Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 8 )

Система основных форм организации работы с семьями

воспитанников

Наименование	С какой целью проводится эта форма	Формы общения
Информационно – аналитические.	Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности.	Проведение социологических срезов, опросов.
Досуговые.	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.	Совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках.
Познавательные.	Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями дошкольников. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей.	· Семинары – практикумы. · Собрания. · Устные журналы. · Игры с педагогическим содержанием. · Педагогическая библиотека для родителей.
Наглядно – информационные; информационно – ознакомительные; информационно – просветительские.	Ознакомление родителей с работой ДОУ, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей.	· Информационные проспекты для родителей. · Дни открытых дверей (неделя). · Открытые просмотры занятий и других видов деятельности. · Выпуск газет. · Организация мини – библиотек.

Формы организации	Образовательные области	Тематика мероприятий	Возрастные группы
Родительское собрание Консультация Родительское собрание Консультация Выпуск газеты Открытое занятие Информационный стенд	Познание	— Пока не поздно - о воспитании любви к природе. — О любви к живому. «Общая и специальная готовность детей к обучению в школе». — Выявление мотивационной готовности детей к школе. — Навыки учебной деятельности (навыки планирования, самоконтроля). — Знания детей об окружающем мире. Играем в математику ( игры с математическим содержанием дома)	1 младшая группа Средняя группа Подготовительная группа Старшая группа Старшая группа 2 младшая группа Старшая группа
Открытое занятие Информационный стенд Анкетирование Семинар - практикум	Коммуникация	— О слове, о речи, о культуре общения. — О воспитании интереса к чтению. — Речевое развитие детей. - Как заучивать наизусть стихотворения	Подготовительная группа Старшая группа Дошкольные группы Средняя группа
День открытых дверей Родительское собрание Анкетирование Консультация Информационный Стенд Семинар-практикум Консультация Досуг Выставка Выпуск газет	Социализация	- Играя, растем и развиваемся — Игра – не забава. — О капризах и упрямстве. — Истоки доброты. — Семейные традиции. — Азы воспитанности. — Искусство хвалить. — Мужская рука --Поддержка семейных традиций. Семейные альбомы «Наши традиции», «Досуг в семье». — Презентация семьи	Все группы Старшая группа Младшая, подготовительная группы Средняя группа Подготовительная группа Старшая группа Младшая группа Старшая группа Дошкольные группы Подготовительная группа
Открытое занятие Родительское собрание Консультация Информационный стенд	Здоровье	— Путь к здоровью, силе, бодрости. — Закаливание в семье. — Грипп и его предупреждение. — Солнце, воздух и вода.	Подготовительная группа Младшая группа Все группы Средняя группа
Родительское собрание Семинар-практикум Информационный стенд Досуг	Физическая культура	— О здоровье всерьез. Физическое воспитание детей 2-3 лет в семье. — Подвижные игры на воздухе. — Спортивные игры и развлечения детей. — Эстафета с папами.	1 младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная группа		— О здоровье всерьез. Физическое воспитание детей 2-3 лет в семье. — Подвижные игры на воздухе. — Спортивные игры и развлечения детей. — Эстафета с папами.
Родительское собрание Консультации Информационный стенд Открытое занятие	Безопасность	— О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма — Воспитание безопасного поведения в быту. — «Азбука для родителей». Учим ребенка правилам безопасности. -Лес - мой друг (формирование навыков безопасного поведения в лесу)	Старшая группа Младшая группа Средняя группа Подготовительная группа
Консультации Устный журнал Выставка	Чтение художественной литературы	— Как и что читать детям. — Воспитание в семье интереса к книге. --«Взрослые – детям» (самодельная книга).	Все группы Старшая группа Подготовительная группа
Родительское собрание Выставка детских работ Консультация Семинар-практику Открытое занятие	Художественное творчество	— Организация продуктивной деятельности в домашних условиях. — В стране Акварелии. — Лепим в детском саду и дома. — Лепим из соленого теста. — Радость коллективного творчества.	Средняя группа Старшая группа 1 младшая группа, 2 младшая группа Старшая, подготовительная группы Подготовительная группа
Консультация Информационный стенд Родительское собрание Информационный стенд Семинар-практикум Открытое занятие Консультация Выставка поделок	Музыка	Возрастные особенности детей и развитие музыкальности. «Сделаем с мамой. (Музыкальные шумовые инструменты) Формирование звуковысотного слуха у детей разных возрастов. «Готовимся к Новому году». Советы по организации праздника новогодней елки дома. Репертуар. Учимся моделировать любимую песенку или танец. «Моделирование – как неотъемлемая и качественная часть музыкального развития». «Как сделать самим пальчиковый, варежковый и настольный театр» «Репертуар для использования различных видов театров». «Наш папа может все».	Все группы 2 младшая, средняя группы Все группы Все группы Средняя группа Старшая группа Все группы Подготовительная группа
Родительское собрание Открытый просмотр Консультация Устный журнал Выставка работ	Труд	— Труд - лучший воспитатель. — Воспитание в быту. — Воспитание самостоятельности у детей. — Воспитание уважения к труду взрослых. — Что такое ручной труд?	Старшая группа Средняя группа Младшая группа Все группы Старшая, подготовительная группы

1.4 Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования

К 7 годам при успешном освоении образовательной программы дети могут:

Интегративное качество «Физически развитый,

овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»

Сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности.

Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни.

Интегративное качество «Любознательный, активный»

Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире (мире предметов и вещей, мире отношений и своем внутреннем мире).

Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать.