Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 6 )

Проектирование процесса образовательной деятельности

Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – одна из главных функций управления процессом реализации ООП и отражает различные формы организации деятельности взрослых и детей. Введение ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования внесло в действующую структуру планирования изменения. В дошкольном учреждении с 2011 года введена структура планирования, разработанная на базе Нижегородского Института Развития образования . Структура включает в себя перспективное планирование, перспективно-тематическое планирование и планирование на каждый день.

Перспективно-тематический план определяет содержание работы на относительно длительный период времени, поэтому в ДОУ определен перечень тем, организующих жизнь детей в детском саду на весь учебный год, в соответствии с комплексно-тематическим принципом организации образовательного процесса. Одной теме следует уделять не менее одной недели. Оптимальный период работы над темой – 2 -3 недели.

Перспективно-тематический план составляется на основе комплексно-тематического, конкретизирует его и включает содержание работы педагога на более короткий срок, в рамках темы, с учетом принципа интеграции образовательных областей.

Календарный план отличается предельной конкретизацией целей, детализацией средств и способов их достижения.

Комплексно-тематическое планирование

2 Младшая группа

Тема	Развернутое содержание работы	Период	Варианты итоговых мероприятий
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (вое питатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).	20августа — 10сентября	Развлечение для детей, организованное сотрудниками детского сада с участием родителей. Дети принимают активное участие в развлечении (в подвижных играх, викторинах).
Что нам Осень подарила	Расширять представления детей об осени как о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах, Знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Познакомить с изменениями, происходящими в природе осенью, с характерными особенностями осенних деревьев; Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой.	11сентября -26 сентября	Выставка работ, выполненных совместно с родителями
День воспитателя	Формировать первичные представления и положительное отношение к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму.	27 -30 сентября	Концерт ко дню воспитателя
Мы любим животных и птиц	Формировать первичные ценностные представления о животных и птицах как «меньших братьях» человека	1– 23 октября	Тематическое занятие «На бабушкином дворе»
Мой папа, моя мама	Формировать представления о семье, умение называть имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Побуждать проявлять заботу о родных и любовь к ним. Воспитывать доброе отношение к родным и близким.	24-30 октября	Спортивное развлечение.
Мой дом, мой город	Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарны ми правилами дорожного движения. Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).	1 ноября — 7 ноября	Сюжетно ролевая игра по правилам дорожного движения.
Всемирный день ребенка	Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерныепредставления, Формировать умение называть свое имя, фамилию.	8-20 ноября	Музыкально-литературное развлечение «Мы любим петь и танцевать»
День матери	Воспитывать чувство любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.	21-30 ноября	Праздник «Порадовать маму, как это просто!»
Морозные деньки	Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта, Формировать представления о безопасном поведении зимой, Формировать исследовательский и познавательный интерес входе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.	1-8 декабря	Выставка совместных работ «Зимнее чудо»
Зима в лесу	Формировать представления о животном мире. Формировать умение узнавать и называть животных, живущих в лесу; различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных. Воспитывать любовь к животному миру.	9-16 декабря	Театрализованное представление «Волк и семеро козлят»
Новогодний праздник	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	декабря	Новогодний утренник.
Народная культура и традиции	Дать первоначальные представления основ национальной культуры, вызвать интерес к познанию культуры своего народа.	9-16 января	Развлечение «В гостях у бабушки Матрены».
Мои друзья, наши увлечения	Формировать понятия «друг», «дружба; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Формировать умение сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу. Помочь ребенку осознать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений.	17-23января	Фотовыставка «Дружат в нашей группе девочки и мальчики».
В мире неживой природы	Познакомить с объектами неживой природы (небом, месяцем, солнцем, звездами). Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе.	24-30 января	Коллективная работа «Звезды на небе».
Машины, которые мы видели	Формировать умение определять и различать транспорт, виды транспорта, основные признаки.	1-15 февраля	Выставка различных видов транспорта (игрушки) совместно с родителями.
День Защитника Отечества	Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).	16-23 февраля	Фотовыставка «Мой папа».
8 марта	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.	24 февраля — 8 марта	Праздник «8 Марта».
Весна	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась травка и т. д.).	9 -17 марта	Оформление настенного весеннего панно
Птицы прилетели	Формирование первичных ценностных представлений о птицах как «меньших братьях» человека, их характерных признаках: окраска, поведение, пение, питание.	18-25 марта	Развлечение «В весеннем лесу»
Смех, смех, смех	Развитие чувства юмора у детей.	26марта - 1 апреля	Забавы, фокусы, шарады
День здоровья	Формировать представления о физическом образе самого себя и сверстника	2-7 апреля	Спортивный досуг
Мы космонавты	Познакомить с праздником – День космонавтики; профессиями летчика, космонавта. Воспитывать уважение к людям любой профессии.	8-14 апреля	Выставка детских работ
День земли	Воспитание бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.	15-25 апреля	Собрать на участке разные виды земли.
Праздники России	Расширять представления детей о праздниках, их значении в жизни людей, приобщать детей к культурным традициям своей страны, края.	26 апреля -9 мая	Создание фотоальбома «Наши праздники»
День семьи	Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.	10-15 мая	Оформление семейных альбомов
Насекомые вокруг нас	Расширять представления о насекомых. Формировать умение устанавливать отличия бабочки и жука. Поощрять проведение простейших наблюдений, исследовательский интерес.	16-23 мая	Оформление альбома «Насекомые вокруг нас»
Лето	Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (се зонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.	24 -31 мая	Праздник «Лето».
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 20 августа

