Весёлая смена: организация досуга в детском оздоровительном лагере (стр. 6 )

«Организация и оценка летней педагогической практики студентов-вожатых»

Должностные обязанности вожатого детского коллектива

ДОЛ «Ласточка».

1. Вожатый несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, находящихся в его отряде.

2. Является гарантом защиты прав и интересов ребёнка в отряде.

3. Используя здоровьесберегательные технологии, обеспечивает условия для оздоровления каждому ребёнку.

4. Несёт материальную ответственность за выданное во временное пользование имущество ДОЛ «Ласточка»

5. Организует выполнение режима дня и отвечает за порядок и дисциплину во вверенном ему коллективе.

6. Выполняет воспитательные функции, организует досуг детей.

Заповеди вожатого.

1. Мечтай, но не витай в облаках.

2. Летай, но не отрывайся от земли.

3. Хвали, но не захваливай.

4. Веди за собой, но не уподобляйся Ивану Сусанину.

5. Умей заметить достоинства и простить недостатки.

6. Любить не значит баловать.

7. Хвали при всех – ругай наедине.

АНКЕТА-ХАРАКТЕРИСТИКА

По итогам прохождения педагогической практики в период

с____ по____ 200_ года

студент (а/ки) ___курса факультета ____________.

Ф. И.О.

(полностью)_____________________________________________________

выполнял (а) в лагере «Ласточка» должностные обязанности ________________ .

- Отношения с педагогическим коллективом __________________________

_________________________________________________________________

- Особенности руководства детским коллективом _____________________

_________________________________________________________________

- Личностные качества, помогающие педагогической деятельности __________

__________________________________________________________________

- Качества, мешающие педагогической деятельности __________________

__________________________________________________________________

- Особые достижения за период практики:

1. __________________________________________

2. ____________________________________________

Руководитель практики (Ф. И.О.) _______________________

Должность _____________ разряд ________________________

Подпись_____________________ « __» ________________ 200…года.

«Несколько дополнительных сценариев на случай ненастной погоды».

Умники и умницы.

Игра проводится по принципу известной детской телевикторины. На сцене три дорожки: красная в 2 квадрата, жёлтая в 3 и зелёная в 4. Чтобы победить на красной дорожке, нужно ответить всего на два вопроса, зато нет права на ошибку. Победу на жёлтой дорожке принесут те же два верных ответа, но вопросов будет задано уже три, таким образом, игрок приобретает право на одну ошибку. На зелёной дорожке вопросов 4 и ошибок можно допустить две, но это и самый длинный путь к победе. Все зрители становятся участниками отборочного тура, после того как получен первый правильный ответ на первый вопрос зритель, давший его, становится участником игры и получает право выбора дорожки. Чтобы всё проходило честно, специальные секунданты следят за тем, чтобы первым право на ответ получил тот, кто первым поднимет руку.

Вопросы отборочного тура.

- В каком лесу нет листьев? (В хвойном)

- Закричал петух и разбудил мальчика. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 20 мальчиков? (Один)

- Без чего не может жить человек? (Без имени)

- Когда чёрной кошке легче пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

Вопросы 1 тура: на смекалку.

Красная дорожка.

Как должна одеться девушка, которая спешит на дискотеку?

(Быстро)

Жёлтая дорожка.

Под какое дерево прячется заяц во время дождя?

(Под мокрое)

Зелёная дорожка.

Чем до неба докинуть можно?

(Взглядом)

Вопросы второго тура: биология.

Красная дорожка.

Почему змея высовывает жало?

(Так она ориентируется в пространстве)

Жёлтая дорожка.

Какая дикая американская кошка является товарным знаком

спортивной одежды и обуви?

(Пума)

Зелёная дорожка.

Как называется напиток из молока кобылы?

(Кумыс)

Вопросы третьего тура: география

Жёлтая дорожка.

На каком континенте нет рек?

(Антарктида)

Зелёная дорожка.

В каком городе жил известный путешественник

и купец Афанасий Никитин?

(В Твери)

Вопрос четвёртого тура: лингвистика (этимология)

Зелёная дорожка.

Из какого языка к нам пришло слово АЛГЕБРА?

(Из арабского)

Час занимательных приколов и розыгрышей.

