1 семестр | ||||||||
Темы | Формы текущего контроля | Итого количество баллов | ||||||
Коллоквиумы | Ответ на семинаре | Лабор. раб. | Контр. раб. | Доклад | Реферат | Другие формы | ||
Модуль 1 | ||||||||
Знакомство Приветствие и прощание. (Bekanntschaft. Begrüssung und Abschied) | 1 | 2 | 3 | |||||
Семья. Биография. (Mein Lebenslauf und meine Familie) | 1 | 2 | 3 | |||||
Mein Werktag an der Uni und die Freizeitgestaltung. Рабочий день и досуг | 1 | 1 | 2 | 4 | ||||
Существительное. Артикль. (Das Nomen. Der Artikel) | 1 | 3 | 4 | |||||
Структура простого предложения. (Aussagesatz. Fragesatz. Befehlsatz) | 0,5 | 1 | 0,5 | 2 | ||||
Повторение и систематизация правил чтения букв и буквосочетаний. | 2 | 2 | 4 | |||||
ВСЕГО | 6,5 | 5 | 8,5 | 20 | ||||
Модуль 2 | ||||||||
Выражение благодарности и извинения (Dankbarkeit, Entschuldigung) | 1 | 2 | 3 | |||||
Просьба и предложение (Bitten, Vorschläge) | 1 | 2 | 3 | |||||
Дом и квартира (Haus, Wohnung) | 3 | 3 | 4 | 10 | ||||
Местоимения (Die Pronomen) | 2 | 3 | 2 | 7 | ||||
Предлоги (Die Präpositionen) | 3 | 3 | ||||||
Правила ударения и интонационное оформление предложений. | 1 | 3 | 4 | |||||
всего | 8 | 9 | 12 | 30 | ||||
Модуль 3 | ||||||||
Поздравление (Gratulation) | 1 | 4 | 5 | |||||
Соболезнование (Mitleid) | 2 | 3 | 5 | |||||
Университет и факультет (Unsere Universität, Fakultät) | 3 | 3 | 4 | 10 | ||||
Образование в России и Германии.(Bildungwesen in Russland und Deutschland) | 3 | 3 | 4 | 10 | ||||
Глагол. Вспомогательные и модальные глаголы. Времена в активном и пассивном залогах. (Das Verb. Hilfsverben. Modalverben. Zeitformen: Aktiv und Passiv.) | 3 | 3 | 4 | 10 | ||||
Обучение аналитическому чтению. Перевод и работа со словарем. | 3 | 5 | 2 | 10 | ||||
итого | 15 | 14 | 12 | 9 | 50 | |||
2 семестр | ||||||||
Модуль 1 | ||||||||
Выражение положительной и отрицательной реакции (Positive (negative) Reaktion, Meinung.) | 1 | 2 | 3 | |||||
Оценка, суждение, аргументация (Einschätzung, Meinung, Argumentieren) | 1 | 2 | 3 | |||||
Времена года. Погода. (Jahreszeiten. Wetterberichte) | 1 | 2 | 3 | |||||
Россия. Характеристики регионов. (Russland. Regionen) | 2 | 2 | ||||||
Oтрицание (Die Negation) | 2 | 2 | ||||||
Словообразование (Die Wortbildung) | 1 | 1 | 2 | |||||
Просмотровое чтение (без словаря) | 1 | 4 | 5 | |||||
итого | 7 | 7 | 6 | 20 | ||||
Модуль 2 | ||||||||
Сравнение (Vergleichung) | 1 | 2 | 3 | |||||
Описание события, явления (Beschreibung von Ereignissen, Erscheinungen) | 1 | 2 | 3 | |||||
Обычаи и традиции праздники в России и Германии (Bräuche, Feiertage in Deutchland, Russland) | 2 | 5 | 2 | 9 | ||||
Числительные (Zahlwörter) | 1 | 2 | 1 | 4 | ||||
Cложно-сочиненное предложение (Die Satzreihe) | 2 | 4 | 2 | 8 | ||||
Поисковое чтение с целью нахождения заданной информации по специальности. | 1 | 2 | 3 | |||||
итого | 8 | 6 | 5 | 11 | 30 | |||
Модуль 3 | ||||||||
Характеристика человека (Charakteristik eines Menschen) | 3 | 3 | 2 | 2 | 10 | |||