Средняя группа

Тема	Развернутое содержание работы	Временной период	Варианты итоговых мероприятий
День знаний	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброже-лательные отношений между детьми. Продолжать знакомить с детским са дом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменении: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.)	20 августа — 10 сентября	Развлечение для детей организованное сотрудниками детского сада с участием родителей. Дети праздник не готовят, но активно участвуют в конкурсах, викторинах; демонстрируют свои способности.
Люблю березку русскую	Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления,	11 -19сентября	Выставка детского творчества.
Во саду ли, в огороде	Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Познакомить с некоторыми видами овощей ( кабачок, баклажан, редька).	20-26 сентября	Выставка «Дары осени»
День воспитателя	Формировать первичные представления и положительное отношение к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму.	27-30 сентября	Концерт, посвященный дню воспитателя
Мы любим животных и птиц	Формировать первичные ценностные представления о животных как «меньших братьях» человека	1 – 15 октября	Тематическое занятие «На бабушкином дворе»
Мой папа, моя мама	Формировать представления о семье, умение называть имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Побуждать проявлять заботу о родных и любовь к ним. Воспитывать доброе отношение к родным и близким.	18-30 октября	Спортивное развлечение.
Мой родной город.	Знакомить с родным городом (по селком). Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах до рожного движения. Расширять представления о профессиях.	31 октября — 7ноября	Спортивный праздник.
Всемирный день ребенка	Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерныепредставления.	8-20 ноября	Любимые народные игры
День матери	Воспитывать чувство любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.	21-30 ноября	Праздник «Порадовать маму как это просто»
Здравствуй, зимушка-зима!	Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда.	1-8 декабря	Фотовыставка «Зимние забавы»
Зима в лесу	Формировать представления о животном мире. Формировать умение узнавать и называть животных, живущих в лесу; различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных. Воспитывать любовь к животному миру.	9-16 декабря	Выставка самодельных книг о животных
Новый год	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	декабря	Новогодний утренник
Народная культура и традиции	Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка). Знакомить с народными промыслами. Продолжать Знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	9-16 января	Развлечение «В гостях у бабушки Матрены».
Мои друзья, наши увлечения	Формировать понятия «друг», «дружба; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Формировать умение сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу. Помочь ребенку осознать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений.	17 -23 января	Выставка индивидуальных и семейных коллекций	».
В мире неживой природы	Познакомить с объектами неживой природы (небом, месяцем, солнцем, звездами). Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе.	24-30 января	Коллективная работа «Звезды на небе
Машины, которые мы видели	Формировать умение определять и различать транспорт, виды транспорта, основные признаки	1-8 февраля	Выставка необычных машин
Ребенок в мире музыки	Развитие музыкальности детей	9-17 февраля	Тематическое занятие «В гостях у музыкального руководителя»
Папы, дедушки - солдаты	Дать доступные детскому пониманию представления о государственных праздниках. Познакомить с Российской Армией, с воинами, которые охраняют нашу Родину.	18-23 февраля	Тематическое занятие «Солдаты в гостях у детей» (встречи с папами, которые служили в армии).
Моя мама лучше всех	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.	24 февраля – 8 марта	Праздник «8 Марта»
«Весна, весна, поди сюда»	Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.	9 – 17 марта	Развлечение «Весна –красна»
Птицы прилетели	Формирование первичных ценностных представлений о птицах как «меньших братьях» человека, их характерных признаках: окраска, поведение, пение, питание.	18-25 марта	Развлечение «В весеннем лесу»
Смех, смех, смех	Развитие чувства юмора у детей.	26марта - 1 апреля	Забавы, фокусы, шарады
День здоровья	Формировать представления о физическом образе самого себя и сверстника	2-7 апреля	Спортивный досуг
Мы космонавты	Познакомить с праздником – День космонавтики; профессиями летчика, космонавта. Воспитывать уважение к людям любой профессии.	8-14 апреля	Выставка детских работ
День земли	Воспитание бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.	15-25 апреля	Собрать на участке разные виды земли.
Праздники России	Расширять представления детей о праздниках, их значении в жизни людей, приобщать детей к культурным традициям своей страны, края.	26 апреля -9 мая	Создание фотоальбома «Наши праздники»
День Победы	Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь кРодине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны.	9 Мая	Встреча с ветеранами войны
День семьи	Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.	10-15 мая	Оформление семейных альбомов
Насекомые вокруг нас	Расширять представления о насекомых. Формировать умение устанавливать отличия бабочки и жука. Поощрять проведение простейших наблюдений, исследовательский интерес. Дать представление о муравьях.	16-23 мая	Выставка совместных поделок «Насекомые»
Лето	Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с летними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.	17 – 30 мая	Спортивный праздник.