В течение всего вечера ребята, которых разыграл ведущий, получают какие-то жетоны или значки, обладатель наибольшего их количества получает звание «Самый простодушный» или «Простофиля первой степени».

Крокодил.

Ведущий заявляет, что он великий гипнотизёр и может передавать мысли на расстояние. Сомневающегося зрителя он просит выйти из зала, на одну минуту, чтобы настроить зал на приём мыслей. Зрителям мнимый гипнотизёр объясняет, что он предложит обманываемому загадать любое животное, а потом будет называть залу разных зверей, сигналом станет слово «КРОКОДИЛ», каждый раз после этого животного ведущий будет произносить слово, которое загадал зритель.

Далее события развиваются по такому сценарию, обманываемый загадывает на ухо

ведущему какое-либо животное (например, кота), а тот начинает свой диалог с залом:

Ведущий. Зритель загадал кролика?

Зал. Нет!

Ведущий. А может лошадь?

Зал. Нет!

Ведущий. А может крокодила?

Зал. Нет!

Ведущий. А может кота?

Зал. Да!

Ничего не понимающий разыгрываемый выдвигает свои объяснения происходящего, но ему трудно бывает догадаться об истинном способе этой «передачи мыслей».

Попробуй, шагни.

Ведущий продолжает утверждать, что он великий гипнотизёр и ему ничего не стоит загипнотизировать одного или группу смельчаков так, чтобы те шагу вперёд ступить не могли. Далее испытуемые, приглашённые на сцену получают установку во всём слушаться гипнотизёра, иначе фокус не получится. Ведущий предлагает им сделать шаг вперёд и отмечает, что пока у них это легко получается. После «сеанса» (забавных пассов руками) ведущий ставит испытуемых плотно лицом к стене, так что носки их обуви упираются в стену. «Ну, а теперь попробуйте сделать хоть один шаг вперёд!» Ехидно предлагает «гипнотизёр».

Альпинисты.

Вызвав на сцену желающих быть одураченными, ведущий предлагает им выстроится лицом к стене и упереться вытянутыми руками в эту самую стену. Далее он будет проводить «тест на внимание», победитель будет определён по местонахождению рук, потому что вместо ответов, игрокам придётся переставлять руки, если ответ «да», то нужно сделать «шаг» руками вверх, а если «нет» - вниз.

Затем ведущий начинает задавать 2-3 элементарных вопроса, отвлекая внимание играющих. А затем цепочка вопросов строится так:

- Вы отдыхаете на море? («Шаг ладошками» вверх)

- Вы школьники? (Ещё вверх)

- За свои поступки можете отвечать (Вверх)

- Существа разумные? …. Ну а если вы разумные существа, то чего тогда на

стенку лезете?

Слепая ворона.

Ведущий предлагает зрителям предоставить ему для проведения этого конкурса свои сотовые телефоны и часы. После того, как эти предметы будут разложены по сцене, любому зрителю предлагается проверить свою храбрость. Вначале с ним «разучивают маршрут»: через какие-то предметы нужно перешагнуть, какие-то обойти, какие-то перепрыгнуть. Затем смельчаку завязывают глаза, а помощник ведущего в это время быстро убирает все хрупкие ценности с пола сцены. Дрожащий испытуемый прыгает и перешагивает, а зрители любуются его движениями.

Алчность.

Вот он – любимый предмет старухи Шапокляк – кошелёчек на верёвочке. На сцену приглашаются желающие посостязаться в ловкости. Хотите получить одну тысячу рублей, которая лежит в кошельке? Надо всего-навсего успеть схватить кошелёк по команде ведущего. И сделать это надо прежде других ещё до того, как ведущий «сдёрнет» его со сцены. Командой станет короткое слово «ГОП».

Вот тут-то ведущий и начинает издеваться. Вместо слова-команды он произносит:

- Го-сти пришли!

- Го-луби прилетели!

- Го-лову выше держите!

Когда, наконец, слышится «гоп», многие участники уже отказались от борьбы. А тот, кто «поймает» кошелёк, с удивлением узнаёт, что ведущий «позабыл» сунуть в кошелёк обещанную тысячу. Утешением станет, опять-таки по рассеянности, засунутая в кошелёк маленькая шоколадка.

Танец дрессированных обезьян.