Мой родной город. Тюмень.(Meine Heimatstadt. Tjumen) | 5 | 5 | 5 | 15 | ||||
Экологическая ситуация в России и Тюмени. (Ökologische Situation in Russland und in Tjumen) | 5 | 5 | 10 | |||||
Сложно-подчиненные предложения (Satzgefüge) | 5 | 5 | 5 | 15 | ||||
итого | 18 | 8 | 12 | 12 | 50 | |||
3 семестр | ||||||||
Модуль 1 | ||||||||
Представление (Sich Vorstellen) | 2 | 1 | 3 | |||||
Я и моё окружение. (Ich und mein Umfeld) | 2 | 2 | 4 | |||||
Наука и известные ученые. (Wissenschaft und berühmte Gelehrte) | 4 | 4 | ||||||
Виды предложений. Порядок слов в немецком предложении. (Arten der Sätze. Wortfolge im deutschen Satz.) | 1 | 1 | ||||||
Местоименные наречия (Pronominaladverbien) | 3 | 1 | 4 | |||||
Обучение изучающему чтению со словарем | 4 | 4 | ||||||
итого | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 20 | ||
Модуль 2 | ||||||||
Выражение согласия и несогласия (Jasagen, Neinsagen) | 2 | 3 | 5 | |||||
Занятия на факультете экологии и географии. (Das Studium an der Fakultät für Ökologie und Geographie) | 2 | 6 | 2 | 10 | ||||
Cложно-подчиненные предложения (Satzgefüge) | 3 | 6 | 1 | 10 | ||||
Обучение просмотровому и поисковому чтению литературы по специальности с последующим написанием рефератов по заданной (выбранной студентами) тематике. | 5 | 5 | ||||||
итого | 7 | 6 | 6 | 11 | 30 | |||
Модуль 3 | ||||||||
Запрос-выдача информации. (Nachfrage-Information) | 3 | 7 | 10 | |||||
Тюменская область. (Region Tjumen: Wirtschaftsmetropole (Naturzonen, Bevölkerung, Ökologie usw.) | 5 | 15 | 5 | 25 | ||||
Конъюктив. (Der Konjunktiv) | 5 | 10 | 15 | |||||
итого | 13 | 10 | 15 | 12 | 50 | |||
4 семестр | ||||||||
Модуль 1 | ||||||||
Формулировка и интерпретация понятий (Formulieren und Interpretieren der Begriffe) | 2 | 1 | 3 | |||||
Формулирование выводов и заключений. (Zusammenschlussfolgerungen) | 2 | 1 | 3 | |||||
Немецко-язычные страны. (Deutchsprachige Länder) | 4 | 4 | ||||||
Определение. Распространенное определение. (Das Attribut. Erweitertes Attribut) | 2 | 4 | 6 | |||||
Обучение навыкам аннотирования и научного реферирования текстов по специальности. | 1 | 3 | 4 | |||||
итого | 7 | 4 | 4 | 5 | 20 | |||
Модуль 2 | ||||||||
Классификация и представление (Klassifizierung der Begriffe und Erscheinungen) | 2 | 2 | 4 | |||||
Германия. (Die Bundesrepublik Deutchland) | 2 | 3 | 7 | 12 | ||||
Причастия. (Partizipial- und Partizipiengruppen) | 2 | 4 | 6 | |||||
Обучение устной презентации текстов по специальности и развитие навыков публичных выступлений с докладами. | 2 | 6 | 8 | |||||
итого | 8 | 4 | 9 | 7 | 2 | 30 | ||
Модуль 3 | ||||||||
Формулирование основных мыслей (Darlegung der Hauptgedanken) | 10 | 5 | 15 | |||||
Путешествие. (Reisen) | 5 | 10 | 15 | |||||
Инфинитивные конструкции и обороты. (Infinitivkonstruktionen und Infinitivgruppen) | 5 | 10 | 15 | |||||
Словообразование (Die Wortbildung) | 2 | 3 | 5 | |||||
итого | 22 | 13 | 10 | 5 | 50 |
3. Содержание курса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


