Образовательная программа (стр. 3 )

2.2 Здоровье учащихся

  Состояние здоровья  учащихся - один из основных показателей деятельности школы, которая ставит задачу развития, получения высоких качественных характеристик обучения при сохранении уровня здоровья учащихся. Проблема создания и функционирования здоровьесберегающей среды представлена в Программе развития как ресурсное обеспечение её реализации подпрограммой «Здоровьесберегающая среда»

В школе продуман и реализован комплекс соответствующих мероприятий:

  -ежегодные медицинские осмотры, проводимые специалистами улуса;  

-профилактическая работа по пропаганде здорового образа жизни;

 -организация горячего питания;

 -проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий, спортивных

праздников, дней здоровья для обучающихся;

- организация туристических походов, экскурсий на природу;

 -проведение уроков физической культуры как в закрытом помещении (спортивный зал), так и на открытом воздухе;

- составление расписания с учетом новых норм СанПИНа, устранения перегрузок

учащихся, рациональной организации учебного процесса;

- организация внеклассной воспитательной и кружковой работы во второй половине дня после перерыва для отдыха и эмоциональной разгрузки учащихся;

- приведение в соответствие с нормами СанПИНа светового режима;

- замена устаревшей мебели на современную, соответствующую нормам

СанПИНа,

- соблюдение гигиенического режима;

- систематическая работа по озеленению кабинетов;

- внедрение в процесс обучения здоровьесберегающих технологий;

- обязательная физкультминутка на уроке в начальных классах;

- ежедневная утренняя гимнастика в начале первого урока;

- организация работы летнего оздоровительного лагеря ;

- йодирование учащихся по программе МДФ «Дети Саха - Азия».

Обучение в первую смену 1 – 9 классов, небольшая наполняемость классов, комфортные условия пребывания детей в школе способствуют сохранению здоровья обучающихся.

Заболеваемость школьников

Заболеваемость школьников	Зарегистрировано заболеваний всего в уч. г.	Зарегистрировано заболеваний всего в уч. г.
ВСЕГО	79	62
из них некоторые инфекционные и паразитарные	3	2
в т. ч. кишечные инфекции
Другие бактериальные болезни
в т. ч. дифтерия
коклюш
Острый полиомиелит
Вирусные инфекции, характеризующиеся поражениями кожи и слизистых оболочек	3	2
в т. ч. ветряная оспа	3	2
корь
краснуха
Вирусный гепатит
Эпидемический паротит
педикулез
чесотка
новообразования
болезни крови, кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм
болезни эндокринной системы, расстройства питания и нарушения обмена веществ	5
из них: болезни щитовидной железы	5
в т. ч. эндемический зоб	4
сахарный диабет
Ожирение	1
психические расстройства и расстройства поведения
из них: психические расстройства и расстройства поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ
болезни нервной системы	1	1
эпизодические и параксизмальные расстройства
церебральный паралич и паралитические синдромы
болезни глаза и его придаточного аппарата	4	3
из них: нарушения рефракции и аккомодации		2
болезни уха и сосцевидного отростка
снижение слуха
болезни системы кровообращения
болезни органов дыхания всего	24	26
в т. ч. орви	22	7
грипп
пневмония
астма, астматический компонент	1	1
болезни органов пищеварения	16	15
из них: кариес зубов	13	13
болезни кожи и подкожной клетчатки	1	1
в т. ч. атопический дерматит	1	1
болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани	2	3
из них: кифоз и лордоз
Другие деформирующие дорсопатии
сколиоз		2
болезни мочеполовой системы
беременность, роды и послеродовой период
врожденные аномалии (пороки развития), деформации и хромосомные нарушения	2	2
симптомы, признаки и отклонения от нормы, выявленные при клинических и лабораторных исследованиях, не классифицированные в других рубриках
травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин	2	1
Число детей состоящих на «Д» учете на конец года по классам заболеваний	6	6

Группа здоровья	2009	2010
1 2 3 4	1 18 3	1 18 3

За 2009 года было зарегистрировано всего – 79 заболеваний, а -2010 г – 62. По сравнению за 2009 год. идёт спад инфекционных заболеваний по ветряной оспе. – 2009 г -3, 2Болезни эндокринной системы всего за 2009 год -5, за 2010 год –нет. Спад заболеваний по глазным болезням за 2009 -4, 2Органам пищеварения -2, 2010 год -15. Травмам -2009 -2, 2За 2 года не уменьшается число заболеваний кариеса зубов. Очень плохо работает участковый стоматолог. Отмечается рост заболеваний по органам дыхания -2009 г - 24, 2010 г - 26. Но в то же время отмечается спад заболеваний ОРВИ 2009 г - 22, 2010 г – 7. Рост заболеваний костно – мышечной системы -2009 г -2, 2010 г -3. (в том числе сколиоза -2).

Число детей состоящих на диспансерном учёте -2009 г -6, 2010 г -6.

Учебные кабинеты оснащены медицинскими аптечками, учащимся при необходимости может быть оказана первая медицинская помощь.

Организуя работу с учащимися, школа ориентируется на профилактику заболеваний, которые подлежат коррекции: нарушение осанки, нарушение зрения, заболевания органов дыхательных путей.

Педагогический коллектив школы прилагает усилия для укрепления здоровья учащихся, однако не всегда решение данного вопроса зависит от школы, так как на здоровье обучающихся значительное влияние оказывают внешние, в том числе социальные, факторы, многие ученики поступают в первый класс, уже имея хронические заболевания.

2.3 Организация питания.

Питание в школе организовано на основании договора с ЖПО.

Контроль за соблюдением санитарно – эпидемиологических правил и нормативов, соблюдением режима питания во время учебной деятельности осуществляет администрация школы, представители родительского комитета.

Обучающиеся получают двухразовое горячее питание на без платной основе, так и на льготных условиях. Питьевой режим школьников осуществляется через пищеблок.

2.4 Обеспечение безопасности.

Система безопасности школы организована во взаимодействии с органами МЧС, УВД.

С целью обеспечения безопасности учебно-воспитательного процесса в школе проводится комплекс мероприятий:

 -  создание комплекта нормативных документов, приказов, планов, --

- регламентирующих действия должностных лиц по обеспечению безопасного –

- пребывания сотрудников и обучающихся в школе;

 - установка автоматизированной системы пожарной сигнализации (во всех

помещениях школы)

 - свободный въезд на территорию школы преграждают закрытые ворота ;

 - ежегодно создаётся комиссия по ЧС;

 - организация бесед, плановых и целевых инструктажей по технике