Программа учебной дисциплины Деловой иностранный язык” (английский) (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. К. Л. ХЕТАГУРОВА»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по УВР

_______________

«______» ____________2012 г.

Программа учебной дисциплины

Деловой иностранный язык” (английский)

Направление подготовки 032700.68 - Филология

Программы подготовки магистра «Языки народов РФ (осетинский язык)», «Русский язык», «Сравнительное языкознание»

Квалификация (степень) выпускника - магистр

Владикавказ

2012

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» является: создание условий для формирования и развития коммуникативной (лингвистической, социолингвистической и социокультурной) компетенции, необходимой и достаточной для квалифицированной информационной и творческой деятельности в различных сферах и ситуациях делового партнерства, совместной научной и производственной работы.

2. Место дисциплины в структуре ОПП

Данная учебная дисциплина входит в раздел М2.Б.1. Профессиональный цикл.

Курс иностранного языка является важной составляющей программы подготовки будущих специалистов. Он погружает их в культурный контекст, помогает развивать творческое мышление, расширяет кругозор, усиливает успешную социализацию студентов-магистрантов.

Магистранты приобретают навыки самостоятельной работы. Развивающий аспект обучения предполагает развитие чувства языка, языковой догадки, памяти во всех ее видах, логики (анализа, синтеза, сравнения, умозаключения), развития сенсорного восприятия, мотивационной сферы, умения общаться, таких черт характера, как трудолюбие, воля, целеустремленность, активность, умение учиться.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• приобщение к науке и культу­ре страны изучаемого языка (ОК-1),

• умение получать, пере­рабатывать и передавать информацию на уровне грамматически и лексически пра­вильно оформленной беглой речи в широком диапазоне тем повседневного, про­фессионального и социокультурного общения (ОК-2);

• адекватное овладение ино­странным языком для творческой научной и профессиональной деятельности (ОК-5);

• развитие критического мышления, необходимого для творческой профессиональной деятельности (ПК-1).

• владение иностранным языком как сред­ством осуществления профессиональной деятельности в иноязычной языковой среде и сред­ством межкультурной коммуникации (ПК-7).

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

знать:

основы грамматики английского языка, необходимые для чтения литературы по специальности, устной речи и письменной фиксации информации; грамматические формы и способы перевода:

- временные формы действительного и страдательного залога.

- модальные глаголы и конструкции, выражающие модальность.

- функции инфинитива. Ифинитивные группы и инфинитивные обороты.

- Participle I и Participle II в функции определения.

- распространенное определение.

- структура предложения.

- союзы, многозначность союзов.

- типы придаточных предложений. Бессоюзные придаточные.

уметь:

Чтение

· читать аутентичную литературу по специальности и владеть различными видами чтения (ознакомительное чтение – 800-900 п. зн. в минуту без словаря при 6% незнакомых слов; изучающее чтение – 1800 п. зн. за 30 минут со словарем при 8% незнаковых слов);

· выделять основную мысль текста и отбирать необходимый языковой материал для аннотирования, реферирования, составления сообщения или доклада;

· читать литературу по политической и социокультурной проблематике, отбирать необходимый языковой материал для составления сообщения для монологического и диалогического высказывания по проблеме общения.

· работать с учебной и научной литературой по дисциплине;

Говорение и аудирование

· владеть всеми видами монологического высказывания (информированием, пояснением, уточнением, иллюстрированием, высказыванием в виде доклада), объемом не менее 10-15 фраз;

· вести диалог (беседу профессионального характера, аргументированное изложение своей точки зрения, мнение и отношение к обсуждае­мой проблеме);

· вести дискуссии по социокультурной, общественно-политической, научно - популярной проблематике;

· понимать высказывания профессионального и научного характера, а также по социокультурной и общественно-политической проблематике;

· адекватно реагировать на услышанные высказывания в вербальной форме;

· понимать основной смысл и извлекать детали содержания аудируемого текста.

Письмо

· составить аннотацию к прочитанному тексту в 2200 п. зн. за 10 минут;

· составлять доклад по теме исследования;

· реферировать текст;

· составлять сообщения по социокультурным проблемам;

· переводить текст с английского языка на русский язык в 1800 п. зн. за 35 минут.