Старшая группа

Тема	Развернутое содержание работы	Период	Варианты итоговых мероприятий
День знаний	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения; покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).	15 августа — 1 сентября	КВН «Путешествие в страну знаний»
Здравствуй, осень золотая	Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе.	2 -20 сентября	Огородная страна (сказочное путешествие)
День воспитателя	Совершенствовать представления и положительное отношение к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму.	21-30 сентября	Концерт, посвященный дню воспитателя
Что предмет расскажет о себе	Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; их назначении. Обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться.	1-15октября	Викторина «Домашние задания»
Всемирный день животных	Формировать первичные ценностные представления о животных как «меньших братьях» человека	16-30 октября	Фотовыставка «Мы в зоопарке»
День народного единства	Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.	31октября — 7 ноября	Выставка детского творчества.
Всемирный день ребенка Мои друзья	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Формировать понятия «друг», «дружба; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Формировать умение сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.	8 –20ноября	День здоровья.
День матери	Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.	21-30 ноября	Концерт для мам
Зимушка - зима	Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры}, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.	1-15 декабря	Выставка творческих работ
Новый год	Привлекать к активному разнообраз ному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положите льное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать вего подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.	16 — 31 декабря	Праздник «Новый год".
Народная культура и традиции, мои увлечения	Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов - Майдан, Гжель), Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладный искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Помочь ребенку осознать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений	9-23 января	Вечер загадок, небылиц, любимых сказок. Выставка семейных коллекций
В мире неживой природы	Познакомить с объектами неживой природы. Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе.	1-15февраля	Выставка работ.
День защитника Отечества	Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танко-вые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам	16-23 февраля	Праздник «23 февраля»
Масленица	Дать знания о русском празднике Масленица. Формирование духовной культуры, нравственно-этических качеств.	24 февраля-1 марта	Народные гуляния «Разудалая Масленица
Международный женский день	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.	2 — 8 марта	Праздник «8 Марта».
С днем рождения, Дзержинск	Знакомить с родным городом Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах до рожного движения. Расширять представления о профессиях.	9-15марта	Выставка совместных работ
День птиц	Формирование первичных ценностных представлений о птицах как «меньших братьях» человека, их характерных признаках: окраска, поведение, пение, питание.	16-22 марта	КВН «Знатоки природы»
Весна	Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в. природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).	23-26 марта	Праздник «Весна красна».
День смеха	Развивать чувство юмора у детей.	27 марта-1апреля	Забавы, фокусы, шарады.
Поэты - детям	Ознакомление с творчеством С. Маршака	2-7 апреля	Музыкальная гостиная по творчеству С. Маршака
День космонавтики	Познакомить с праздником – День космонавтики; профессиями летчика, космонавта. Воспитывать уважение к людям любой профессии.	8-14 апреля	Спортивные игры «Ловкие и смелые»
День земли	Воспитание бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.	15-25 апреля	Экспериментальная лаборатория – опыты с землей, водой, песком, глиной.
Неделя правил дорожного движения	Формирование первичных представлений о работе сотрудников ГАИ, необходимости соблюдения правил дорожного движения.	26 апреля-2 мая	Конкурс «Лучший пешеход»
День Победы	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.	3-9 мая -	Праздник «День Победы". Выставка детского творчества.
День семьи	Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.	10-15 мая	Концерт «Моя семья»
Насекомые вокруг нас, лето	Расширять представления о насекомых. Формировать умение устанавливать отличия бабочки и жука. Поощрять проведение простейших наблюдений, исследовательский интерес. Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах.	16-31 мая	Составление энциклопедии «Насекомые нашего края»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 20 августа

