Программа учебной дисциплины Деловой иностранный язык” (английский) (стр. 7 )

- электронному каталогу;

- электронной картотеке газетно-журнальных статей;

- электронной картотеке авторефератов диссертаций и диссертаций.

Для освоения дисциплины «Славянская палеография» рекомендуется использовать интернет-сайты:

- «Манускрипт: письменное наследие»;

- Текстология. ru

6.2.

Вопросы к зачету

1. Палеография как историко-филологическая дисциплина. Предмет и задачи палеографии.

2. Источники для палеографических наблюдений.

3. Объекты палеографических наблюдений.

4. Основные методы палеографии.

5. История славяно-русской палеографии.

6. Место славянского письма в ряду европейских алфавитных систем.

7. Древнейшие славянские азбуки: глаголица и кириллица. История создания. Сопоставительная характеристика.

8. Источники сведений о славянских азбуках и деятельности Кирилла и Мефодия.

9. Особенности кирилловской азбуки.

10. Числовое значение букв глаголицы, кириллицы и греческого алфавита.

11. Диакритические знаки.

12. Изводы и их особенности.

13. Материал и орудия письма.

14. Переплет и датировка по особенностям переплета.

15. Эволюция европейских и русских водяных знаков (филиграней).

16. Типы письма: устав, полуустав, скоропись. Характеристика и хронология употребления.

17. Эволюция и технические особенности русской вязи.

18. Художественное оформление русских рукописных книг.

19. Эволюция древнерусской миниатюры.

20. Типы и виды тайнописи.

21. Древнерусское летоисчисление.

22. Научное описание рукописей.

23. Палеографический анализ древнего славяно-русского текста.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. К. Л. ХЕТАГУРОВА»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по УВР

_______________

«______» ____________2012 г.

Программа учебной дисциплины

Актуальные проблемы современной русской грамматики

Направление подготовки 032700 – Филология

Программа «Отечественная филология (Русский язык)»

Квалификация (степень) выпускника - магистр

Владикавказ

2012

1. Цели освоения дисциплины:

- способствовать совершенствованию филологической подготовки магистрантов и усилению ее научно-теоретической базы;

- углубить теоретическую подготовку аспирантов, вооружить их конкретной методикой анализа различных явлений грамматики современного русского языка;

- ознакомить магистров с актуальными вопросами грамматики современного русского языка и, в частности, с новым, все более распространяющимся и перспективным подходом к анализу грамматических явлений русского языка – функциональной грамматикой;

- дать представление об основных подходах к грамматике, об основных понятиях функциональной грамматики;

- представить структуру конкретных функционально-семантических полей;

- вооружить магистров методикой функционального анализа различных явлений грамматики современного русского языка;

- апробировать функциональный подход в собственных исследованиях.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.

М.2.Р8. Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в бакалавриате в результате освоения курсов «Современный русский язык (словообразование, морфология)», «Логические категории в грамматике», «Русский глагол». Место учебной дисциплины – в системе дисциплин общенаучного цикла. Освоение данной дисциплины является необходимой основой для подготовки к выполнению собственных научных исследований.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

- способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1);

- способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);

- владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3);

- способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);

- владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);

- владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-6);

- владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций (ПК-7);

- владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций (ПК-20).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- об ономасиологическом и семасиологическом подходе к исследованию языковых явлений;

- об оппозитивных и неоппозитивных различиях в грамматике;

- о функциональном подходе к изучению морфологии современного русского языка;

- о различных моделях функциональной грамматики и, в частности, о грамматике функционально-семантических полей;

- об основных понятиях функциональной грамматики;

- о структуре и особенностях конкретных функционально-семантических полей.

Уметь:

- пользоваться традиционным и функциональным подходом к анализу грамматических явлений;

- распределять языковые средства выражения того или иного значения как центральные или периферийные на основании критериев эксплицитности/имплицитности, регулярности/нерегулярности;

- выявлять все многообразие вариативности того или иного языкового значения как результат функционирования языковой единицы в определенном контексте (внутреннем и внешнем).

Владеть:

- методикой системно-структурного и функционального подхода к изучению языковых явлений.

Иметь опыт:

- в области функциональных исследований.

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетную единицу (144 часа).

