План учебно-воспитательной работы МБОУ «Усолинская ООШ» на учебный год (стр. 1 )

План

учебно-воспитательной работы

МБОУ «Усолинская ООШ» на учебный год.

I. Общая характеристика школы

Год ввода в эксплуатацию: 1991 год

Проектная наполняемость: 198 чел.

Реальная наполняемость: 41 чел.

Капремонт не произведён.

Юридический адрес: РМЭ, Параньгинский район, д. Усола, ул. Луговая, 25

Телефон: 4-61-43

Учредитель: Администрации МО «Параньгинский муниципальный район»

Материально-техническая база:

· Количество классов (кабинетов): 15, из них начальная школа: 2, средняя (основная): 13;

· Актовый зал (число мест): 100; аудиоустановка: 1;

· Спортзал (размеры): 279,4 м2;

· Столовая (число мест): 56;

· Административные кабинеты – 3;

· Наличие спортивных площадок – гимнастический городок, стадион;

· Наличие мастерских – 1;

· Школьный музей с 2001 года;

· Наличие подсобных помещений – 7;

· Наличие гаража (машино-мест): 3;

· Автономная котельная с 2000 г: КТФ-500, 2 котла КСВ-0,62

· Фонд библиотеки: всего книг (экз.):13062. Из них учебная литература:10748;

· Общая площадь земли, занимаемой школой (га): 2,5 га, из них приусадебные участки: 1 га.

· Наличие персональных ЭВМ (компьютерной техники) – 6 компьютеров АMD Athlon,

· 1 нетбук Еее РС, 2 ноутбука

· Наличие другой офисной техники – 1 ксерокс CANON, 1 лазерный принтер Canon Laser Shot LBP-1120, 1 лазерный принтер Samsung ML 1665, 1 мультимедийный проектор NEC NP-100, 1 мультимедийный проектор BENG, 1 струйный цветной принтер Epson Stylus Photo T5

1. Состав школьного коллектива

Педагогический состав

Всего педагогических работников	Возраст, лет	Педагогический стаж, лет	Образование	Категория
Учителя средних и старших классов	Учителя начальных классов	Не ведущие уроков	31-35	36-40	41-45	46-50	> 50	11-15	16-20	21-25	26-30	высшее	среднее-специаль	высшая	I
9	2	–	1	-	5	2	3	1	5	2	3	11	-	1	10

Администрация школы

Должность	Фамилия Имя Отчество	Образование (категория звание)	Пед. стаж	В должности руководителя	Возраст (год рождения)	Преподаваемые предметы (нагрузка)	Год прохождения курсов
Директор	Богданов Михаил Алексеевич	высшее	25	16 л 1м 24д	1967	Химия – 2 ч	2013
Заместитель директора по УВР		высшее	20 л 1м 15д	2 г	1965	Родной язык и литература – 11 ч. Русский язык и литература – 6 ч. ИКН -1 ч.	2013
Заместитель директора по ВР		высшее	17 л 2 м 0д	2 г.	1976	История – 8 ч. Общ-знание 4 ч. География – 6 ч.	2010

2. В учебном году школа продолжит работу по единой методической теме:

«Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса

в условиях перехода на ФГОС второго поколения».

Цель:

- повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства.

Задачи:

1. Освоение и использование новых образовательных технологий, направленных на реализацию компетентностного подхода.

2. Формирование комплекса инструментария, обеспечивающего определение качества результата образования школьников на основе компетентностного подхода.
3. Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.
4. Реализация плана мероприятий по введению ФГОС нового поколения.
5. Совершенствование технологий и методик работы с творческими и талантливыми детьми.
6. Развитие системы проектирования в предметном и надпредметном пространстве школы.
7. Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.
8. Совершенствование организации научно-методической службы школы.
9. Развитие содержания образования, интеграция основного и дополнительного образования.
10. Совершенствование материально-технической базы школы в соответствии с требованиями к оснащению образовательного процесса ФГОС.

Направления деятельности школы по методической теме:

1. Применение активных форм обучения. Использование творческих заданий в обучении учащихся. Внедрение новых педагогических технологий. Постоянное положительное эмоциональное подкрепление продвижения учащихся вперед в изучении учебных дисциплин, в развитии интеллекта обучаемых. Воспитание успехом.
2. Уважение мнения ребенка. Создание положительного эмоционального поля «учитель – ученик», «ученик – учитель». Формирование у учащихся личной ответственности за последствия своей деятельности.
3. Воспитание у ребенка уважения к себе и к другой личности, признание за другими права иметь свою точку зрения. Применение групповых форм работы, тренингов для формирования у учащихся умения работать в коллективе, терпимости к недостаткам других людей.
4.Знакомство с информационными технологиями.
5. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля у учащихся в процессе обучения, создание и поддержание высокого уровня познавательного интереса и самостоятельной умственной активности каждого ученика.
6. Проведение школьных интеллектуальных марафонов, предметных олимпиад, различных конкурсов; проведение предметных недель; проведение экскурсий, бесед, тематических классных часов. Обеспечение участия обучающихся школы в районных, республиканских, всероссийских турах интеллектуальных марафонов, предметных олимпиад, в творческих конкурсах.

Формы методической работы:

1. Тематические педсоветы.

2. Методический совет.
3. Методические объединения учителей.
4. Работа учителей над тематическим самообразованием.
5. Открытые уроки и мероприятия.
6. Предметные недели.
7. Педагогический мониторинг.
8. Организация и контроль курсовой системы ПК.
9. Конкурсы, фестивали, мастер классы.
10. Аттестация (по графику)

3. Организационно-педагогические мероприятия:

3.1. Педагогические советы:

Задачи:

1)  выявление связей и зависимостей, определяющих состояние изучаемого вопроса;

2) систематический анализ и ознакомление с достижениями передового опыта, новыми образовательными технологиями.

Тематика педагогических советов

№	Тема	Цель
1 август	«От анализа результатов учебного года к перспективам развития»	Анализ деятельности педагогического коллектива за 2013 – 2014 учебный год и задачи на новый учебный год.
2 ноябрь	«Требования к уроку в соответствии с ФГОС»	Анализ соответствия уроков по требованиям ФГОС.
3 январь	«Проектно - исследовательская деятельность как средство повышения самостоятельной работы учащихся»	Ознакомление с основными требованиями к проектно – исследовательской деятельности на уроках.
4 март	«Использование современных образовательных технологий на уроках естественно - научного цикла»	Аспектный анализ посещённых уроков педагогов естественно - научного цикла.
5 апрель	«Организация и проведение итоговой аттестации учащихся 9 классов и промежуточной аттестации учащихся 5 – 8 классов»	Знакомство с нормативными документами. Определение форм проведения итоговой и промежуточной аттестаций обучающихся.
6 май	О допуске учащихся 9 класса к итоговой аттестации	Подведение итогов обучения учащихся 9 класса; формирование списка допущенных до итоговой аттестации.
7 май	«О переводе учащихся 1 – 4, 5 – 7 классов в следующий класс»	Подведение итогов обучения учащихся 1 – 4, 5 – 7 классов; формирование списка переведённых в следующий класс.
8 июнь	О выпуске учащихся 9 класса	Подведение итогов экзаменов; формирование списка выпускников, получивших основное общее образование

3.2. Методические советы: