Программа «Алгоритмика» (стр. 6 )

Тема программы	Форма занятий	Приёмы и методы организации образовательного процесса (в рамах занятия)	Дидактический материал	Техническое оснащение занятий	Формы подведения итогов
Правила техники безопасности	Дискуссия	Словесный, наглядный, фронтальный, решение проблемных ситуаций, беседа	Презентация по технике безопасности	ПК + интерактивный комплекс (проектор и интерактивная доска)	Устный опрос
Информация.	Дискуссия	Словесный, наглядный, фронтальный, беседа	Плакат «Виды информации»	ПК + интерактивный комплекс	Устный опрос
Алгоритмы	Дискуссия,	Словесный, индивидуальный	Мультимедийные презентации	ПК + интерактивный комплекс,	Устный опрос
Программирование.	Лекция, практическое занятие	Фронтальный, индивидуальный	Компьютерные программные средства	ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся	Практическая работа
Информационные технологии	Дискуссия, практическое занятие	Фронтальный, индивидуальный	Компьютерные программные средства	ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся	Практическая работа
Итоговая работа	Дискуссия, практическое занятие	Фронтальный, индивидуальный	Компьютерные программные средства	ПК + интерактивный комплекс, ПК учащихся	Итоговая творческая работа

Список используемой литературы:

Для педагога:

1. . Алгоритмика. М, Дрофа, 2003г.

2. В. Паронджанов. Занимательная информатика. М, РОСМЭН, 1998г

3. . Алгоритмика. М, Дрофа, 2003г.

4. ППО «Мир информатики».

5. Система программирования «Кумир»

6. Учебная среда «Исполнители»

7. Клавиатурный тренажер «BabyType 2000»

Для детей:

1. , , Суворова в играх и задачах. 4 класс: учебник в 2-х частях. – М. : Баласс, 2012г.

Используемые ЭОР

1. http://school-collection. *****/

2. http://nachalka. info

3. Сиcтема виртуальных лабораторий по информатике «Задачник 2-6»

Учебно-тематический план

5 год обучения

№	Темы	Всего часов	В том числе
Теория	Практика
1.	Техника безопасности. Правила поведения в компьютерном классе.	1	1
2.	Компьютер- универсальная машина.	10	4	6
3.	Логические задачи.	5	2	3
4.	Программирование.	15	3	12
5.	Итоговая работа	3		3
6.	ИТОГО	34	10	24

Программа «Алгоритмика» для 5-го класса.

Тема 1. Правила техники безопасности. (1 час)

Теория: Основные правила техники безопасности. Правила проведения практических работ за компьютером. Основные требования к рабочему месту. Поведение учащегося в экстремальной ситуации

Тема 2. Компьютер – универсальная машина. (10 часов)

Теория: Основные устройства компьютера (системный блок, монитор, устройства ввода-вывода). Использование компьютера в разных отраслях

Практика: Работа в MS Word: создание надписей, списков, колонок, вставка изображения.

Тема 3. Логические задачи (5 час).

Теория: Задачи о переправах, о переливаниях, упорядочение. Кодирование и декодирование информации.

Практика: Работа в MS Word: создание таблиц, построение диаграмм. Работа с информацией в интернете.

Тема 4. Программирование (15 часов).

Теория: Работа с исполнителем «РОБОТ». Программа, команды.

Практика: Решение разного рода задач. Создание программы (вставка, удаление и редактирования команд). Проверка правильности работы программы.

Теория: Работа с исполнителем «Черепашка». Программа, команды.

Практика: Решение разного рода задач. Создание программы (вставка, удаление и редактирования команд). Проверка правильности работы программы.

Теория: Изучение языка программирования QBasic. Вид программы, команды для построения простых геометрических фигур.

Практика: Создание простых геометрических фигур (точка, линия, прямоугольник, окружность). Создание изображений с помощью геометрических фигур. Запуск и редактирование программы.

Тема 8. Итоговая работа. (3 часа).

Практика: Составить программу «Знаки зодиака» на языке программирования QBasic.

Ожидаемые результаты:

Культура общения.

- Соблюдать технические инструкции по эксплуатации компьютеров, правила поведения в компьютерном классе и работе на компьютере.

