Рабочая программа по предмету «Английский язык» (стр. 9 )

2. Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по иностранному языку. Базовый уровень [Электронный ресурс]: приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года № 000 // http://www. school. *****/dok_edu. asp? ob_no=14413. – 2009.- 8 августа.

3. Английский язык. 11 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений / , Дж. Дули, , Б. Оби, В. Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2008. – 244с.

4. Английский язык. Рабочая тетрадь.11 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , Дж. Дули, , Б. Оби, В. Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2009. – 72с.

5. Английский язык. Книга для учителя.11 класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / , Дж. Дули, , Б. Оби, В. Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2009. – 240с.

6. Языковой портфель.11 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , Дж. Дули, , Б. Оби, В. Эванс. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2008. – 56с.

7. , , Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс. «Английский в фокусе» (Spotlight) . Английский язык. 10 класс Тематическое планирование: [Электронный ресурс] / , , Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс // http://www. *****/umk/spotlight/info. aspx? ob_no=16470. – 2009. – 8 августа.

8. , , Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс. «Английский фокусе»(Spotlight) . Английский язык. 11 класс Тематическое планирование: [Электронный ресурс] / , , Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс // http://www. *****/umk/spotlight/info. aspx? ob_no=16470. – 2009. – 8 августа.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Чишмы

муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании методсовета Директор СОШ № 1

Протокол № __ ________Р. Уразметов

от «__» ______________ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования

« Деловой английский»

учебный год

Для учащихся 10-11 классов

Составитель программы:

,

учитель английского языка

СОШ № 1 р. п. Чишмы

Чишмы – 2013

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

О значимости изучения английского языка в современном мире говорилось много раз, но далеко не всегда учительская общественность придавала значение профильному изучению английского языка. В рамках глобальных изменений и нововведений, которые претерпевает образование сегодня, изменяется и отношение к среднеспециальному обучению. Все больше значимости придается профессионалам не только знающим свое дело, но и умеющим выполнять это дело с использованием английского языка. Термин English for Special Purposes (ESP) (Английский язык для специальных целей) предполагает не только знание особой лексики, но и включение в большой мир той или иной профессии. С учетом возрастных и психологических изменений современных старшеклассников, с учетом требований современного общества и социального заказа мы все больше осознаем необходимость самоопределения школьника на завершающем этапе обучения в школе. Мы должны помочь ученику сделать свой выбор, заинтересовать и создать мотивацию, предложить и показать многообразие возможностей, которые открыты перед ним.

Данная программа – «Деловой английский»– разработана как элективный курс для учащихсяклассов общеобразовательных учреждений, желающих овладеть навыками и умениями делового общения. Курс предметно ориентирован, нацелен на формирование интереса к будущей профессии в сфере бизнеса и экономики, связанной с использованием английского языка.

Учащиеся получат определенные знания о мире делового общения и людях в нем. Владение английским языком делового общения предполагает не только знание особой профессиональной лексики, но и навыки и умения ведения диалога, знания в области маркетинга, деловой переписки, а также в мире рекламы. Но, что самое главное, изучение делового английского подразумевает под собой особенности овладения всеми видами речевой деятельности в данном контексте. Вышеперечисленные знания и умения важны не только во время обучения в школе, но и во время получения высшего или среднего профессионального образования и, безусловно, необходимы для будущей профессиональной деятельности.

Основная цель обучения английскому языку для делового общения в российской школе – развить у школьников способности к использованию иностранного языка как инструмента общения в сфере международного бизнеса и торговли. Эта цель предполагает взаимосвязанное коммуникативное, социокультурное и социолингвистическое развитие школьников средствами иностранного языка для подготовки к межкультурному общению.

Курс «Деловой английский» опирается на те знания, навыки и умения учащихся, которые были получены ими в процессе изучения базового курса английского языка. Этот курс выполняет функцию дополнения и углубления базового предметного образования, способствует развитию интеллектуальных способностей, формированию общеучебных умений и навыков, а также ориентации в особенностях будущей профессиональной деятельности учащихся.

Актуальность данной программы обусловлена концепцией модернизации российского образования, предусматривающей создание системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся.