Ведущий с хитрым видом уверяет зрителей, что уже несколько лет под сценой зрительного зала живёт парочка дрессированных змей. Если хорошенько дружно пошуметь, то змеи выползут и продемонстрируют зрителям свой танец. Чтобы организовать шум ведущий приглашает на сцену несколько добровольцев. Далее он просит их: попрыгать, потопать ногами, поухать, а затем совместить эти движения, то есть прыгать, топать и ухать одновременно двигаясь по сцене. После того, как уставшие помощники прекращают свои движения, ведущий говорит:

- Извините, уважаемые зрители! Я не смог показать вам танец дрессированных змей, зато вы увидели танец диких обезьян.

«Зоопарк»

Достойным завершением игры станет самый массовый розыгрыш, в котором могут принять участие все зрители. Они должны стать очень плотно, плечом к плечу, в общий круг. Ведущий объясняет правила игры. Сейчас он каждому на ухо шепнёт название одного животного. А потом он будет по очереди называть этих животных. Тот, кого назвали, должен как можно дальше «впрыгнуть» в круг, при этом задача остальных участников ни в коем случае его не пустить и схватить покрепче. Далее ведущий шепчет каждому на ухо одно и то же слово, например, «БЕГЕМОТ». Нечего и говорить, что после того, как он произнесёт это слово громко вслух, все резко прыгнут в центр круга, столкнуться и упадут.

Самый лучший - наш отряд!

Вступительное слово ведущего. Дорогие зрители! Мы приветствуем вас на творческом конкурсе, в котором принимают участия все отряды и ребята всего лагеря.

Сегодня мы определим, в каком из наших отрядов самые весёлые и талантливые ребята. А оценивать наш конкурс будет компетентное жюри (представляет).

Начинаем нашу конкурсную программу.

Творческие задания для проведения конкурса.

Хоровое представление.

По сигналу ведущего отряд громко выкрикивает фразу:

Самый лучший наш отряд,

Вас приветствовать он рад.

Но прокричать это нужно не только громко и дружно, но и с определённой, заданной интонацией. С какой – ведущий говорит каждому классу отдельно.

Например: первый отряд заблудился в глухом лесу и оттуда, очень испуганно кричит… (Первый отряд с выражением испуга произносит установленную фразу. Таким же образом Ведущий обращается к каждому отряду).

Возможные интонации.

- вы очень устали

- - вы пробежали 2 км

- вы сильно замёрзли

- вы икаете

- вы иностранцы

- вы представляетесь ночью, после отбоя

- вы детсадовцы, недавно начавшие говорить и т. д.

Рекламная №1

Разминка: кто больше вспомнит рекламных слоганов(девизов), типа «Чистота – чисто Тайд» или «Сникерс полон орехов. Съел и порядок» и т. д. Игра на выбывание.

Рекламная №2

Придумайте рекламный девиз своему отряду.

Рекламная №3.

Придумайте, за 5 минут отрепетируйте и покажите зрителям рекламный ролик (сценку) предлагающую приобрести совершенно ненужный товар, например:

- лопнувший воздушный шар

- перегоревшую электролампочку

- азбуку китайского языка

- фантики съеденных конфет

- старую газету и т. д.

Художники.

По одному человеку от отряда приглашаются попробовать себя в роли художника. Каждый из них вытаскивает карточку с заданием. Им предстоит изобразить пословицу, которую потом отряду предстоит угадать по рисунку. Жюри будет учитывать качество рисунка и «догадливость» отряда.

Возможные пословицы:

- Копейка рубль бережёт.

- На воре шапка горит.

- Большому куску и рот радуется.

- Кашу маслом не испортишь.

- Назвался груздём – полезай в кузов.

- Пьяному море по колено.

Буриме.

Это известная игра, для участия в которой от каждого отряда также делегируется 1-2 человека (поэта). Задание за 2-3 минуты сочинить четверостишье на заданные рифмы. Рифмы также расположены на карточках, которые нужно вытащить не глядя.

Возможные рифмы:

- Крокодил – угодил; сильно - пыльно.

- Муха - брюхо; мячик – калачик.

- Силач – калач; нитка-Лидка.

- Шито - корыто; молоток-локоток.

Пословицы – поговорки.

Закончите известную поговорку:

Голоден как…

Хитёр как…

Труслив как …

Упрям как…

Болтлив как…

Силён как

Храбр как

Волков бояться…

Ученье свет …

Любишь кататься…

Делу время…

Без труда…

Чем дальше в лес…

Сколько волка не корми

Актёры.