Подготовительная к школе группа

	Тема	Развернутое содержание работы	Период	Варианты итоговых мероприятий
	День знаний	Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.	15 августа — 1 сентября	Праздник «День знаний».
	Здравствуй, осень золотая	Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представления о творческих профессиях.	2-20сентября	Выставка детского творчества.
	День воспитателя	Совершенствовать представления и положительное отношение к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму.	21-30 сентября	Концерт, посвященный дню воспитателя
	Что предмет расскажет о себе	Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; их назначении. Обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться.	1-15 октября	Викторина «Домашние задания»
	Всемирный день животных	Формировать первичные ценностные представления о животных как «меньших братьях» человека	16-23 октября	Фотовыставка «Мы в зоопарке»
	Моя родословная, День народного единства	Продолжать формировать интерес к семье, членам семьи. Побуждать называть имя, отчество, фамилию членов семьи, рассказывать о них. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи. Дать понятие о родословной. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.	24октября- 7 ноября	Презентация макетов семейного древа. Выставка детского творчества
Всемирный день ребенка. Мои друзья	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Формировать понятия «друг», «дружба; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Формировать умение сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.	8 – 20ноября	Конкурс красоты
День матери	Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.	21-30 ноября	Концерт для мам
Зимушка - зима	Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.	1-15 декабря	Выставка творческих работ
	Новый год	Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.	16-31 декабря	Праздник «Новый год» Выставка детского творчества.
	Народная культура и традиции. Мои увлечения	Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов - Майдан, Гжель), Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладный искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Помочь ребенку осознать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений	9-30 января	Вечер загадок, небылиц, любимых сказок. Выставка семейных коллекций
	В мире неживой природы	Познакомить с объектами неживой природы. Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе.	1-14 февраля	Выставка работ.
	День защитника Отечества	Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танко-вые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам	15-23 февраля	Праздник «23 февраля»
	Масленица	Дать знания о русском празднике Масленица. Формирование духовной культуры, нравственно-этических качеств.	24 февраля-1 марта	Народные гуляния «Разудалая Масленица
	Международный женский день	Организовывать все виды детской деятельности {игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.	2 — 8 марта	Праздник «8 Марта».
	С днем рождения, Дзержинск	Знакомить с родным городом. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах до рожного движения. Расширять представления о профессиях.	9-15марта	Выставка совместных работ
	День птиц	Формирование первичных ценностных представлений о птицах как «меньших братьях» человека, их характерных признаках: окраска, поведение, пение, питание.	16-22 марта	КВН «Знатоки природы»
	Весна	Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных при знаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.	23-30 марта	Праздник «Весна-красна»
	Поэты - детям	Ознакомление с творчеством А.. Барто, Н. Рубцова	1-7 апреля	Музыкальная гостиная по творчеству А.. Барто, посещение музея им. Н. Рубцова
	День космонавтики	Познакомить с праздником – День космонавтики; профессиями летчика, космонавта. Воспитывать уважение к людям любой профессии.	8-14 апреля	Спортивные игры «Ловкие и смелые»
	День земли	Воспитание бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.	15-25 апреля	Экспериментальная лаборатория – опыты с землей, водой, песком, глиной.
	Неделя правил дорожного движения	Формирование первичных представлений о работе сотрудников ГАИ, необходимости соблюдения правил дорожного движения.	26 апреля -5 мая	Конкурс «Лучший пешеход»
	День Победы	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.	6 -9 мая -	Праздник «День Победы". Выставка детского творчества.
	День семьи	Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.	10-15 мая	Концерт «Моя семья»
	Насекомые вокруг нас	Расширять представления о насекомых. Формировать умение устанавливать отличия бабочки и жука. Поощрять проведение простейших наблюдений, исследовательский интерес	16-23 мая	Составление энциклопедии «Насекомые нашего края»
	До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему поступлению в 1 й класс.	23-31 мая	Праздник «До свиданий, детский сад!»