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Форма текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	«Понятие функционального подхода в лингвистике и, в частности, в грамматике»: Ономасиологический и семасиологический подходы к грамматике (грамматика говорящего –грамматика слушающего; активная и пассивная грамматика). Функциональная грамматика в ее отношении к активной и пассивной грамматике.	2	5			Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 5
2	«Грамматика функционально-семантических полей как наиболее разработанный тип функциональной грамматики»: Особенности данной модели функциональной грамматики. Структура функционально-семантических полей, их типология, их взаимодействие и пересечение.	2	6		СР:4	Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 6 Конспект - 6
3	«Основные понятия функциональной грамматики»: Функция, семантическая категория, категориальная ситуация.	2	7		СР:2	Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 7 Конспект-7
4	«Оппозитивные и неоппозитивные различия в грамматике». Роль оппозитивных и неоппозитивных различий в содержательной структуре грамматических категорий.	2	8			Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 8 Конспект - 8
5	«ФСП аспектуальности»: Структура поля. Взаимоотношения между грамматической категорией вида, семантической категорией предельности/непредельности, способами глагольного действия.	2	9		СР-4	Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 9
6	«ФСП временной локализованности»: Разновидности действий с точки зрения конкретности/абстрактности. Типы временной нелокализованности. Временная локализованность как ФСП.	2	10			Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 10 Конспект -10
7	«ФСП таксиса»: Структура поля таксиса. Критерии выделения таксисных отношений. Таксис и относительное время.	2	11		СР - 2	Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 11 Конспект - 11
8	«ФСП темпоральности»: Структура поля темпоральности. Абсолютное и относительное время. Прямое и переносное употребление времен.	2	12			Пр4	К: еженедельно	Собеседование - 12 Конспект - 12
11.	Другие ФСП		9-12		СР-94			Конспект – 11-12 Зачет – 16
	Итого				112	32

4.1.Самостоятельная работа студентов

Неделя	Кол-во	Темы и разделы; форма работы	Литература
6	4	Различные модели функциональной грамматики.	конспект	Гак В. Г. К типологии функциональных подходов к изучению языка //Проблемы функциональной грамматики. – М., 1985. – С.5-15.
7	2	Функции и значения в сфере грамматики. Функции. Структурные типы грамматических значений. Значение и смысл.	конспект	Бондарко функциональной грамматики. – СПб., 2001. – С. 39-62. Бондарко грамматической семантики и русской аспектологии. - СПб., 1996.
9	4	Различные классификации способов глагольного действия.	конспект	Бондарко А. В., Буланин глагол. – Л., 1967. Русская грамматика: Т.1. – М., 2005. Теория функциональной грамматики. Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис. – М., 2003.
11	2	Независимый и зависимый таксис.	конспект	Бондарко А. В. О таксисе (на материале русского языка) // Zeitschrift fur Slawistik. 1985. - Bd.30. - №1. - P.3-16. Теория функциональной грамматики. Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис. – М., 2003.
9	6	«ФСП модальности»: Объективная и субъективная модальность. Диапазон значений и средств выражения объективной и субъективной модальности.	Конспект – 9	Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность. – Л., 1990.
9	6	«ФСП залоговости»: Структура поля. Залог и переходность. Залог и возвратность.	Конспект – 10	Буланин  залога в современном русском языке. – Л., 1986. Теория функциональной грамматики. Персональность. Залоговость. – Л., 1991. Бондарко  структуры в системе функциональной грамматики // Проблемы функциональной грамматики. Полевые структуры. – СПб.: Наука, 2005. – С. 12-28.
9	6	ФСП персональности: Структура поля.		Теория функциональной грамматики. Персональность. Залоговость. – Л., 1991. Бондарко  структуры в системе функциональной грамматики // Проблемы функциональной грамматики. Полевые структуры. – СПб.: Наука, 2005. – С. 12-28.
10	6	ФСП субъектности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Субъектность. Объектность. Коммуникативная перспектива высказывания. Определенность / неопределенность. – Л., 1992.
10	6	ФСП объектности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Субъектность. Объектность. Коммуникативная перспектива высказывания. Определенность / неопределенность. – Л., 1992.
10	10	Коммуникативная перспектива высказывания.	конспект	Теория функциональной грамматики. Субъектность. Объектность. Коммуникативная перспектива высказывания. Определенность / неопределенность. – Л., 1992.
11	10	ФСП определенности / неопределенности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Субъектность. Объектность. Коммуникативная перспектива высказывания. Определенность / неопределенность. – Л., 1992.
11	10	ФСП количественности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Качественность. Количественность. – Л., 1987.
11	10	ФСП локативности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Локативность. Бытийность. Поссесивность. Обусловленность.– Л., 1987.
12	10	ФСП бытийности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Локативность. Бытийность. Поссесивность. Обусловленность.– Л., 1987.
12	10	ФСП поссесивности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Локативность. Бытийность. Поссесивность. Обусловленность.– Л., 1987.
12	10	ФСП обусловленности.	конспект	Теория функциональной грамматики. Локативность. Бытийность. Поссесивность. Обусловленность.– Л., 1987.
Итого	112

5. Образовательные технологии