А теперь участникам конкурса предстоит продемонстрировать свои актёрские способности. Классу предстоит решить, кто будет артистами, быстро выполняющими задание ведущего и показывающими при помощи мимики, жестов и звуков заданный этюд:

- открывается скрипучая дверь,

- закипает чайник,

- работает вентилятор,

- переворачиваются страницы книги,

- жарится котлета,

- лыжник идёт по сухому снегу,

- мячом разбивается стекло.

Мы благодарим всех за участие и просим жюри подвести итоги.

«Сочи – город олимпийский»

(Сценарий концертной программы на празднике «Представление городов-гостей «Ласточки»)

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые зрители!

Начинаем программу теленовостей.

Сегодня в нашу страну с деловым визитом прибыл представитель МЕЖДУНАРОДНОГО ОЛИМПИЙСКОГО КОМИТЕТА.

1 актёр. Хелло! Дамы и господа!

Как добрался я сюда?

Едва дорогу найти смог!

А прислал меня к вам МОК.

Я, представитель олимпийского комитета,

Сегодня прошу у вас совета

Что нам делать,

Как нам быть,

Где олимпиаду проводить?

Восемь лет отмерил босс,

Дать ответ на тот вопрос.

Обошёл я целый свет,

Но пока ответа нет.

Посоветуйте, друзья,

Куда направите меня?

2 актёр. Приглашаем в гости в Сочи,

Известный город, между прочим,

Мягкий климат, в горах – снег,

Всё найдёт здесь человек!

А чтобы убедить в том вас

Исполним сочинский мы вальс.

Сочинский вальс.

Музыка и слова

1. Приглашаем в гости всех друзей страны

В наш чудесный город солнца и весны

Приезжайте к нам летом, осенью и зимой

Вас цветами встретит город наш родной.

Припев.

Приезжайте к нам в гости

Приезжайте скорей!

Сочи, солнечный город,

Ждёт желанных гостей.

Море ласково плещет,

В ярких красках цветы,

Вас приветливо встретит Сочи, город мечты.

2. Сочи – город-праздник, Сочи – город-сад,

Круглый год зелёный у него наряд,

Ласковое море и вершины гор.

Солнечного неба голубой шатёр.

Припев.

Приезжайте к нам в гости

Приезжайте скорей!

Сочи, солнечный город,

Ждёт желанных гостей.

Море ласково плещет,

В ярких красках цветы,

Вас приветливо встретит Сочи,

Город мечты.

3. В здравницу России просим заглянуть,

В уголке любимом славно отдохнуть.

Пальмы, кипарисы,

Всё кругом цветёт.

Сочи – город дивный - в гости вас зовёт.

Припев.

Приезжайте к нам в гости

Приезжайте скорей!

Сочи, солнечный город,

Ждёт желанных гостей.

Море ласково плещет,

В ярких красках цветы,

Вас приветливо встретит Сочи, город мечты.

1 актёр. Превосходно, браво, браво,

Город любите вы свой,

И снежинка ваша стала олимпийскою звездой,

Но скажите, у вас здесь свои спортсмены в Сочи есть?

2 актёр. Кафельников – наш кумир,

Его знает целый мир,

В теннис славно он играл,

Чемпионом мира стал.

Яркин - мировой штангист,

А Демура – дзюдоист,

Есть в бобслее Воевода,

Они – гордость для народа.

1 актёр. Это профи,

А сейчас свои спортсмены есть у вас?

2 актёр. Мы бежим быстрее ветра.

Кто ответит, почему?

Коля прыгнул на два метра.

Кто ответит почему?

Маша плавает, как рыбка.

Кто ответит почему?

На губах у нас улыбка.

Кто ответит почему?

Может мостик сделать Шура,

По канату лезу я,

Потому что с физкультурой

В нашей школе все друзья.

Растим спортивную мы смену,

Полюбуйтесь на спортсменов.

Акробаты эксцентрики.

1 актёр. Есть ещё один вопрос,

Меня он мучает всерьёз

А способны ваши люди

Гостей-спортсменов поддержать?

Без болельщика спортсмену

Очень трудно выступать.

2 актёр.

