Образовательная программа (стр. 25 )

Образовательная область «Познание»

Старшая группа Параметры:

ф

а

м

и

л

и

я

и

м

я

д

е

т

е

й

Знает название родного поселка, страны и ее столицу

Различает и называет фрукты, овощи, ягоды (не менее 5 представителей)

Называет времена года. Отмечает их особенности

Узнавать разные породы деревьев по коре и листьям

Знает о значении солнца, воздуха, воды, для человека, животных, растений

Домашние животные и их детеныши ( не менее 5 представителей), их повадки, зависимость от человека

Дикие животные и условия их выживания: где живут, как готовятся к зиме, как добывают пищу

Называть 2-3 представителя класса пресмыкающихся (ящер, черепаха, лягушки)

Насекомые( 2-3- вида)

В чем заключается гуманное отношение к человеку, животным и природе

Рыбы (4 вида)

Свойства воды, песка, глины

Комнатные растения : 5-6 названий, способы их размножения

Называть явления природы: снегопад, радуга, дождь, листопад, ветер, заморозки, иней, град

Строение растений: корень, ствол (стебель), ветки, листья

Птицы ( не менее 5 названий)

Соотносит растения и животные по климатическим зонам

Различает и приводит примеры съедобных и несъедобных грибов

Свойства воды и снега

Количество и счет: Сравнение множеств по цвету, размеру, форме, количеству

Умеет создавать множества их разных по качеству элементов, разбивать множества на части

Сравнение двух множеств, определяя равенство или неравенство на основе составления пар предметов, не прибегая к счету.

Счет предметов в пределах 10. При счете правильно согласовывать числительное с существительным: один гриб, одно яблоко, одна матрешка…

Счет предметов в пределах 10, расположенных по-разному, отличающихся по размеру и цвету

Умеет сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 на основе сравнения конкретных множеств, получать равенства-неравенства

Количественный состав числа в пределах 5 на конкретном материале

Величина: Сравнение двух предметов по величине( длине, ширине, высоте) опосредованно – с помощью третьего (условной мерки). Отражать результаты сравнения в речи: длиннее, короче, выше, ниже, шире, уже, одинаковые по длине, ширине, высоте, толщине

Устанавливать размерные отношения между 5-10 предметами, располагая их в порядке убывания или нарастания величины

Форма: Различать и называть круг, овал, четырехугольник: квадрат, прямоугольник; треугольник, цилиндр, шар, куб. Знать их характерные отличия (углы, устойчивость, подвижность)

Ориентировка в пространстве : Уметь определять пространственные направления от себя : вперед-назад, направо - налево, вверх - вниз, далеко – близко, между, рядом, с, около

Умеет ориентироваться на листе бумаги

Иметь представления о частях суток, их характерных особенностях, последовательности ( утро - день-вечер-ночь, вчера-сегодня-завтра)

Промежуточная оценка освоения образовательной области «Познание»

Предметы, необходимые людям разных профессий

Имеет представление об учебных заведениях (школа, детский сад, колледж или вуз), культурных учреждениях (цирк, библиотека, музей, театр)

Названия и назначение предметов ближайшего окружения. Классификация предметов: посуда, мебель, обувь, одежда, электроприборы, бытовые машины и др.

Называть свойства и качества предметов (цвет, форма, величина, тяжесть)

Предметы из разных материалов (глина, бумага, ткань, металл, разные пластмассы, стекло, фарфор)

Общественный транспорт (не менее 5 представителей)

Семья. Обязанности членов семьи и обязанности ребенка

Знание домашнего адреса, место работы родителей, кем приходятся

Детский сад. Знать ближайшее окружение, общение с сотрудниками, сверстниками. Правила общения.

Знание названия нашего поселка. Почему поселок имеет такое название. Главные объекты поселка: школа, магазин,

Государственные праздники.

Армия, рода войск (флот, авиация, некоторые виды военной техники)

Профессии взрослых

Промежуточная оценка освоения образовательной области «Социализация»

Дорожное движение. Цвета светофора, элементы дороги: тротуар, проезжая часть, пешеходный переход,

Правильно называет и определяет не менее 7 дорожных знаков (из 10)

ОБЖ: с острорежущими предметами, с лекарствами, электричеством, «Правила поведения, когда один дома», «Безопасность в разное время года»

Правила противопожарной безопасности для детей. Экстровызовы: скорая помощь0-3, милиция 0-2, пожарная 0-1, газовая 0-4

Знаком с работой службы спасения МЧС, пожарных

Промежуточная оценка освоения образовательной области «Безопасность»