Тематика и содержание данного элективного курса имеют социальную и личностную значимость с точки зрения как индивидуального развития, так и подготовки конкурентоспособных кадров и расширяют возможности социализации и адаптации учащихся.

Новизна данного курса заключается в том, что само учебное пособие комбинирует несколько подходов, которые помогают учителю вести курс делового английского для разноуровневых групп и содействовать учащимся в достижении соответствующих языковых знаний, навыков и умений. Уроки спланированы так, чтобы охватывать широкий спектр деловых проблем и последовательно развивать соответствующий языковой навык. В учебнике представлены аутентичные разноуровневые тексты и упражнения, что позволяет задействовать учащихся с различным уровнем знаний.

В программу обучения  включено освоение грамматики английского языка, специальной лексики делового английского языка, совершенствование навыков аудирования, чтения, делового письма.  в последующих.

Значительная часть работы над лексикой ориентирована на общеупотребительную терминологию делового общения. Знание делового английского расширит границы доступной информации: с ним у учащихся появится гораздо больше источников знаний, включая чтение иностранной прессы и неформальное общение. В программу обучения включены также дискуссии, обсуждения, диспуты, которые позволяют развивать разговорные навыки.

На изучение материала отводится 24 часа. Возраст обучающихся – 15-17 лет.

Цели и задачи курса

Основной целью программы элективного курса «Деловой английский» является формирование и развитие у учащихся навыков групповой проектной и исследовательской работы, которая основывается на знаниях, полученных с точки зрения специфики делового английского языка, а также всех четырех видов речевой деятельности, развитых средствами данного курса. Все это направлено на то, чтобы учащиеся в будущем смогли уверенно применять английский язык в рабочих ситуациях. В условиях глобализации и ввиду постоянного развития международных отношений полученные знания, умения и навыки, безусловно, будут необходимы для успешного выполнения будущих профессиональных функций.

Содержание и принципы построения данной программы позволяют решать следующие общеобразовательные и воспитательные цели/задачи:

· расширение возможностей социализации учащихся;

· повышение общего уровня владения английским языком;

· изучение особенностей делового общения;

· развитие навыков понимания, а также улучшение понимания устной речи общей и деловой тематики;

· понимание особенностей и различий стилей общения в рамках деловых ситуаций и ситуаций повседневного общения;

· понимание грамматических норм английского языка, свойственных деловому общению;

· расширение словарного запаса по тематике английского языка для делового общения.

Для достижения поставленной цели в рамках курса решаются следующие задачи:

Предметные задачи состоят в совершенствовании умений учащихся во всех видах речевой деятельности и аспектах языка, а именно:

1) В области письма – обучить школьников формам делового письма. Блок упражнений построен на написании рассуждений по разным аспектам деловой тематики, составлении и анализе деловых писем, и т. д.

2) В области чтения – развить у учащихся навыки «эффективного» чтения. Для этого предусмотрены следующие упражнения в рамках развития технологий ознакомительного, изучающего, поискового и просмотрового чтения:

· на развитие беглости чтения для быстрого ознакомления с текстом;

· на умение моментально опознавать смысл текста по ключевым словам (включает в себя игнорирование незнакомых слов, понимание их смысла из контекста);

· на узнавание словарных эквивалентов.

3) В области аудирования и устной речи – научить воспринимать аутентичный текст на английском языке на слух. Данная задача реализуется с учетом введения аудирования в данном курсе как одного из основных видов речевой деятельности. Учащимся предоставляются разнообразные аутентичные аудиотексты с различными технологиями прослушивания как цель и средство обучения на определенном этапе. На послетекстовом этапе аудирования (после прослушивания) учащиеся выполняют письменные упражнения в виде различных форм тестов, после чего проходит обсуждение прослушанного в форме дискуссий, дебатов, а также монологических высказываний.

4) В области лексики – расширить активный и пассивный словарный запас. Для решения данной задачи предусмотрена работа обучающихся с текстом и письменными проектами, основанными на предложенных в программе темах и аспектах бизнес-деятельности.

5) В области фонетики – развить у учащихся фонематический слух и навык восприятия иноязычной речи на слух посредством прослушивания аутентичных аудиотекстов бизнес-тематики.

6) В области грамматики – познакомить учащихся с наиболее часто употребительными в ситуациях делового общения грамматическими явлениями и структурами.