Фундаментальные понятия о компьютерах.

- Иметь представления об устройстве компьютера.

- Иметь представление и уметь пользоваться устройствами ввода-вывода: клавиатура, мышь, дисплей, принтер, сканер, модем, планшет, световые перья, графопостроитель.

Применение компьютера.

- Приводить примеры применения ПК в окружающем мире и на своем уровне
представлять кто и где может использовать компьютер, какую информацию можно
ввести в компьютер, какую информацию выдает человек компьютеру и как эту
информацию человек использует.

- Приводить примеры использования ПК в школе.

Работа с готовыми программами.

- Ориентироваться в программном интерфейсе, понимать, какие действия
необходимо выполнить с программой, уметь пользоваться меню.

- Осуществлять управление программой в той среде, которая изучается.

- Уметь пользоваться инструкциями, подсказками среды, в которой работаешь.

- Уметь «читать» экранный вывод информации о работе с текущей программой.

- Уметь работать с программой MS Word для решения своих информационных задач.

Составление алгоритмов. Использование составленных алгоритмов.

- Уметь составлять алгоритмы для решения поставленных задач.

- Уметь разбивать задачу на подзадачи.

- Составлять алгоритмы, организующие данные в том виде, который необходим для
решения задачи.

Программирование.

- Уметь правильно ввести, откорректировать, сохранить и загрузить программу.

- Уметь правильно формулировать задачи.

- Уметь правильно задать данные, ввести данные с клавиатуры.

- Уметь вывести результат выполнения программы на видеотерминал.

Тематический план по курсу «Алгоритмика» для 5-го класса.

№ темы	Темы	Кол-во часов
теория	практика	№ урока
1.	Техника безопасности. Правила поведения в компьютерном классе.	1		1.
2.	Компьютер - универсальная машина. Профессии, в которых используется компьютер	1		2.
	Знакомство с компьютером. Системный блок.	1		3.
	Основные устройства ввода и вывода.	0,5	0,5	4.
	Знакомство с компьютером. Монитор	0,5	0,5	5.
	Основные устройства ввода и вывода. Объекты WordArt	0,5	0,5	6.
	Основные устройства ввода и вывода. Надписи	0,5	0,5	7.
	Основные устройства ввода и вывода. Нумерованный список. Маркированный список		1	8.
	Ориентация страниц. Создание книги		1	9.
	Создание книги. Колонки. Вставка изображения		1	10.
	Работа с принтером, сканером. Печать книги.		1	11.
3.	Логические задачи. Кодирование и декодирование информации.	1		12.
	Задачи о переправах. Создание таблиц	0,5	0,5	13.
	Задачи о переливаниях. Создание таблиц	0,5	0,5	14.
	Задачи на упорядочение. Построение диаграмм		1	15.
	Работа с информацией в интернете.		1	16.
4.	Программирование. Работа с исполнителем «РОБОТ». Программа, команды	1		17.
	Решение разного рода задач. Создание программы (вставка, удаление и редактирования команд)		1	18.
	Проверка правильности работы программы.		1	19.
	Работа с исполнителем «Черепашка».	1		20.
	Решение разного рода задач. Создание программы (вставка, удаление и редактирования команд)		1	21.
	Проверка правильности работы программы.		1	22.
	Изучение языка программирования QBasic. Вид программы	1		23.
	Вид программы, команды для построения простых геометрических фигур.		1	24.
	Создание простых геометрических фигур. Точка, линия, прямоугольник. Запуск программы, редактирование.		1	25.
	Создание простых геометрических фигур. Окружность.		1	26.
	Создание изображений с помощью геометрических фигур.		1	27.
	Создание изображений с помощью геометрических фигур.		1	28.
	Создание изображений с помощью геометрических фигур.		1	29.
	Создание изображений с помощью геометрических фигур.		1	30.
	Создание изображений с помощью геометрических фигур.		1	31.
5.	Итоговая работа. «Знаки зодиака»		1	32.
	Итоговая работа. «Знаки зодиака»		1	33.
	Защита итоговой работы		1	34.
6.	ИТОГО	10	24	35.