План учебно-воспитательной работы МБОУ «Усолинская ООШ» на учебный год (стр. 4 )

Ожидаемые результаты:

· Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности.

· У учащихся должны быть выработаны формы поведения, помогающие избежать опасностей для жизни и здоровья, потребность в здоровом образе жизни.

· Снижение заболеваемости среди учащихся и педагогов.

5.2.Обеспечение базового и дополнительного образования.

Задачи:

1) создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого обучающегося в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;

2) достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования.

Основные мероприятия по решению задач:

1) обеспечение преемственности дошкольного и начального образования, начального и основного образования;

2) реализация основной образовательной программы НОО в соответствии требованиями ФГОС;

3) разработка и реализация основной образовательной программы условиях введения ФГОС в пилотном режиме.

4) введение нового учебного предмета «Основы религиозной культуры и светской этики» в 4 классе;

5) адаптация государственных учебных программ к особенностям школы (классов);

6) использование новых технологий обучения, позволяющих обучающимся стать субъектом обучения, усиливающих роль самостоятельной работы;

7) использование инновационных образовательных технологий;

8) использование различных форм и методов обучения;

9) система перспективного и текущего планирования учебного материала;

10) использование дифференцированного обучения;

11) система диагностики обученности и обучаемости;

12) система текущего промежуточного и итогового контроля знаний;

13) связи школы с ССУЗами;

14) организация внеурочной учебной деятельности: кружки, олимпиады, конкурсы, экскурсии, предметные недели, общественные смотры знаний и другие;

15) организация дополнительного образования в школе, во внешкольных учреждениях.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемые результаты
1	Анализ учебного плана школы, изменения в связи введением ФГОС ООО.	Август – сентябрь		Выявление предметного наполнения образовательных областей, эффективность использования вариативной части.
2.	Диагностика образовательных потребностей учащихся и их родителей.	Январь – февраль	Классные рук-ли	Выявление интересов обучающихся
3.	Изучение федерального и регионального базисного учебного плана.	Февраль		Выбор приоритетных направлений деятельности школы.
4.	Обсуждение проекта нового учебного плана.	Март		Корректировка проекта учебного плана.
5.	Оперативные совещания учителей, классных руководителей, родительские собрания, классные часы.	Апрель		Доведение информации об изменениях в учебном плане.
6.	Формирование кадрового и программно-методического обеспечения учебных курсов.	Май – август		Методическое обеспечение учебных курсов, повышение квалификации учителей
7.	Наблюдение за выполнением учебного плана школы.	Январь Май		Повышение качества образовательного процесса.

Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе.

Задача:

· создать условия для успешной социализации выпускников школы.

Основные мероприятия:

1) проводить работу по предпрофильному образованию учащихся второй ступени обучения;

2) выявить социально-образовательный заказ в результате социологического исследования;

3) осуществлять диагностику социализации выпускников;

4) проводить анализ продолжения образования выпускников 9-го класса

5) проводить анализ трудоустройства выпускников;

6) исследовать мотивы самоопределения;

7) проводить работу по формированию и развитию общеучебных умений и навыков, основ научной организации труда;

8) организовать общественно полезный и производительный труд;

9) осуществлять экономическое воспитание;

10) включать учащихся в общественную деятельность;

Обеспечение всеобщего основного образования:

№ п/п	Мероприятия	Дата	Ответственный	Где слушается	Ожидаемые результаты
1.	Выявление уровня развития учащихся 1- класса.	Август - октябрь		Беседа с классными руководителями	Оказание помощи педагогам в изучении личности ребенка.
2.	Определение уровня воспитанности учащихся.	Конец октября	Классные руководители.	Совещание при директоре	Корректировка воспитательных планов классных руководителей.
3.	Проведение срезовых работ по математике, русскому языку в 4, 9 классе.	Декабрь		Совещание при директоре	Определение соответствия образовательного уровня учащихся стандартам образования.
4.	Проведение олимпиад по предметам.	Октябрь Ноябрь-декабрь	Руководители МО	МЦ	Формирование команды школы для участия в районных олимпиадах.
5.	Экспертная оценка качества знаний учащихся по итогам каждой четверти.	Ноябрь Январь Март Май		Педсовет	Проверка сформированности ЗУН учащихся.
6.	Формирование банка данных по подготовке к ГИА.	Декабрь– апрель
7.	Состояние обученности в 9 классе.	Апрель		Совещание при директоре	Успешность подготовки к экзаменам
8.	Работа учителя 4 класса.	Апрель – май		Совещание с учителями начальных классов	Оценка результативности работы учителей
9.	Итоговая проверка ЗУН учащихся 4, 9, кл.	Июнь		Педсовет
10.	Контрольные работы по предметам в 2-9 классе.	Май	Руководители МО	Педсовет	Определить перспективы на новый учебный год

Реализация права граждан на образование.

Задача:

Создать условия для реализации конституционного права на получение основного бесплатного образования всеми детьми школьного возраста.

Основные мероприятия:

1) учёт детей в деревне;

2) комплектование 1-х, 5-х классов;

3) контроль за движением учащихся;

4) помощь детям из малообеспеченных семей из различных источников; обеспечение учебниками;

5) контроль за обучением, посещаемостью занятий детьми из неблагополучных семей и детьми «группы риска»;

6) работа с будущими первоклассниками, не посещающими дошкольное учреждения;

7) диагностика готовности детей к обучению в школе;

8) работа с детьми, находящимися под опекой;

9) ежедневный анализ посещаемости занятий;

10) совместная работа по предупреждению отсева учеников с муниципальными органами власти и управления, органами внутренних дел и другими заинтересованными организациями;

11) психолого-педагогический консилиум с родителями;

12) изучение системы занятости детей во внеурочное время.

Организация набора и комплектование 1 класса

№ п/п	Этапы	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
1.	Составление списков будущих первоклассников по микрорайону.	Январь		Выявление детей 6-7 лет.
2..	Участие в родительских собраниях в ДОУ.	Январь – март	Учителя начальных классов	Корректировка списка первоклассников.
3.	Проведение «Дня открытых дверей» для первоклассников и их родителей.	Март	Учителя начальных классов	Знакомство будущих первоклассников и их родителей со школой.
4.	Проведение контрольных работ по математике, русскому языку и проверка навыков чтения в 4 классе	Декабрь		Выявление соответствия уровня подготовки детей требованиям стандарта образования.
Комплектование 5 класса.
3.	Анализ результатов диагностики учащихся 4 класса.	Январь	Учителя начальных классов	Компенсация успеваемости через систему индивидуальных и групповых занятий.
4.	Посещение уроков в 4 классе учителями основной школы.	Январь – май.	Руководители МО	Сохранение преемственности между начальным и основным звеном.
5.	Итоговый контроль знаний учащихся за курс начальной школы.	Май		Определение соответствия уровня подготовки детей требованиям стандарта образования.
6.	Корректировка учебного плана 5-го класса	Август		Соответствие учебному плану по ФГОС
Предпрофильная работа с 9 классом
1.	Анализ результативности обучения в 9-х классах по итогам каждой четверти.	Ноябрь Январь Март Май
2.	Провести родительские собрания в 9-м классе.	Февраль Апрель		Довести до родителей информацию о правилах приема в 10-е классы. Доведение информации о порядке итоговой аттестации.
3.	Проведение цикла классных часов по профориентации.	Ноябрь – Март		Помощь детям в профессиональном самоопределении.
5.	Введение элективных курсов в учебный план 9-х классов.	Август – сентябрь		Составление программ элективных курсов.
6.	Проверка преподавания элективных курсов.	Декабрь Апрель		Определение соответствия подготовки по курсу.

5.4.Работа с родителями, общественностью, производственными предприятиями, в социуме