Будет весь город азартно болеть,

Хлопать, и громко кричать,

Чтобы рекорда добился спортсмен,

Сумеем его поддержать.

И любая артистов труппа

Превратиться в поддержки группу.

Полюбуйтесь зрители -

Сочинские челслидеры.

Рок-н-ролл

Чтец

Когда спортивным станет край кубанский,

И каждый будет сильным и здоровым,

Всем нам олимпиада скажет «здравствуй»,

Мы для неё сплетём венок лавровый.

Причерноморский жемчуг, город Сочи,

Приветствуя, здесь соберёт гостей,

Медалями одарит, это точно,

Спортсменов-русичей, богатырей.

Державное сокровище России –

У моря город солнца и тепла,

Ты – кузница здоровья, кладезь силы,

Пусть олимпийская взойдёт заря.

Надеемся, что это станет былью:

Зима, олимпиада, город милый,

Две тысячи четырнадцатый год.

Прекрасный снег над Красною поляной,

Где лыжник, бобслеист, спортсмен упрямый,

Свою страну к победе приведёт.

Спортивный танец

1 актёр. Скажу вам, не кривя душой,

Вы выступили хорошо.

Хочу я в Сочи побывать,

И лучше город ваш узнать.

2 актёр. Приезжайте, а пока

Про него споём мы вам,

Вам сейчас расскажет песня

Всё про город наш чудесный.

«Песня о Сочи»

1.Что для жизни нужно?

Нужно нам немножко:

Солнце чтоб светило

Ласково в окошко,

Мама улыбнётся,

Нежно поцелует:

«Ну-ка, мой дружок, проснись,

Да скорее улыбнись!»

Припев: Я люблю свой город Сочи,

Самый лучший, между прочим,

Я люблю свой милый край,

Кто здесь не был – побывай,

Здесь и море и дельфины,

Изумрудные долины,

Минеральная вода –

Здесь такая красота.

2.Что в походе нужно?

Нужно нам немного:

Взять рюкзак за плечи,

Песню взять в дорогу,

И с друзьями вместе,

Всем в одной палатке

Весело в походе жить,

Дружбой надо дорожить.

Припев

3.Что для дружбы нужно?

В трудную минуту

Понимать друг друга,

Не сходить с маршрута,

Радостью делиться,

В горе огорчаться,

Никогда не предавать,
Дружбе дружбой отвечать.

Припев:

4.Что для всех нас нужно?

Нужно нам немножко,

Солнце чтоб светило

В Сочинских окошках,

Чтоб дожей поменьше,

А сезон побольше,

Пусть приедут все друзья,

Будет дружная семья.

Припев:

Психологический КВН.

(Сценарный план тренинг-игры).

1. Вступительное слово, нацеливание.

Дорогие ребята, мы с вами уже несколько раз встречались на занятиях по культуре общения. Учились понимать друг друга, не ссориться, находить выход из «взрывоопасных» ситуаций. А сегодня мы проведём итоговое занятие, на котором проверим, как вы научились взаимодействовать и работать сообща.

Наша встреча по форме будет соревнованием. Вы видите, что в зале присутствуют даже члены нашего справедливого жюри. , Наталья Владимировна и Светлана Эдуардовна.

В ходе нашего соревнования вам придётся проявлять смекалку и находчивость. Я хочу, чтобы вам было весело. А это значит, что у нас получится особое занятие для весёлых и находчивых, то есть КВН. Особый, психологический КВН.

2. Формирование команд по симпатическому принципу.

А сейчас мне бы хотелось проверить, есть ли среди вас уверенные в себе люди, которые никогда не подведут, смогут командовать, вести за собой.

(Выходят)

- Эти два смельчака сейчас выберут себе двух помощников, которые со своими стульями перейдут к ним в круг. А теперь каждый помощник выбирает по 2 помощника. Эти четверо, каждый, - ещё двоих. (И так до тех пор, пока все дети не будут объединены в 2 команды по симпатическому принципу).

- Далее возможно предложить командам за одну минуту придумать себе название, а после, по команде проводящего тренинг, выкрикнуть эти названия одновременно и врозь. Комментарий: Вы убедились, что если все кричат, каждый своё, одновременно, то ничего невозможно понять. А это значит, если хочешь быть понятым, учись слушать собеседника. Давайте сейчас выслушаем друг друга по очереди. Первая команда называется…а вторая…..

