№ п/п | Наименование темы | Кол-во занятий | Кол-во часов на тему | ||
всего | теория | практика | |||
1 | Вводное занятие: знакомство юных артистов с объединением. Рассказ о плане работы объединения. Правила дорожного движения. | 1 | 2 | 1 | 1 |
2 | Первичная диагностика детей. Костюм для занятий, личная гигиена. | 1 | 2 | 1 | 1 |
3 | Рассказ об искусстве театра кукол. Рассказ о Петрушке, о куклах разных систем. | 1 | 2 | 1 | 1 |
4 | Актёрское мастерство (в дальнейшем используется на занятиях в процессе всего обучения). | 18 | 36 | 12 | 24 |
5 | Знакомство с перчаточной куклой. | 6 | 12 | 4 | 8 |
6 | Развитие образного мышления (в дальнейшем используется на занятиях в процессе всего обучения). | 6 | 12 | 4 | 8 |
7 | Работа над развитием сценической речи (в дальнейшем используется на занятиях в процессе всего обучения). | 10 | 20 | 4 | 16 |
8 | Актёрское мастерство (в дальнейшем используется на занятиях в процессе всего обучения). | 6 | 12 | 5 | 7 |
9 | Работа по изготовлению элементарных перчаточных кукол. | 8 | 16 | 4 | 12 |
10 | Кукла в предлагаемых обстоятельствах. | 12 | 24 | 2 | 22 |
11 | Экскурсии в музеи, посещение спектаклей театров кукол с последующим обсуждением, беседы по искусству. Выступления. (В течение учебного года). | 3 | 6 | 1 | 5 |
ИТОГО : | 72 | 144 | 39 | 105 |
II год обучения.
№ п/п | Наименование темы | Кол-во занятий | Кол-во часов на тему | ||
всего | теория | практика | |||
1 | Вводное занятие. Правила дорожного движения. | 1 | 2 | 1 | 1 |
2 | Театральные игры для подкрепления творческого коллектива единомышленников. | 1 | 2 | 1 | 1 |
3 | Работа над малыми формами. | 2 | 4 | 1 | 3 |
4 | Подготовка к репетиционному периоду. | 3 | 6 | 2 | 4 |
5 | Обогащение средств актёрской выразительности (в дальнейшем используется на занятиях в процессе всего обучения). | 5 | 10 | 3 | 7 |
6 | Действенный анализ. | 9 | 18 | 4 | 14 |
7 | Работа по изготовлению кукол и оформлению спектакля. | 17 | 34 | 1 | 33 |
8 | Работа над ролью. | 6 | 12 | 5 | 7 |
9 | Репетиционный период. | 21 | 42 | 1 | 41 |
10 | Сценическая деятельность. | 2 | 4 | 0 | 4 |
11 | Экскурсии в музеи, посещение спектаклей театров кукол с последующим обсуждением, беседы по искусству. Выступления. (В течение учебного года). | 5 | 10 | 1 | 9 |
ИТОГО : | 72 | 144 | 20 | 124 |
III год обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
