Общеобразовательная программа (стр. 7 )

№ п/п	Виды занятий	Особенности организации	Периодичность и длительность проведения	Ответствен- ные
1. Физкультурно - оздоровительные мероприятия
1.1	Утренняя гимнастика	на открытом воздухе, в групповом помещении	Ежедневно от 5 до 7 минут	воспитатели
1.2	Физкультминутка	В зависимости от вида и содержания занятия	Ежедневно 3 минуты	воспитатели
1.3	Подвижные игры и физические упражнения	Во время прогулки, подгруппами	Ежедневно в течение дня 2минут	воспитатели
1.4	Ходьба по массажным дорожкам в сочетании с воздушными ваннами	В групповом помещении после дневного сна	Ежедневно 5 минут	воспитатели
1.5	Индивидуальная работа	Во время прогулки	Ежедневно 5- 15минут	воспитатели
1.6	Гимнастика после дневного сна	После пробуждения и подъема детей	Ежедневно 5 минут	воспитатели
2. Учебные занятия
2.1	По физической культуре	В групповом помещении	3 раза в неделю 10-15 минут	воспитатели
2.2	Самостоятельная двигательная активность	В помещении, на открытом воздухе	Ежедневно в зависимости от индивидуальных особенностей детей	под руководством воспитателя
3. Физкультурно-массовые занятия
3.1	День здоровья	В спортивном зале, на спортивной площадке всей группой	1 раз в квартал до 20 минут	Воспитатели
3.1	Физкультурный досуг	В групповом помещении	1 раз в месяц до 20 минут	воспитатели

Модель двигательного режима для групп общеразвивающей (компенсирующей) направленности от 5-7 лет.

№ п/п	Виды занятий	Особенности организации	Периодичность и длительность проведения	Ответственные
1. Физкультурно - оздоровительные мероприятия
1.1	Утренняя гимнастика	на открытом воздухе, в зале	Ежедневно 7-10 минут	Воспитатели, инструктор по ФИЗО
1.2	Физкультминутка	В зависимости от вида и содержания занятия	Ежедневно 3-5- минут	воспитатели
1.3	Подвижные игры и физические упражнения на воздухе	Во время прогулки, подгруппами, подобранными с учетом уровня детей.	Ежедневно 25-30 минут	воспитатели Инструктор по ФИЗО
1.4	Оздоровительный бег	Подгруппами по 5-7 человек, во время утренней прогулки	Два раза в неделю 3-7- минут	воспитатели
1.5	Индивидуальная работа	Во время вечерней прогулки	Ежедневно 7-10 минут	Воспитатели Инструктор по ФИЗО
1.6	Гимнастика после дневного сна	По мере пробуждения и подъема	Ежедневно не более 10 минут	воспитатели
2. Учебные занятия
2.1	По физической культуре	В спортивном зале, на воздухе в первую и во вторую половину дня, с подгруппой детей	2-3 раза в неделю 25-30 минут	Воспитатели Инструктор ФИЗО
2.2	Самостоятельная двигательная активность	В помещении, на открытом воздухе	Ежедневно	под руководством воспитателя
3. Физкультурно-массовые занятия
3.1	День здоровья	В спортивном зале, на спортивной площадке всей группой	1 раз в квартал 40-50 минут	Инструктор ФИЗО, воспитатели
3.1	Физкультурный досуг	В спортивном зале	1 раз в месяц 50-60 минут	Инструктор ФИЗО
3.2.	Физкультурно-спортивные праздники	Сентябрь Февраль	Два раза в год 50-60 минут	Инструктор ФИЗО, воспитатели

3. Содержание психолого – педагогической работы по освоению воспитанниками образовательных областей.

Задачи психолого – педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств воспитанников решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.

Содержание образовательной области «Физическая культура»

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической

культурой, гармоничное физическое развитие

Задачи:

1. Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и

координации).

2. Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями).

3. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом

совершенствовании.

Содержание образовательной области «Физическая культура» в программе «Детство» представлено во второй части раздела «Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными» и реализуется в специально-организованной, совместной и самостоятельной деятельности.

Распределение содержания программы по возрастам:

1. Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации)
Группы общеразвивающей направленности от 2 до 4 лет	Группы общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет	Группы общеразвивающей (компенсирующей) направленности от 5 до 7 лет (1 год обучения)	Группы общеразвивающей (компенсирующей) направленности) от 5 до 7 лет. (2 год обучения)
-направленно развивать скоростно-силовые качества детей	-целенаправленно развивать скоростно-силовые качества (на основе силовых упражнений)	- целенаправленно развивать быстроту и общую выносливость.	- целенаправленно развивать ловкость движений.
2. Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)
Группы общеразвивающей направленности от 2 до 4 лет	Группы общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет	Группы общеразвивающей (компенсирующей) направленности от 5 до 7лет (1 год обучения)	Группы общеразвивающей (компенсирующей) направленности) от 5 до 7 лет. (2 год обучения)
-учить согласовывать свои действия с движениями других: начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдать предложенный темп; -учить реагировать на сигнал и действовать в соответствии с ним; - учить самостоятельно выполнять простейшие построения и перестроения, уверенно в соответствии с указаниями выполнять физические упражнения.	-учить воспринимать показ как образец для самостоятельного выполнения упражнений; -добиваться уверенно и активного выполнения основных элементов техники движений (общеразвивающие упражнения, основные движения, спортивные упражнения); - приучать оценивать движения сверстников и замечать их ошибки; -закреплять умения по ориентировке в пространстве.	-добиваться осознанного, активного, с должным мышечным напряжением выполнения детьми всех видов движений; -учить анализировать (контролировать и оценивать) свои движения и движения товарищей; -формировать первоначальные представления и умения в спортивных играх и упражнениях.	-добиваться точного, энергичного и выразительного выполнения всех упражнений; -закреплять умения в анализе движений (самоконтроль, самооценка, оценка движений других детей); - развивать творчество и инициативу, добиваясь выразительного и вариативного выполнения движений
3. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании
Группы общеразвивающей направленности от 2 до 4 лет	Группы общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет	Группы общеразвивающей (компенсирующей) направленности от 5 до 7лет (1 год обучения)	Группы общеразвивающей (компенсирующей) направленности) от 5 до 7 лет. (2 год обучения)
- принимать активное участие в подвижных играх	-побуждать к самостоятельному проведению подвижных игр и упражнений; -соблюдать и контролировать правила в подвижных играх.	-воспитывать желание самостоятельно организовывать и проводить подвижные игры и упражнения со сверстниками и малышами; - побуждать к проявлению творчества в двигательной деятельности.	-закреплять умения в самостоятельной организации игр и упражнений со сверстниками; -закреплять правила и двигательные умения в спортивных играх и упражнениях;

Содержание образовательной области «Здоровье»

Цель: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья.

Задачи:

Ø сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

Ø воспитание культурно-гигиенических навыков;