3. Выбор наблюдателей.

Впереди очень ответственный конкурс, под названием «разминка». Она принесёт вашим командам первые баллы и здесь очень важно, чтобы всё прошло честно. Давайте в каждой команде выберем по одному наблюдателю, который будет следить за правильностью выполнения задания у другой команды. Выбрали?

Наблюдатели, встаньте в центр своего круга.

Ребята, этим людям сейчас предстоит уйти в чужую команду и там следить за справедливостью Кто знает, что их ждёт в чужой команде, как их там встретят. Пусть сейчас команда проститься со своим наблюдателем. Скажите ему ласковые слова, обнимите, поддержите, как умеете.

Наблюдатели, подойдите ко мне.

Внимание команды! Сейчас к вам придут наблюдатели, всё время разминки они будут находиться в ваших командах, смотреть, как правильно вы выполняете распоряжения ведущего. Постарайтесь встретить наблюдателя приветливо, чтобы ему было комфортно в вашей команде.

4. Разминка.

Это традиционный квновский конкурс, в котором участвует вся команда. После звукового сигнала (свистком) прекращаются все разговоры, и любую мою команду вы должны будете выполнять молча, договариваясь без слов. Наблюдатели следят за тем, чтобы точно выполнялись все мои распоряжения.

Свисток. Тишина.

- Раз и встали.

Первое задание. После сигнала свистком я назову число человек, которые должны немедленно подняться. Если сразу встанет больше или меньше человек, чем названо, то наблюдатель говорит, что команда с заданием не справилась. За каждую выполненную команду – 1 балл.

Свисток : 5
Свисток: 3

Свисток: 1

Свисток: 8

- Рукопожатие.

Продолжаем разминку. После сигнала свистком вы должны подняться и соединить руки в рукопожатии. Сложность в том, что взяться за руки вы должны сразу, без поиска партнёра. Если кто-то будет долго стоять «с протянутой рукой», то наблюдатели зафиксируют ошибку и команда не получит балл.

Свисток. Проверка задания.

А теперь вы должны пожать руку какому-то другому члену вашей команды. Повторяться нельзя. По сигналу.

Свисток. После проверки задание выполняется ещё 3-4 раза.

- Покажите мне его.

Следующее задание разминки не сложное: нужно по сигналу всем одновременно показать на одного и того же члена команды. Если наблюдатель не заметит нарушений, вы получите один балл.

Свисток. После проверки задание выполняется ещё 3-4 раза.

- Гомеостат.

Сейчас я досчитаю до 3 и раздастся звуковой сигнал, после которого каждый из вас выкинет определённое количество пальцев правой руки. После этого вы замираете, смотрите друг на друга и получаете вторую попытку. После того, как команде удастся выкинуть одинаковое количество пальцев, она получит

1 бал. (2-3 раза)

Настала пора проститься с наблюдателями. Уважаемые наблюдатели. Все мы люди, все мы можем ошибаться, так что попросите прощение у команд за свои возможные ошибки, получите прощение и подойдите ко мне.

Внимание команды! Наступил радостный час, ваши ребята возвращаются в команду, поприветствуйте их пожалуйста. Не скрывайте свою радость.

5. Конкурс капитанов.

Уважаемые капитаны. Следующее задание для вас.

Мы живём в мире эмоций и часто одно и тоже слово произносим с разной интонацией. Вот и сейчас, капитаны должны будут с разной интонацией произносить заданное слово, а команда должна эту интонацию хором скопировать.

Вот только задание я усложняю. Так, капитан первой команды должен по разному произносить слово ага, а команда, точно, копируя интонацию, будет говорить ему эге.

А капитан второй команды будет работать со словом ОГО и слышать в ответ угу.

После моего свистка вспоминает все возможные интонации капитан 1 команды.

А теперь капитан второй.

6. Налет орды на отрешённых.

Следующее задание называется «Налёт орды на отрешённых» Сейчас обе команды попробуют себя и в роли спокойных, невозмутимых отрешённых и в качестве беснующейся орды.

1 команда. Вы пока отрешённые. Станьте, пожалуйста, в доль стены, вы должны замереть, глядя прямо перед собой. Через минуту вас начнут смешить, вы не имеете права отводить взгляд и менять выражение лица. Если вы шевельнулись, улыбнулись или отвернулись, значит вы проиграли и садитесь на своё место.