владеть:

- навыком чтения, перевода и комплексного анализа аутентичных текстов;

- навыком работы с историческими, энциклопедическими, этимологическими и иными лингвистическими словарями;

- первичными навыками аннотирования и реферирования текста;

- навыком аргументированного изложения своей точки зрения.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Семестр А

№ п/п	Раздел дисциплины	семестр Семестр	неделя семестра Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах).	Форма текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации (по семестрам).
лекции	самост. раб.	практич. зан.	консультац.
1	Введение. 1. Знакомство с программой и требованиями курса «Деловой иностранный язык». 2.Учебник. Тема: “ THE EMERGENCE OF RUSSIA” 3. Пресса: Police Too Fat for their Cars. Lego Taj Mahal	1	1		СР:6	Пр: 2	К:1	Конспекты
2	Практическое занятие. 1.Учебник. Тема: Leisure and Pleasure 2.Пресса: Tattooed Pigs Make Art. Goddess Must Go to School 3. Грамматический материал - The Present Continuous Tense; General questions.	1	2		СР:8	Пр:4	К: 1	Конспекты Участие в практич. занятии.
3	Практическое занятие. 1.Учебник. Тема: Secrets of the Mind 2.Пресса: Establishing Dreams and Goals 3. Грамматический материал - The Past Continuous Tense; the Present Continuous Tense and the Present Indefinite	1	3		СР:8	Пр:2	К: 2	Таблицы Конспект Участие в практич. занятии
4	Практическое занятие. 1. Учебник. Food, Glorious Food 2. Пресса: Incredibly Charming Diane Keaton 3.Грамматический материал - Tenses; Modal verbs; Question forms; упражнения. Средства выражения согласия/несогласия, выяснения способности/неспособности сделать что-либо, возможности/невозможности, уверенности/неуверенности.	1	4-5		СР:6	Пр:4	К: 2	Таблицы Участие в практич. занятиях
5	Практическое занятие. 1. Unit 3. The Staff of а Newspaper. Работа с текстом. Обсуждение. 2. Текст на аудирование, задания. 3. Грамматический материал – Adverb; степени сравнения наречия, The Past Continuous Tense.Упражнения.	1	6-7		СР:8	Пр:4	К: 2	Конспект Участие в практич. занятиях
6	Практическое занятие. 1. Учебник. Тема: The Planet in Danger 2. Пресса: Hugo Award 3. Средства выражения возможности/невозможности, уверенности/неуверенности.	1	8-9		СР:6	Пр:2	К: 2	Конспект Участие в практич. занятиях
7	Практическое занятие. 1.Unit 4. “Why Teachers Leave” 2. Грам-ка: Modal Verb “Can”, Диалог, устная речь. Ответы на вопросы по тексту. Пересказ текста. Работа с текстом, задания, обсуждение. 3. Текст на аудирование, задания. Языковые средства, позволяющие выразить благодарность, сожаление и т. д.	1	10-11		СР:8	Пр:2	К: 2	Конспекты Участие в практич. занятиях
8	Практическое занятие. 1.Учебник. My First Job 2.Пресса: Margaret Mitchell - The Creator of a Legend. The Story Behind (Gone With the Wind) 3. Грамматический материал – модальные глаголы и модальные конструкции, упражнения.	1	12-14		СР:6	Пр:4	К: 3	Конспект Участие в практич. занятиях
9	Практическое занятие. 1. Unit 5. Ancient Rome ABA Journal (статьи по теме). Работа с текстом, задания, обсуждение. 2. Текст на аудирование, задания. 3. Грамматический материал – формы и функции причастия (Participle I, Participle II), упражнения.	1	15-16		СР:8	Пр:2	К: 1	Конспекты Участие в практич. занятии.
10	Практическое занятие. 1.Учебник. Тема: Secrets of the Mind 2.Пресса: The Ideas for Cheap Vacations 3. Контроль индивидуального чтения и задания по грамматике (Participle I, Participle II).	1	17		СР:6	Пр:2	К: 2	Конспект Участие в практич. занятии
11	Практическое занятие. 1. Unit 6. Ancient Rome. Работа с текстом, задания, обсуждение. 2. Текст на аудирование, задания. 3. Грамматический материал – Modal Verb “Need”, Infinitive and gerund, упражнения.	1	18			Пр.:2		Участие в практич. занятии
12	Практическое занятие. 1. Unit 7. Elections Работа с текстом, задания, обсуждение. 2. Текст на аудирование, задания. 3. Грамматический материал – типы придаточных предложений, упражнения.
13	Практическое занятие. 1.Учебник. Тема: Animal Kingdom 2.Пресса: Guy Decoder: Rude Behavior 3. Контроль творческого задания.	1	18		СР: 6	Пр.: 26 ч.	К.: 18 ч.
14	Практическое занятие. 1. Учебник. Тема: Fiesta! 2.Пресса: Psychology: Face Value 3.Грамматический материал – анализ и перевод предложений с различными типами придаточных. 4. Текст на аудирование, задания.
15	Практическое занятие. Учебник. Тема: Social Problems Пресса: The United Nations Organization 3. Грамматический материал – Quantity expressions: few, a few и little, a little
16	Зачет. Работа со специальным текстом по зачетным требованиям (чтение, понимание текста объемом 1800 п. зн. за 10 мин., передача содержания в виде резюме).
	Итого:	32			СР:76	Пр:32	К:1	Зачет - 19

Семестр В