Особенности организации образовательного процесса.
МБДОУ № 8 является муниципальным дошкольным учреждением, имеет лицензию Серия А № 000 от 01.01.2001, аккредитовано 27.06.2008 Приказ № 000 от 01.01.2001. Режим работы с 6.00 до 18.00. Расположено в здании типового проекта, имеет музыкальный зал, физкультурный зал, групповые комнаты со спальнями. Участки закреплены за группами по возрастам, имеется физкультурная площадка.
Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации
основной образовательной программы
Цель работы Учреждения: обеспечение воспитания, обучения и развития, а также присмотра, ухода и оздоровления детей раннего и дошкольного возраста.
Основными задачами Учреждения являются:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;
- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей.
Принципы и подходы
к формированию общеобразовательной программы:
■ При организации образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
■ Основу организации образовательного процесса составляет комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью.
■ Решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
■ Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка, и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.
■ Образовательный процесс строится на адекватных возрасту формах работы с детьми, основной формой и ведущим видом деятельности является игра.
1.2 Организация режима пребывания детей в ДОУ
■ режим дня на холодный (Таблица 1) и теплый период (Таблица 2)
■ систему закаливающих мероприятий (план физкультурно-оздоровительных мероприятий, организацию двигательного режима)
■ модель образовательного процесса с использованием разнообразных форм и с учетом времени года и возрастных психофизиологических возможностей
Таблица 1
Режим дня на холодный период
II младшая | Средняя | Старшая | Подготов | |
Прием, осмотр, игры, дежурство, | 6.00-7.54 (1ч.54мин.) | 6.00-7.40 (1ч.40мин) | 6.00-7.50 (1ч.50мин) | 6.00-8.05 (2ч.05мин) |
Утренняя гимнастика | 7.54-8.00 (6 мин) | 7.40-7.48 (8 мин) | 7.50-8.00 (10 мин) | 8.05-8.15 (10мин) |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.00-8.30 (30мин) | 7.48-8.20 (32 мин) | 8.00-8.25 (25 мин) | 8.15-8.30 (15мин) |
Самостоятельная деятельность, подготовка к непосредственно образовательной деятельности | 8.30-8.45 (15 мин) | 8.25-8.50 (25 мин) | 8.25-8.50 (25мин) | 8.30-8.50 (20мин) |
Непосредственно образовательная деятельность | 8.45-9.00 9.10-9.25 (30мин+10) | 8.50-9.10 9.20-9.40 (40мин+10) | 8.50-9.10 9.20-9.45 (45 +10мин) | 8.50-9.20 9.30-10.00 10.10-10.40 (90 +20мин) |
Второй завтрак, | 9.25-9.40 (15 мин) | 9.40-9.50 (10мин) | 9.45-9.55 (10мин) | 10.00-10.10 (10мин) |
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) | 9.40-12.00 (2ч 20мин) | 9.50-12.10 (2ч 20мин) | 10 (2 часа) | 10.40-12.30 (1ч 50мин) |
Подготовка к обеду, обед, | 12.00-12.30 (30 мин) | 12.10-12.40 (30 мин) | 12.30-13.00 (30 мин) | 12.30-13.00 (30 мин) |
Подготовка ко сну, сон | 12.30-15.00 (2 ч 30мин) | 12.40-15.00 (2ч 20мин) | 13.00-15.00 (2 часа) | 13.00-15.00 (2 часа) |
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, подготовка к полднику | 15.00-15.30 (30 мин) | 15.00-15.30 (30 мин) | 15.00-15.30 (30 мин) | 15.00-15.30 (30 мин) |
Полдник | 15.30-15.40 (10 мин) | 15.30-15.40 (10 мин) | 15.30-15.40 (10 мин) | 15.30-15.40 (10 мин) |
Игры, труд | 15.40-16.00 (20 мин) | 15.40-16мин) | 15.40-16мин) | |
Непосредственно образовательная деятельность | 15.40-16.05 (25 мин) | |||
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.00-18.00 (2 часа) | 16.00-18.00 (2 часа) | 16.05-18.00 (1ч 55 мин) | 16.10-18.00 (1ч 50мин) |
Таблица 2
Режим дня на летний - оздоровительный период
Режимные моменты | 11 младшая | средняя | старшая | Подготовительн. |
Прием на улице: осмотр, игры, дежурство, индивидуальная и подгрупповая работа с детьми, | 6.00-7.54 (1ч54мин) | 6.00-7.52 (1ч 52 мин) | 6.00-7.50 (1ч 50мин) | 6.00-8.00 (2 часа) |
Утренняя гимнастика | 7.54-8.00 (6 мин) | 7.52-8.00 (8 мин) | 7.55-8.05 (10 мин) | 8.00-8.12 (12 мин) |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.00-8.35 (35 мин) | 8.00-8.35 (35 мин) | 8.05-8.35 (30мин) | 8.12– 8.40 (28 мин) |
Игры, подготовка к прогулке, прогулка, | 8.35-8.55 (20мин) | 8.35-8.55 (20 мин) | 8 (20мин) | 8.40-8.55 (15 мин) |
Непосредственно образовательная деятельность на прогулке, игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры | 8.55-11.30 (2ч 35мин) | 8.55-11.40 (2 ч 45 мин) | 8.55-12.00 (3 ч 05мин) | 8.55-12.10 (3ч 15 мин) |
Второй завтрак, | 9.50-10.05 (15 мин) | 9 (10мин) | 10 (10мин) | 10.10-10.20 (10мин) |
Возвращение с прогулки, водные процедуры | 11.30-12.00 (30 мин) | 11.40-12.05 (25мин) | 12.00-12.30 (30 мин) | 12.10-12.30 (20 мин) |
Подготовка к обеду, обед, подготовка ко сну | 12.00-12.30 (30 мин) | 12.05-12.40 (35 мин) | 12.30-13.00 (30 мин) | 12.30-13.00 (30 мин) |
Дневной сон | 12.30-15.00 (2ч 30мин) | 12.40-15.00 (2ч 20мин) | 13.00-15.00 (2 часа) | 13.00-15.00 (2 часа) |
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, подготовка к полднику | 15.10-15.25 (15 мин) | 15.10-15.25 (15 мин) | 15.10-15.25 (15 мин) | 15.10-15.25 (15 мин) |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.40 (10 мин) | 15.30-15.40 (10 мин) | 15.30-15.40 (10 мин) | 15.30-15.40 (10 мин) |
Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку | 15.40-16.10 (30 мин) | 15.40-16.10 (30 мин) | 15.40-16.05 (25 мин) | 15.40-16.05 (25 мин) |
Игры, труд, наблюдения, совместная и самостоятельная деятельность Уход детей домой | 16.10-18.00 (1ч 50 мин) | 16.10-18.00 (1 ч 50мин) | 16.05-18.00 (1 ч 55 мин) | 16.05-18.00 ( 1ч 55мин) |
Таблица 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
