РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра иностранных языков
«Иностранный язык» (немецкий)
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа для студентов 1-2 курсов
специальностей «География», «Природопользование»,
«Геоэкология», «Прикладная информатика в географии»
Тюмень
2008
1. Пояснительная записка
Дисциплина “Иностранный язык” (немецкий) входит в федеральный компонент цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и является обязательной для профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля.
Вузовский курс иностранного языка носит коммуникативно ориентированный и профессионально направленный характер и его задачи определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалистов эколого-географического факультета.
Цель курса «Немецкий язык» – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволит использовать иностранный язык практически как в профессиональной деятельности, так и для целей самообразования.
Под коммуникативной компетенцией понимается умение соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, условиями и задачами общения, т. е. практическое владение разговорно-бытовой и научной речью, а также умение самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации, ознакомления с новыми технологиями, открытиями и тенденциями в развитии науки и техники.
Данная рабочая программа является одним из звеньев системы «школа – вуз – послевузовское обучение (повышение квалификации, самообразование) и рассчитана на 272 часа практических занятий и 68 часов самостоятельной работы по немецкому языку в течение четырех семестров.
Форма итогового контроля в 1-3 семестрах – зачет, в 4-ом семестре – экзамен.
2. Тематический план
Развитие навыков иноязычной коммуникативной компетенции и аспекты учебной дисциплины | Кол-во часов |
Форма контроля | |
1-й этап: 1-й и 2-й семестры | 136 ч., прак., в том числе | 34ч. самост. работы | 1-й сем.-зачёт 2-й сем.-зачёт |
1. Речевой этикет | |||
1.1 Знакомство Приветствие и прощание. (Bekanntschaft. Begrüssung und Abschied) | 3 ч. | 1 | Диалог |
1.2 Выражение благодарности и извинения (Dankbarkeit, Entschuldigung) | 3 ч. | 1 | Беседа-диалог |
1.3 Просьба и предложение (Bitten, Vorschläge) | 3 ч. | 1 | Диалог |
1.4 Поздравление (Gratulation) | 3 ч. | 1 | Ролевая игра |
1.5 Соболезнование (Mitleid) | 3 ч. | 1 | Диалог |
1.6 Выражение положительной и отрицательной реакции (Positive (negative) Reaktion, Meinung.) | 3 ч. | 1 | Беседа |
1.7 Оценка, суждение, аргументация (Einschätzung, Meinung, Argumentieren) | 3.ч | 1 | Беседа-диалог |
1.8 Сравнение (Vergleichung) | 5 ч. | 1 | Ролевая игра |
1.9 Описание события, явления (Beschreibung von Ereignissen, Erscheinungen) | 6 ч. | 1 | Ролевая игра |
1.10 Характеристика человека (Charakteristik eines Menschen) | 5 ч. | 1 | Беседа-диалог. Лексический тест. |
2. Устная речь и аудирование. Темы для монологических и диалогических высказываний | |||
2.1 Семья. Биография. (Mein Lebenslauf und meine Familie) | 3 ч. | 1 | Монологическое высказывание. |
2.2 Mein Werktag an der Uni und die Freizeitgestaltung. Рабочий день и досуг | 3 ч. | 1 | Беседа - диалог |
2.3 Дом и квартира (Haus, Wohnung) | 3 ч. | 1 | Диалог |
2.4 Университет и факультет (Unsere Universität, Fakultät) | 3 ч. | 1 | Монологическое высказывание |
2.5 Образование в России и Германии.(Bildungwesen in Russland und Deutchland) | 3 ч. | 1 | Коллоквиум |
2.6 Времена года. Погода. (Jahreszeiten. Wetterberichte) | 3 ч. | 1 | Диалог |
2.7 Россия. Характеристики регионов. (Russland. Regionen) | 3 ч. | 1 | Монологическое высказывание |
2.8 Обычаи и традиции праздники в России и Германии (Bräuche, Feiertage in Deutchland, Russland) | 3 ч. | 1 | Дисскусия |
2.9 Мой родной город. Тюмень.(Meine Heimatstadt. Tjumen) | 3 ч. | 1 | Беседа-диалог |
2.10 Экологическая ситуация в России и Тюмени. (Ökologische Situation in Russland und in Tjumen) | 3 ч. | 1 | Коллоквиум. Лексический тест. |
3. Грамматика | |||
3.1 Существительное. Артикль. (Das Nomen. Der Artikel) | 6 ч. | 1 | Письменный тест |
3.2 Структура простого предложения. (Aussagesatz. Fragesatz. Befehlsatz) | 6 ч. | 1 | Коллоквиум |
3.3 Предлоги. Die Präpositionen) | 6 ч. | 1 | Контрольная работа |
3.4 Местоимения (Die Pronomen) | 5 ч. | 1 | Письменный тест |
3.5 Глагол. Вспомогательные и модальные глаголы. Времена в активном и пассивном залогах.(Das Verb. Hilfsverben. Modalverben. Zeitformen: Aktiv und Passiv.) | 10 ч. | 1 | Коллоквиум по неправильным глаголам и приставкам отделяемым и неотделяемым |
3.6 Oтрицание (Die Negation) | 4 ч. | 1 | Письменный тест |
3.7 Словообразование (Die Wortbildung) | 4 ч. | 1 | Контрольная работа |
3.8 Числительные (Zahlwörter) | 3 ч. | 1 | Коллоквиум |
3.9 Cложно-сочиненное предложение (Die Satzreihe) | 4 ч. | 1 | Контрольная работа |
3.10 Сложно-подчиненные предложения (Satzgefüge) | 8 ч. | 1 | Контрольная работа |
4. Чтение и перевод | |||
4.1 Повторение и систематизация правил чтения букв и буквосочетаний. | 2 ч. | 1 | Фонетический тест по правилам чтения |
4.2 Правила ударения и интонационное оформление предложений. | 2 ч. | ||
4.3 Обучение аналитическому чтению. Перевод и работа со словарем. | 6 ч. | 1 | Письменный перевод |
4.4 Просмотровое чтение (без словаря) | 1 | Коллоквиум | |
4.5 Поисковое чтение с целью нахождения заданной информации по специальности. | 3 ч. | 1 | Публичное выступление по теме |
Итого | 136 | 34 |
2.2 Тематический план
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