7) В области проектной деятельности данная программа предполагает работу в сотрудничестве как один из наиболее оптимальных приемов обучения. Исходя из этого, учащимся предстоит как научиться планировать свою индивидуальную работу, так и прогнозировать работу всей группы, ставить и выполнять задачи проекта, используя все виды речевой деятельности.

Метапредметные задачи:

1) Развить у учащихся навыки логического изложения мысли.

2) Развить у учащихся критическое мышление.

3) Развить у учащихся мотивацию к познанию и творчеству.

4) Развить у учащихся навыки исследовательской работы при написании школьниками статей и писем, выполнении проектных работ.

5) Развить у учащихся навык самооценки выполненной работы.

6) Актуализировать интеллектуально-творческий потенциал личности учащегося, его образовательную активность.

7) Развить у учащихся фонематический слух и навык восприятия иноязычной речи в реальных ситуациях делового общения.

8) Научить планировать свою деятельность, проектировать и прогнозировать.

Личностные задачи:

1) Сформировать у учащихся мотивацию к обучению и познанию.

2) Воспитать у учащихся готовность и способность к саморазвитию.

3) Сформировать у учащихся мотивацию к изучению английского языка с целью самосовершенствования и дальнейшей самореализации на профессиональном фронте.

4) Создать условия для социального, культурного и профессионального самоопределения учащегося.

5) Объяснить учащимся значимость коллективной работы, т. е. научить их быть ответственной единицей общего дела.

6) Научить принимать критику и противоположную точку зрения.

Формы проведения занятия

· Групповые занятия под руководством учителя (обучение в сотрудничестве).

· Самостоятельная работа.

· Работа в парах.

· Групповая работа над проектами.

· Дебаты и дискуссии.

· Индивидуальные консультации (при необходимости).

Планируемые результаты обучения

После успешного завершения курса «Деловой английский» учащиеся в соответствии с полученным уровнем знаний смогут:

применять английский язык в различных ситуациях последующей профессиональной деятельности; общаться на общеделовую тематику с пониманием и чётким разграничением стилей, применяемых в ситуациях делового и повседневного общения; правильно оформлять и писать некоторые деловые письма; читать и понимать информационные материалы общеделовой тематики на английском языке; закрепить грамматические навыки, использовать грамматические конструкции и структуры, характерные для делового английского языка, в устной и письменной речи; использовать полученный лексический запас в соответствии с темами и сферами общения экономического профиля.

В рамках реализации основной цели курса ученики смогут:

работать в команде, вместе находить решения деловых проблем; планировать рекламные кампании; разрабатывать проекты (в том числе с использованием информационных технологий) и участвовать в устных презентациях результатов по ним.

Контроль результатов обучения и оценка приобретенных учащимися умений и навыков производятся при выполнении ими проектных работ по окончании каждого тематического раздела.

II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	тема	Всего часов	Теоритические занятия	Практические занятия
1	Визитка бизнесмена	1	0,5	0,5
2	Персонал фирмы	1	0,5	0,5
3	Прием на работу	1	0,5	0,5
4	Деловой разговор по телефону	1	0,5	0,5
5	Заказ билета на самолет	1	0,5	0,5
6	Заказ номера в гостинице	1	0,5	0,5
7	Деловое письмо	1	0,5	0,5
8	Таможенный контроль	1	0,5	0,5
9	Городской транспорт в Великобритании	1	0,5	0,5
10	Прибытие в Великобританию	1		1
11	В гостинице	1	0,5	0,5
12	В ресторане.	1	0,5	0,5
13	Письмо - запрос	1	0,5	0,5
14	Деловые люди Великобритании	1	0,5	0,5
15	Устройство на работу.	1	0,5	0,5
16	Осмотр фирмы	1	0,5	0,5
17	Письмо - предложение	1	0,5	0,5
18	Обсуждение и подписание договора	1	0,5	0,5
19	Свободное время и хобби	1	0,5	0,5
20	Виды оплаты	1	0,5	0,5
21	В банке	1	0,5	0,5
22	Деловая беседа	1	0,5	0,5
23	Автомобиль напрокат	1	0,5	0,5
24	В магазине. Сборы домой.	1	0,5	0,5
	Итого	24

III.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