполнители в среде программирования Basic. Работа команды СOLOR. Абсолютные и относительные координаты. Рисование линий, прямоугольников, кругов, эллипсов и дуг.
Практика: Реализация и анализ готовых программ с графическими исполнителями. Выполнение заданий.
Теория: Циклические структуры. Понятие цикла. Счетный цикл FOR...NEXT
Практика: Программирование статического и динамического элемента.
Теория: Алфавит языка, величины, выражения. Операторы языка. Оператор PRINT, PRINT USING. Управление выводом на печать LOCATE. Ввод данных с клавиатуры INPUT.
Практика: Написание линейных алгоритмов для решения поставленной задачи.
Теория:. Управляющие структуры. Алгоритмы с ветвлениями. Оператор условного перехода.
Практика: Написание алгоритмов для решения поставленной задачи.
Тема 4. Итоговая работа. (2 часа).
Практика: Написать программу на языке программирования QBasic на свободную тему, используя цикл, ветвление и графические элементы.
Ожидаемые результаты:
Культура общения.
- Соблюдать технические инструкции по эксплуатации компьютеров, правила поведения в компьютерном классе и работе на компьютере.
Работа с готовыми программами.
- Ориентироваться в программном интерфейсе, понимать, какие действия
необходимо выполнить с программой, уметь пользоваться меню.
- Осуществлять управление программой в той среде, которая изучается.
- Уметь «читать» экранный вывод информации о работе с текущей программой.
- Уметь работать с программами MS Word, OpenOffice.org Writer для решения своих информационных задач.
Составление алгоритмов. Использование составленных алгоритмов.
- Уметь составлять алгоритмы для решения поставленных задач.
- Уметь разбивать задачу на подзадачи.
- Составлять алгоритмы, организующие данные в том виде, который необходим для
решения задачи.
Программирование.
- Уметь правильно ввести, откорректировать, сохранить и загрузить программу.
- Уметь правильно формулировать задачи.
- Уметь правильно задать данные.
- Уметь решать свои информационные задачи с помощью программирования.
Тематический план по курсу «Алгоритмика» для 6-го класса.
№ | Темы | В том числе | ||
Теория | Практика | № урока | ||
1. | Техника безопасности. | 1 | 1. | |
2. | Логические задачи. Решение задач с помощью схем и таблиц | 1 | 2. | |
Работа в MS Word: автофигуры, таблицы | 1 | 3. | ||
Задачи, решаемые с помощью графов | 1 | 4. | ||
Знакомство с СПО OpenOffice.org. Меню программы | 1 | 5. | ||
Круг Эйлера | 1 | 6. | ||
OpenOffice. org Writer: списки, таблицы | 1 | 7. | ||
OpenOffice. org Writer: таблицы | 1 | 8. | ||
Арифметические задачи. | 1 | 9. | ||
OpenOffice.org Writer: автофигуры, | 1 | 10. | ||
OpenOffice.org Writer: вставка изображения. | 1 | 11. | ||
3. | Программирование. Графические исполнители в среде программирования Basic. | 1 | 12. | |
Графические исполнители в среде программирования Basic. Работа команды СOLOR. | 1 | 13. | ||
Графические исполнители в среде программирования Basic. Абсолютные и относительные координаты | 1 | 14. | ||
Графические исполнители. Рисование линий, прямоугольников, кругов, эллипсов и дуг. | 1 | 15. | ||
Циклические структуры. Понятие цикла. | 0,5 | 0,5 | 16. | |
Циклические структуры. Счетный цикл FOR...NEXT | 0,5 | 0,5 | 17. | |
Циклические структуры. Счетный цикл FOR...NEXT | 1 | 18. | ||
Программирование статического и динамического элемента. | 1 | 19. | ||
Программирование статического и динамического элемента. | 1 | 20. | ||
Алфавит языка, величины, выражения. Операторы языка | 0,5 | 0,5 | 21. | |
Оператор PRINT, PRINT USING. | 0,5 | 0,5 | 22. | |
Управление выводом на печать LOCATE | 1 | 23. | ||
Ввод данных с клавиатуры INPUT. | 1 | 24. | ||
Программа с вводом и выводом данных | 1 | 25. | ||
Программа обработки введенной информации | 1 | 26. | ||
Программа обработки введенной информации | 1 | 27. | ||
Управляющие структуры. Алгоритмы с ветвлениями. | 0,5 | 0,5 | 28. | |
Алгоритмы с ветвлениями. Оператор условного перехода. | 0,5 | 0,5 | 29. | |
Диалоговая программа. Алгоритмы с ветвлениями | 1 | 30. | ||
Создание программы с ветвлением и циклом | 1 | 31. | ||
Создание программы с ветвлением, циклом и графическими исполнителями. | 1 | 32. | ||
4. | Итоговая работа. Создание программы | 1 | 33. | |
Создание зачетной программы. Защита работы. | 1 | 34. | ||
5. | ИТОГО | 9 | 25 | 34 |
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема программы | Форма занятий | Приёмы и методы организации образовательного процесса (в рамах занятия) | Дидактический материал | Техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
Техника безопасности | Дискуссия | Словесный, наглядный, фронтальный, решение проблемных ситуаций, беседа | Презентация по технике безопасности | ПК + интерактивный комплекс (проектор и интерактивная доска) | Устный опрос |
Логические задачи | Дискуссия, практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс , ПК учащихся | Практическая работа |
Программирование | Лекция, дискуссия, практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Практическая работа |
Итоговая работа | Дискуссия, практическое занятие | Фронтальный, индивидуальный | Компьютерные программные средства | ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся | Итоговая творческая работа |
Список используемой литературы:
Для педагога:
1. Занимательные задачи по информатике , , . – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
2. Логические задачи / . – 4- изд. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
3. Освоим QBasic играючи! - М.: Горячая линия. – Телеком, Радио и связь, 200с.
4. Бейсик в задачах и примерах. 2-е изд.-СПб.: БХВ-Петербург, 20с
5. Филичев Basic: Практ. Пособие. – М.: ЭКОМ, 1998. – 192 с., ил.
6. http://qbasic. su/
7. СПО OpenOffice.org.
8. MS Word
Для детей:
1. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса / , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
Используемые ЭОР
1. http://school-collection. *****/
2. http://metodist. *****/
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