2команда. Вы орда, ваша цель рассмешить соперников. Вы не имеете права подходить к ним ближе чем на 1 шаг, нельзя прикасаться к сопернику, трогать его. Смешить можно мимикой, жестами, избегая любых контактов. На всё вам отводится 2 минуты. Начать смешить вы должны после того, как я засеку время и подам звуковой сигнал свистком.

После того, как пройдёт 2 минуты ведущий подсчитывает – сколько человек не засмеялось. Столько баллов и зачисляется «отрешённым». «Орда» получает 1 балл в том случае, если удалось рассмешить всех.

Затем команды меняются ролями

7. Путаница.

Последнее задание КВН тоже выполняется по очереди. Вначале будет запутываться одна команда, а другая попытается её распутать, а потом команды сменят друг друга.

1 команда встаёт в круг, взявшись за руки. Капитан соперников проверяет, что все держаться за руки правильно. После этого соперники должны отвернуться, а команда, стоящая в кругу, за 20 секунд должна запутаться.

Начали.

Свисток – запутываемся. Свисток – стоп.

За две минуты вы должны распутать соперников.

Свисток – начали. Свисток- стоп. А теперь меняемся.

По окончании игры ведущий задаёт вопросы командам по очереди:

- Был ли среди соперников игрок, который причинил вам боль, обидел вас, когда распутывал? (Если такой находится, он должен извиниться перед соперниками за «неспортивное» поведение)

- Был ли среди соперников игрок, который показался особенно внимательным и бережным с другими людьми? (Если такой есть, его благодарят)

8. Подведение итогов.

Вот и подошёл к концу наш конкурс. Я надеюсь, что вы не скучали, потому что каждый проявил себя весёлым и находчивым.

И прежде чем жюри подведёт итоги, вы должны запомнить, что сегодня нет победителей и проигравших, потому что победило ваше умение общаться и понимать друг друга.

После того, как жюри подвело итоги.

Уважаемая проигравшая команда! Как же вам повезло! Ведь вы первыми можете поздравить соперников с победой. Не откажите себе в этом удовольствии.

Поздравление победителей.

Уважаемые победители, проявите , пожалуйста, такт и сострадание и постарайтесь утешить тех, кто вам проиграл. Пожалейте их, посочувствуйте им.

Минута на сочувствие.

Закончена игра. Я благодарю вас за сотрудничество и желаю вам безоблачного настроения и хороших друзей.

Карточка члена жюри.

Команды:
Р А З М И Н К А	Раз и встали.
Рукопожатие
Покажите мне его
Гомеостат
Конкурс капитанов	«АГА - ЭГЕ» «ОГО _ УГУ»
Командные конкурсы	«Налёт орды на отрешённых»
«Путаница»
И Т О Г И :

Праздник солнца.

Здравствуй, солнце ясное

И земля прекрасная!

Здравствуй, матушка-природа

И хорошая погода!

Здравствуйте все!!!

Мы начинаем нашу праздничную дискотеку и посвящаем ее солнцу, ведь вы хотите, чтобы на протяжении всей смены светило солнышко? (ДА!), а может кто-то хочет, чтобы весь месяц шли дожди? (НЕТ!). Ну, тогда начинаем зажигать.

(М У З Ы К А )

Задания в перерывах между танцами.

!. Кто больше назовет определений: СОЛНЦЕ КАКОЕ?

2. Нарисовать солнце водой из бутылки

3. Конкурс «Я на солнышке лежу» (изобразить загорающего на стуле, плавающего на спине, кролем, брассом)

4. Изобразить солнце всем отрядом

5. Поймать «солнечного зайчика» (несколько маленьких зеркал)

6. сделать шляпу из газеты

7. вспомнить куплет из песни, где есть слово СОЛНЦЕ

Заключительное слово.

Спасибо, солнце, что ты есть

Тебе хвала, тебе и честь.

Ведь без тебя померкло б небо,

Не выросло бы в поле хлеба

И гимн мы солнцу все поем

Раз солнце светит …

МЫ ЖИВЕМ!

Реквизит:

3-4 меленьких зеркальца

5-6 пластиковых бутылок с дырочками в пробках

10-15 старых больших газет